小学高年级快乐作文的教学策略研究

• 作者: 边秀芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学高年级 快乐作文 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着现代学习的快速发展，基于快乐教学的小学语文作文学习逐渐成为老师普遍关注的焦点。小学作文是语文学习中的重要组成部分，其学习质量影响着整个小学的学习水平。因此，在开展小学语文学习活动的过程中，老师应该注重对语文作文方面的指导，使其掌握各种作文技巧，养成学生的思维构架能力。通过阅读不同种类的书籍积累优美的语句，能够让学生将素材运用到自己的文章，提高学生的作文水平。