浅谈构建情理相融的数学课堂策略

• 作者: 陈禄
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情理相融 课堂策略 智慧和力量
• 年，卷（期）: 2022,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数学不仅是理性的，其本身也是生动、火热、富有创造性的。当前，多数教师无法运用本身的智慧和力量创设有效的情境，难以用自己的情和爱去感染学生，导致大多数学生惧怕数学，不愿追求本真。“双减”背景下,构建情理相融的课堂成为一种需要。