作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 张红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学始终是一个难点,但是阅读教学同时又是语文教学中分量极其重的一个点。并且在对学生的评价中,对于阅读能力的测评又是占到非常大的比重,往往在对学生的语文测评中,阅读占到了...
  • 作者: 张晓琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  53-53
    摘要: 语文教学的最终目的是提升学生的综合素养。在初中语文阅读教学中,坚持以生为本的理念是提升阅读素养的有效途径。文章从注入生本理念,突出学生主体地位;培养阅读习惯,加深对文章的理解;以情感塑造人,...
  • 作者: 邱凤珠
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  54-54
    摘要: 《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享...
  • 作者: 陈芬
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  55-55
    摘要: 小学生的语文课程,在整个小学阶段具有重要的意义。是为其奠定语文素养的基础。在小学语文教学中,老师需要重视学生们对文字的感知能力,逻辑思维能力,每个人的语文素养高低,决定了其在阅读中收获的多少...
  • 作者: 刘锦荣
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  56-56
    摘要: 阅读是阅读者对文本的吸纳、认同、质疑、重建行为,是基于生命多样性的阅读主体和创作主体间的心灵沟通,也是基于语言与精神同构共生的生命交流。所以,在一定程度上,阅读的本质就是对话。但是,对话不是...
  • 作者: 黄丽
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  58-58
    摘要: 中国被称为诗的王国,从先秦到明清,诗歌见证了中华民族三千年的文明历程。诗是浩瀚的中华文化的沉沉载体,陶冶了悠悠历史长河中无数寻找心灵家园的赤子。作为一名教师,有责任让我们的孩子爱读书、爱写诗...
  • 作者: 黄祎
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  60-60
    摘要: 随着社会经济的不断发展和科学探究的不断深入,如何培养学生的创新能力已经成为人们日渐关注的话题。小学美术是一门有较强的实践性和锻炼思维想象力的课程,美术教学不仅可以培养学生的美术素养,感受美术...
  • 作者: 徐小云
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  61-61
    摘要: "限时讲授"是一种华丽的转身,将课堂时间尽"最大化"的让位给学生,让学生唱响课堂的"主角"。"限时讲授"的正能量在于凭借量的控制实现教学理念的革新,使学生的学习更加积极主动,教师的教学更加简...
  • 作者: 杨月琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  62-62
    摘要: 一、案例背景《牛郎织女》是一个民间故事,语言平实,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的勇敢的抗争。通过第二课时的学习,学生了解了课文内容,感受到...
  • 作者: 程菊峰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  63-63
    摘要: 追问,在语文课堂中就是"对话式"教学的一种存在形式,是对问题深入探究后的进一步发问,是对某一教学内容或重点难点的拓展和深化。怎样的追问能使师生的思维处于积极状态,对文本的解读呈现开放姿态呢?...
  • 作者: 陈锦娜
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  64-64
    摘要: 现在的我们正处于一个新型的教育时代,在教学改革之下进行课堂改革已经成为一线教师面对的重大课题。小学生们在很多时候对于语文课堂上传授的知识表现的并没有什么兴趣,所以我们应该在进行语文课堂教学的...
  • 作者: 黄涛
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  65-65
    摘要: 轻松的课堂气氛以及乐学的课堂氛围,可以教学相长。文章从导入的趣味性、问题的巧妙设计、多媒体的使用、实践活动的开展等方面,谈谈活跃课堂氛围的构建的方法和策略。
  • 作者: 黄文娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  67-67
    摘要: 新课改理念强调了教学应倡导自主探究、合作学习等新型学习方式,改变以往被动学习、机械训练、死记硬背等现象,突出学生的主体学习地位,培养其主动参与、合作创新的能力。而游戏又是学生比较喜欢的一种趣...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  68-68
    摘要: 在初中作文教学中,对于作文批改方式的优化,可以促使学生真正参与到作文批改中,只有这样才能逐步提高初中生的作文写作水平。本文分析了三种批改方式:学生自改作文,学生互改和小组批改,教师总结性批复...
  • 作者: 刘菊
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  70-70
    摘要: 农村初中作文教学中,要提高作文教学水平,帮助学生找到作文写作的切入点,就必须以素材为突破口,充分发挥素材在作文写作中的重要作用。教师要引领学生树立"生活处处皆素材"的积累意识;充分利用网络资...
  • 作者: 顾广兰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  71-71
    摘要: 小学语文教师要在写作教学中,为学生开启写作兴趣的空间、思维水平的空间、思想境界的空间,只有开启了学生的三维空间,才能提高学生的写作水平。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 粘立晓
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72-72
    摘要: 茶须"品",才能评判其优劣;语文学习亦应如是,只有正真"品"其文本,才能与作者心灵相通,体察出作者的心机与文本的意蕴。这时,我们才可与作者展开心灵的对话,达到正真的理解文本的高度。语文教材中...
  • 作者: 张蕾
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72-72
    摘要: 现代素质教育要求学生具有创新思维,那么就要求首先给学生营建一个良好的创新状态。创新是现代素质教育的根本目的和出发点,如果教育不能在这方面取得突破,那么就是失败的教育,一切的方法和努力都是徒劳...
  • 作者: 陶祥玉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  73-73
    摘要: 小学作文教学一直以来是整个小学语文教育的重中之重,是培养语文综合素质的基石。小学作文教学的道路是坎坷不平的,在基础教育新课改的进程中,笔者就从如何培养小学生对作文的爱好,激发写作兴趣,提高写...
  • 作者: 黄维国
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  74-74
    摘要: 高中生议论文写作最突出的问题,就是层次不清、结构散乱。其实,只要能够掌握并运用相应的写作结构技巧就可以克服这个毛病。本文所探究的"纲举目张"式议论文结构为学生解决此问题提供了借鉴。
  • 作者: 茆红军
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  76-76
    摘要: 古文一直是初中语文教学的难点,包含着传统文化的精髓。事实上,很多学生对古文并不感兴趣,导致少数老师不愿探索古文教学。本文结合新课标下的初中语文教学,对初中语文古文教学进行了简单的分析。
  • 作者: 殷燕
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  79-79
    摘要: 本文主要介绍了基于网络媒体环境下初中语文作文教学现状,分析了在当前形势下,强调在网络媒体环境下进行初中语文作文教学研究的重要性。针对目前初中语文作文教学工作中存在的问题,笔者总结和归纳自身多...
  • 作者: 邓罗平
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  80-80
    摘要: 在小学语文课堂教学中,适当的应用多媒体技术能够成功的创设轻松的学习氛围,从而调动学生主观能动性,增强教学的实效性。鉴于此,本文立足于小学语文教学实际充分阐释了多媒体教学与小学语文整合的有效策...
  • 作者: 谢礼洁
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  81-81
    摘要: 案例目标:理念:关注交通、安全出行、保护生命、高高兴兴来园、平平安安回家初步:了解交通、认识交通工具、识别交通标示、知道交警工作重点:增强幼儿及幼儿监护人交通安全意识,养成遵守交通习惯、提高...
  • 作者: 倪青红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  82-82
    摘要: 应用"四结合"的方法提高学生写作水平的教学方法能够成为其他语文教师开展作文教学的借鉴。结合范文的写作创意,引导学生学会构思;结合范文的写作框架,引导学生学会布局;结合范文的语言水平,引导学生...
  • 作者: 周晔
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  84-84
    摘要: 作文是语文学习的重要组成部分,小学语文作文教学是学生语文作文学习的启蒙阶段。大多数小学生在写作文的时候并没有多少技巧而言,作文水平也十分有限。新课改明确提出,小学作文学习的目的是培养学生的写...
  • 作者: 肖秀英
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  86-86
    摘要: 几乎每个人都在一定程度上在一定领域具备其中的多种智能,每个学生都有自己的智力特点,有自己所擅长的领域,有自己的学习类型和方法。因此,在课堂上,我们需要深入了解学生的智力特点、学习类型和发展方...
  • 作者: 张卫芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  87-87
    摘要: 语文教师必须在小学语文作文教学中培养学生的想象力:在课外阅读中激发学生的想象力;在生活实践中培养学生的想象力;在交流互动中培养学生的想象力。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 杨林华
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  89-89
    摘要: 当前,我国在大力发展教育事业的过程中,应该不断创新教学手段,使得学生的综合能力得到提高。在小学阶段,语文是一门十分主要的学科,学生通过学习语文知识,能够提升其语言能力和文学素养。游戏化教学作...
  • 作者: 金传洋
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  90-90
    摘要: 教育家乌申斯基曾经说过:"没有任何兴趣而被迫的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣影响着一个人的主动性和积极性,因此,语文教师应在语文教学的过程中激发学...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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