浅谈小学数学课堂如何创设有效情境

• 作者: 张小英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学课堂 创设 有效情境
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

创设有效的情境是激发学生学习兴趣必不可少的教学方式。它能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣，增强他们的情感体验。生动有趣的情境，能让学生在具体的情境中运用掌握数学知识和技能、数学的思维和方法，从而增强学生运用数学的意识，提高学生的数学素养。