中医护理学基础双语教学的思考

• 作者: 赵兴梅 刘炜
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医护理学基础 双语教学 反思
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 管理教参|Management Teaching and Consultation
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.06.065

摘要

为培养适应国际化发展的有中医护理特色的涉外护理人才,在中医护理学基础的理论教学和实训教学中开展双语教学.实践结果显示:双语教学让学生的学习积极性普遍增强,尤其在实训课和辨证施护课上更为突出.反思整个教学过程:在中医护理学基础的教学中开展双语教学符合涉外护理班学生的学习需求,可有效提高教学质量,为学生将来走出国门,运用中医护理知识技能进行国际服务奠定了良好基础.但在师资、教材、教学资源、教学内容选择和教学方法等方面仍有待提高.