“思维导图+微课”视角下小学语文写作课堂构建策

• 作者: 江金花
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 写作课堂 小学语文 “思维导图+微课”视角
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文将详细介绍小学语文写作课堂应用“微课+思维导图”的流程，通过专业的研究与调查，精准找出小学语文写作课堂教学现状，并提出六项利用“微课+思维导图”构建小学语文写作课堂的有效对策，其内容包含借助趣味导出话题、合理应用思维导图、开展针对性指导、借用微课形态、完备写作框架及扩充写作内容，从而有效增强小学语文写作教学效果。