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复印报刊资料：初中数学教与学2010年第1期出版文献

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复印报刊资料：初中数学教与学

投稿

曾用名：中学数学教与学：下半月初中读本

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

1674-8778

CN：

11-5930/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100086

地址：

北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1

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2009年

1. 基于行为主义的数学教学观

作者：喻平

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 3-5

摘要：数学教学观是指教师思考数学教学问题所获得的理性结果．教师的数学教学观，由数学观、认知观和教学观这三个部分构成，每一部分又分为若干要素．认知观是以教育心理学的若干理论作为基础建构的，教师在学习...
2. 探究纠错策略改进教学方法

作者：骆文娟

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 6-11

摘要：在学习过程中，学生往往会出现许多错误，“错误是正确的先导，是通向成功的阶梯”，如果教师能进一步分析学生犯错误的原因，在错误上“做文章”，就可以变“废”为“宝”，利用错误这一资源为教学服务．下...
3. 数学解题的错例分析

作者：罗增儒

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 12-16

摘要：本文谈解题错误分析中的两个主要问题：错误的类型和分析的做法，并辅以案例来做其体的说明．
4. 数学纠错教学的有效性探讨

作者：洪幸良

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 17-19

摘要：在数学学习过程中，学生经常会出现许多错误，及时地纠正学生的错误是教师的重要工作之一．科学地进行纠错，不仅能让学生深刻地理解和掌握基础知识、基本技能，提高分析、解决问题的能力，而且还能培养学生...
5. 初中数学错题管理卡片的建立与利用

作者：蔡巧端

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 20-23

摘要：一、引言所谓“错误”是指学生在认知过程中的偏差或失误，特别是“错题”．学习中有“错误”是不可避免的，“错误”伴随着教学的始终．传统教育中过于强调“错误”的负面作用，学生由于害怕“错误”，...
6. 浅谈初中数学“学案导学”教学方式中的“引导论练结”教学方法

作者：李来贵杨洪艳

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 24-26

摘要：在过去的数学课堂教学中，我们已积累了很多有益的经验，但课堂教学中仍存在很多不足，如学生参与不够、教与学顺序颠倒、规范表达落实不力等．为了克服这些缺陷，为让学生获得更多的亲身参与研究、探索的体...
7. 数学教学从“以教定学”到“以学定教”

作者：施俊进

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 27-30

摘要：在课标人教版本实验教材“平行四边形”一章的教学中，“平行四边形的性质（一）”一节在知识内容和研究方法上都有着承上启下的作用．最近一次教学，我进行了新的尝试，效果颇佳．以下几点肤浅的体会，供同...
8. 让学生过把“教师瘾”

作者：陈军红

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 30-31

摘要：在初中数学课堂教学中，教师适时和学生进行角色换位，让学生过把“教师瘾”是一种有效的教学方法．它有助于学生主体性的提高和学习兴趣的激发，能缩短师生之间的距离，提高课堂效率．现就让学生过把“教师...
9. 初中数学学科开展口试作业的实践

作者：陶金凤

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 32-33

摘要：目前初中数学的评价，主要是以书面形式的测验考试为主，因而学生对口头表达不太重视，在交流学习的过程中经常出现数学语言的不规范、表达不准确等现象；同时，书面评价形式也难以暴露解题思路中存在的一些...
10. 正负数的概念及教材处理所存在问题的商榷

作者：吴岩王晶昕

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 34-36

摘要：负数概念是中学数学的重要概念之一，也是学生由小学升人中学后接触的第一个概念，但由于教材对这个概念的解释与处理有许多不当之处，给教与学带来很多麻烦，本文就此谈点意见，供教学时参考．
11. “活用教材”——减负的一种好办法

作者：赖赣萍

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 37-39

摘要：多少年来，中小学生负担过重的现象，一直没有从根本上得到有效的遏制；如何减负，人们可以说出很多的方法．作为工作在教学第一线的教师，在平时教学工作中认真备课，吃透教材，“活用教材”是一种切合实际...
12. 从一节公开课解读例题的教学

作者：孙伟刚

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 40-42

摘要：前不久，笔者应邀上了一节区级公开课《相似形专题复习》，颇感得意之处在于一道例题的教学．现将该教学片断实录如下：
13. 初中数学解答题的命制技术探析

作者：李宜红

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 42-44

摘要：深入研究数学试题，揭示出其命制的主要方法和技术，并提炼出体现数学学科试题命制途径的基本模式，对于改进课堂常规教学，提高数学教学效率具有十分重要的意义．
14. 形成性评价试题的开发与思考

作者：张爱平

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 45-48

摘要：《全日制义务教育数学课程标准》明确指出，对学生数学学习的评价应该全面考查其学习状况，激励其学习热情，促进其全面发展，既要关注知识与技能的理解和掌握，也要关注情感与态度的形成和发展，关注结果和...
15. 例谈对称法解最小值问题

作者：袁苏春

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 48-52

摘要：引例如图1，点A、B在直线Z的同侧，点B’是点B关于l的对称点，AB’交l于点P．
16. 分式化筒求值的若干方法与技巧

作者：朱家海

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 53-55

摘要：在分式部分的学习中，化简计算求值是常见的重要题型，由于其解法多样，技巧性强，因而初学者在处理时不得要领，常常无功而返，为此本文归纳介绍16种常用方法与技巧，供参考．
17. 中美教材习题的数学认知水平比较——以二次方程及函数为例

作者：高文君鲍建生

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 56-59

摘要：教材是体现课程标准的理念、目标和内容，直接指导课程实施的潜在实施课程^[1]．近二十年来，教科书在数学教和学中的作用，已经在国际数学教育领域中受到越来越多的关注，然而，和数学教育研究的其他领...
18. 新加坡数学特级教师公开课的评析与思考

作者：周碧恩邵光华

刊名：复印报刊资料：初中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 60-64

摘要：一、背景介绍 2008年11月28、29日以宁波大学教师教育学院为主承办了一场“中国——新加坡”数学课程与课堂教学国际交流会．会上，新加坡中学特级教师Mdm FooKum Fong展现了一...

复印报刊资料：初中数学教与学基本信息

刊名	复印报刊资料：初中数学教与学	主编	解军（执行）
曾用名	中学数学教与学：下半月初中读本
主办单位	中国人民大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	月刊	语种
ISSN	1674-8778	CN	11-5930/G4
邮编	100086	电子邮箱	jybjs@zlzx.org
电话	010-625166	网址
地址	北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1