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数学学习（海口）2008年出版文献
出版文献量（篇）
820
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数学学习（海口）
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主办单位：
海南省数学学会
ISSN：
1007-8509
CN：
46-1023/O1
出版周期：
双月刊
邮编：
571158
地址：
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31. 图形的变换问题之解析刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】平移、旋转、轴对称作为新课标中的基础知识,在各种考试中越来越受到重视,尤其是在中考中因题目类型的富于变化、形式的多样成为考试中的热点,它不仅考查学生对基础知识的掌握情况,还考查了学生知...
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32. 等腰三角形解题中漏解原因剖析刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】等腰三角形是一种特殊的三角形,也是极为重要的几何图形.由于它的特殊性,即具有相等的两条腰和相等的两个底角,因此,在处理有关等腰三角形的问题时往往会出现多解的情况,同学们也常因为粗心大意...
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33. 二次根式解题中常见错误剖析刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】二次根式是初中代数的重要内容之一,同学们在学习这部分内容时,常常感到困难,解题时往往出现这样或那样的错误.本文试图通过对二次根式解题中典型错误的剖析,揭示错误的所在,指出产生其错误的原...
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34. 二次根式的新题型赏析刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】二次根式是初中代数中最重要的内容,也是历年中考命题的热点之一.随着素质教育的全面推进,近几年全国各地的中考试题中出现了不少有关二次根式的形式新颖、内容丰富、思维创新的新题型.犹如判断说...
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35. 分式运算中的常见错解剖析刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】分式运算是初二数学的难点之一,同学们在分式有关计算中,往往因对其性质或法则等缺乏深刻认识,解题时常出现这样那样的错误·现将这些错误归纳整理,并给予剖析,希望对同学们有所帮助·
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36. 例谈相似三角形中的新题型刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】相似三角形是初中几何中重要的内容之一,它不仅是研究相似形的基础,也是在后续的几何学习中有十分广泛的应用·随着新课标的全面实施,在相似三角形的考题中出现了很多形式新颖、启迪思维、开放创新...
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刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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39. 新课改中对教学的几点看法刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】随着课程改革浪潮的到来,对课堂的要求有了全新的变化·本次课程改革在内容上强调要接近生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动,把学生引向"综合实践活动",引向在开放情境中探索,...
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40. 谈谈初中数学探索性题型及其解法刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】探索性题型是相对于传统的封闭性题型而讲,这类问题一般给出条件(或结论),而结论(或条件)则需同学们自己通过归纳、猜想、探索去发现,然后再予以证明·和通常习题相比,探索性题型形式新颖,格...
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41. 一元一次方程的应用刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】列方程解应用题的基本步骤:审题、设元、找等量关系、列方程、解方程、检验、作答·审题:仔细认真读题,弄清题意并抓住关键的语句·设元:(1)直接设元,即问什么就设什么;(2)间接设元,直接...
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42. 浅谈数学思维的“定向”培养刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】在数学教学解决问题的过程中,教师不可能总是每道题都一步步的引导,必须培养学生掌握理论与实际相结合、抽象与具体相结合的方法,学会独立完成题目。那么怎样实现结合,更快的完成题目?这就需要教...
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43. 文科数学学情分析及对策刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】多年来,文科生中一直流传着这么一句话"成也数学,败也数学",由此可见数学对文科生的重要程度,身为文科的数学教师深感责任重大。如何才能有效大幅度地提高文科生的数学成绩呢?为此本人进行了详...
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44. 谈谈课改下的数学课堂教学刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】长期以来,数学课程的教学都是沿用传统的教学模式,即复习旧知识——讲授新知识——练习巩固新知识。课堂教学都是以教师的单一讲授、学生的被动听讲这种方式来传授新知识,强调用多做练习来达到运用...
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45. 适应新课改的思路 更新教学观念刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】《普通高中数学课程标准(实验)》的研制完成,标志着高中数学课程改革进入了实施阶段。为了适应新世纪、新课程标准对教师的要求,必须学习和研究新课程标准,在实践中更新观念,扮演好新课标下教师...
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刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】2002年至今,我承担了我校数学教研组"激发学习兴趣,提高教学质量"课题的实验。五年来我带了两届初中毕业班,进行了积极的探索和尝试,收到了喜人的效果。2005年毕业班125人参加全省中...
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47. 议数学教学与德育渗透的和谐统一刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学,没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的认识。德育是素质教育的灵魂。教育部在颁发的新课标明确指出"结合教学内容对学生进...
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48. 新课程理念下的研究性学习刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】全日制义务教育《数学课程标准》实验稿对二次根式的运算要求虽然有所降低,但作为生产生活的实际需要,作为数学兴趣的培养以及数学运算能力的提高,特别新课程理念要求我们"用教材教而不是教教材"...
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49. 关于数学实施新课程标准的一点体会刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】《九年义务教育数学新课程标准》(以下简称新课程标准)体现了初中课程改革的最新成果,提出要重视培养学生的创新意识和实践探索的能力,应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生...
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50. 让问题意识走进新课程刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】阅读不是语文的专利,其他学科也有,数学也不例外。而"问题又是数学的心脏",没有问题就没有数学,没有问题的教学,是不成功的教学。学好数学离不开阅读,更离不开问题。
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51. 浅谈赏识教育对数学后进生的转变刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】随着九年义务教育的普及,后进生的比例相对增大。因此,促使初中学生的数学合格率不断提高,大面积提高初中数学教学质量,是初中数学教师的迫切任务。要大面积提高初中数学教学质量,务必做好后进生...
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52. 农村初中数学教学的几点思考刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】本人在农村初中从事数学教学十六年,经历了"应试教育"的教学到"素质教育"的教学。结合十多年来的经验及心得,谈谈改善农村初中数学教学的几点看法。
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53. 浅谈新课程标准下的数学课堂教学刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】数学课堂教学过程是师生双方在数学教学目标指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
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刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】尝试教学法是一种适合农村学校的数学教学、符合农村学校当前的教学条件与需要的新教法。它改变了"教师讲,学生听"的注入式教学方法,变传统的"先讲后练"为"先练后讲",充分体现了学生在教学过...
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55. 如何培养学生学习数学的兴趣刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】孔子说:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。"激发学生的学习兴趣,引起学生的求知欲,是学习的起点,又是激发学生积极思维、探索知识的内部动力。在实施素质教育的今天,培养创造性人才的...
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56. 浅淡高中数学课堂问题的创设刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】21世纪学校教育人才观、质量观的核心问题,是培养和造就富有创新精神和能力的高素质人才,而创新始于问题。"学贵有疑",只有让学生带着问题去学习,才能充分发挥学生的主体作用,从而促进他们积...
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57. 学会三招,改变数学课的“感觉”刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】数学,往往带给学生的感觉就是枯燥无味,难懂。特别是进入初中后,抽象性的知识的增加,知识容量大幅度的提高,更使得许多学生望而却步,越来越害怕数学,越学越困难。
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58. 浅谈数形结合在数学教学中的实施刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】数形结合的思想方法是初中数学中一种重要的思想方法。数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,数和形是数学知识体系中两大基础概念,把刻划数量关系的数和具体直观的图形有机结合,将抽象思...
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59. 思维到这里“拐了弯”刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】数学课堂教学在某种程度上可以说是培养学生思维能力与创新能力的教学。如果在一节课后学生的能力得到培养,那么我们就可以认为这是一节成功的课,同样这样的教学设计也就是有效的设计。
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60. 初探中学生数学解题能力的培养刊名： 数学学习（海口）发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 【正】在教学中,要提高学生的解题能力,除了抓好基础知识、基本能力的学习与培养外,更重要的培养途径就是解题实践。下面围绕解题的一般程序,讨论如何培养学生的解题能力。
数学学习（海口）基本信息
| 刊名 | 数学学习（海口） | 主编 | 陈洪清 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 海南省数学学会 | 主管单位 | 海南省科学技术协会 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-8509 | CN | 46-1023/O1 |
| 邮编 | 571158 | 电子邮箱 | sxxx@chinajournal.net.cn |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 海南师范大学数学楼三楼 |
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