小学音乐课堂情感教育教学方法的探索与实践

• 作者: 梁春燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学音乐 情感体验
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 198-200
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐作为对学生的乐理启蒙，对学生的音乐潜能的发掘和培养具有很大意义。新课程标准对小学音乐教学提出了全新的要求，音乐教学不仅要教授学生一定的乐理知识，提高其艺术审美能力，还要培育和引导学生树立正确的情感共鸣和价值体验，这就需要教师在授课时讲究方法，引入情感教育模式，进而达到新课程标准的要求。