新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

• 作者: 马秀珍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课程 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 181-183
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下，小学数学教学要更加增强学生的自主性，让学生在学习中感受到快乐，获得深刻的感触。因此，教师要充分解放学生的思维，给予学生自由的空间，让学生广泛进行自主学习、合作探究、模型制作、情景体验、数学竞赛、生活实践、文化感悟等多种活动，对学生的数学素养进行全面培育。