浅析“数形结合”思想在小学中高年级数学教学中的应用

• 作者: 陈珍瑜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数形结合 小学数学 中高年级
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

各种数学运算法则和几何知识都是人们为了研究现实问题而发明的工具，二者之间既有独立的研究领域，又相互联系紧密，甚至有时候他们也是对同一事物的不同描述语言。进入小学中高年级之后，解决问题的方法呈现出多样化趋势，其中数形结合解题方法是比较简便的一种。在对习题进行讲解的过程中渗透这种思想，不仅能够帮助学生清晰解题思路，攻克难点习题，而且能够帮助学生简化解题方法，促进学生的思维能力的提升。