互动教学在弹性力学教学中的实践与探讨

• 作者: 韩琦男 崔海涛 徐颖 张宏建
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学 教学方法 BOPPPS 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

"工程弹性力学"是一门具有代表性的理工科专业课,课程具有重要的工程应用价值,同时也具有一定的理论深度.传统的以教师讲授为主的教学方法较为依赖教师的经验技巧,课堂气氛难以充分活跃,学生也容易陷于抽象概念和复杂公式,而对知识脉络的掌握较为欠缺.基于BOPPPS有效教学法,以学生视角作为教学设计的"参考系",开展了"引入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结"的渐进式教学环节设计.借助智慧教学互动工具,在多个环节增加了教与学的互动,提升了教师对学生实时学习状态的把握,同时,形成的教学大数据能够为调整和改进教学提供有效依据.