浅析如何捕捉课堂意外挖掘课堂生成性资源

• 作者: 杜明浩
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统课堂以教师讲授为主,学生的思维跟着教师走,课堂很少发生意外,课堂是静态的、封闭的 .然而在新课改的影响下,教学中合作交流变多了,课程中经常会涌现出许多新思路、新问题,课堂由静变动,由封闭变开放 .