"四新"学科建设背景下"5+3"产教融合协同育人模式实践探索——以茅台学院资源环境系为例

• 作者: 闫松显 陶雪 郭继元 刘新红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "四新"学科 产教融合 酒业链 创新 实践
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.003

摘要

贵州省作为西部地区生态环境基础较好的省份,其自身具有一定的优势产业,这是该省高等教育快速发展的一个重要结合点.茅台学院是教育部批准的普通民办高校,围绕酿酒产业链布局专业,以培养学生创新能力为导向,实施"5+3"产教融合协同育人模式,探索了人才培养途径,解决了企业用人需求"专、精"与一般高校人才培养相对"泛、粗"间的壁垒,服务黔北地区经济社会发展.