基于情绪智力培养的对分课堂教学在护士人文修养中的应用

• 作者: 贺利平 张瑛 周芸 冀璇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪智力 对分课堂 护士人文修养
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

探讨护士人文修养课程引入对分课堂(PAD)教学对护理本科生情绪智力水平产生的影响,以有效提高护理本科生的情绪智力水平.