立足思维品质提升，构建小学英语有效提问课堂

• 作者: 高利
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学英语 提升 思维品质 有效提问
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当教师在小学英语课堂上教导学生学习英语知识点的过程中，为有效确保学生能够学懂英语，对英语有自主的知识理解，教师就需要重视思维品质的培养提升。在采取思维品质提升的教学方法中，可以尝试氛围建设，培养学习的人格，以及发挥班级教学资源的力量等，由此让小学生在多种丰富的教学手段中将思维得到良好的教育，在思维品质提升的基础上学会提问英语问题。