浅议小学数学有效课堂教学

• 作者: 刘香丽
• 来源期刊: 现代农村科技
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5329.2022.01.067

摘要

小学数学教学中,学生是学习的主体.只有充分发挥学生的主体地位,激发学生兴趣,改变教学模式,培养学生创新能力,才能实现课堂教学的有效性. 1 运用多媒体 激发学生学习兴趣 随着新课改的深入,多媒体技术已应用到各学科教学中.