非智力因素干预对职业院校学生学习影响策略研究

• 作者: 胡迎春 何燕 林奔豪 乔丽君
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 非智力因素 心理干预 学习策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 181-184
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

职业院校学生在专业课程学习中存在不少心理障碍问题,如畏难、无兴趣、应付了事等,对专业课学习效果产生严重影响,需要采取必要的心理干预来帮助学生排除学习障碍,使学生提高学习效率.对职业院校学生非智力因素中的学习动机、学习兴趣及学习态度等三方面因素展开详细分析,并提出有效的心理干预策略,排除学生学习中的心理障碍,有助于良好学习习惯的形成,使学生充分发挥学习的主体地位和主观能动性,提高学习效果.