学苑教育期刊
出版文献量(篇)
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
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目录
  • 作者: 李鹏飞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  11
    摘要: 心理健康教育与初中物理教学的融合,不仅是必须的,而且是可能的。要将心理健康教育更好地融入初中物理教学中,我有以下几点想法:一、在传授知识的过程中进行渗透1.通过丰富多彩的的物理学史,
  • 作者: 董相平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  12
    摘要: 我国青少年大都在学校接受学科教育,学科教育不仅具有知识性,而且具有教育性。无论是教给学生科学的思想方法,或是培养学生的道德品质,学科教学都可以进行渗透心理健康的教育。特别是新的数学课程标准规...
  • 作者: 马振卿
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  15-16
    摘要: 高一新生数学学习基础状况分析:建构主义学习观的一个基本观点是,学习是积累性的,也就是说,一切新的学习都是在已有知识经验的基础上,通过意义建构的方式获得的,那么高中数学学习已有经验应包括小学、...
  • 作者: 何健
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  18
    摘要: 高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用。那么,
  • 作者: 张沽清
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  18
    摘要: 二十一世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创新能力已成为素质教育的核心。就英语教学来说,过去是教师滔滔不绝地讲语法、讲词...
  • 作者: 高亮玉
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  19
    摘要: "教学有法,教无定法,贵在得法",要搞好教学,形成自己的特色,让学生弄懂教学内容,政治老师必须具备探索与实践相结合的精神。一、政治教学要注意以下问题1.新型的民主平等的师生关系越来越成为学生...
  • 作者: 倪永娟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  22
    摘要: 一、听力部分1.做题前一定要充分利用所提供的读题时间去预读该题的所要问的问题和选项,带着问题听录音,并根据选择项就对话中将要涉及的内容做个大致猜测,有可能的话找出关键词,做到有备而听。
  • 作者: 祁志安
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  26
    摘要: 七年级学生,在小学阶段学习科目少、知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单。进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到...
  • 作者: 陆丽
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  34
    摘要: 现代数学教学理论认为,数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是在头脑中建构数学认知结构的过程,是主体的一种自主行为。教师在教学活动中就要注意展现数学思想发展的脉络,注重创设问题情境...
  • 作者: 雷燕
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  35
    摘要: 在我们通常的教学班中,学生成绩都有所不同,按照学生学习程度分组,对各组提出不同的教学设想,称之为"阶梯式"教学。根据学生自愿的原则:把学生分为三个小组(即三个阶梯):第一阶梯优等生,第二阶梯...
  • 作者: 范荣风
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  35
    摘要: 一、利用学生生活实际,引入新知在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘,而且,也会激起学生探求新知的强烈愿望。比如...
  • 作者: 郝贵平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  37
    摘要: 化学课堂教学方法的设计是实现优化教学的重要途径,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,因此在化学教学中就需多种教法并用,
  • 作者: 杨磊
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  38-39
    摘要: 一、利用学生的好奇心,设置悬念,激发兴趣就十五六岁的初中学生来说,心理还没有完全成熟,对于事物的好坏还没有非常清晰的认识,对于他们的人生定向还没有明确的把握。有的学生甚至产生厌学、自暴自弃的...
  • 作者: 刘少华
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  39
    摘要: 一、精益求精,培养学生严谨的学习作风和准确的科学态度化学是一门严肃的自然科学,它遵循大自然的变化规律,就其学科的特点而言,它是通过可知的物质世界,研究物质间的反应规律,再把这些规律性的知识运...
  • 作者: 袁亚明
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  41
    摘要: 托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,
  • 作者: 赵妹青
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  42
    摘要: 信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景线,如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,以及将这些技术完美地与课程整合在一起,是我们当代教育工作者必需研究和实践的紧要课题。
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  43-44
    摘要: 当前中学生的语文成绩普遍不高,根源在于写得少,读得更少,不厚积怎能薄发?提高语文成绩的有效途径就是多读多写,尤其是熟读、背诵一定数量的经典诗文。今天我就谈谈诵读的意义和作用。
  • 作者: 温卫国
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  44
    摘要: 在高考文言文阅读中,有直接翻译句子的题,这样既能考查学生对实词、虚词、不同的句式、古代文化常识、句子间的语意关系的领会,又能考查学生的书面表达能力。但是,这样要比用选择的形式来判断文言句子翻...
  • 作者: 陈国营
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  45
    摘要: 作文在考试中的比重众所周知,要想取得写作高分,必须有充足的素材积累及语言组织运用能力。掌握一定的审题知识和写作技巧也是非常必要的。
  • 作者: 焦焕明
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  45
    摘要: 语言是思想感情的载体,是重要的交际工具。一个人不管认识如何深刻,阅历如何丰富,没有准确生动的语言来表达,别人也无法理解。许多学生在语言方面表现为词汇贫乏,语言苍白无力,甚至言语粗俗,词不达意...
  • 作者: 窦海燕
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  46
    摘要: 作文评语是师生间联系的最直接最有效的渠道,是师生间多方面的反馈途径,是评价机制最具体的表现。教师的评语风格也是学生了解你的窗口,
  • 作者: 贾宜
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  47
    摘要: 小学英语课程标准把培养学生兴趣,树立自信心,为高阶段的学习打好基础,作为学习的重点。兴趣和自信心又从何而来?笔者认为,学习的成功感是维持学习兴趣和信心的最好保障。
  • 作者: 刘海龙
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  51
    摘要: 新学期开学两周后,九年级140名学生中做了一次有关化学学习的问卷调查,问卷的设计参考了一些资料,涉及到了学生智力、非智力因素等诸多方面,旨在了解学生对化学学习的态度、情感、方法、意见、建议等...
  • 作者: 刘卫平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  51
    摘要: 本文谈学生数学自主学习能力的培养:阅读能力的培养、数学能力的培养、独立思考能力的培养。
  • 作者: 齐成吉
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  55
    摘要: 生物比较法教学是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生...
  • 作者: 田海河
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  58
    摘要: 体育教学不但学习和掌握知识、技能和技术、战术,也包含有训练的因素。进行训练时虽然是以提高技能、技术、战术和身体训练水平为主,但其中也包含有教学的因素。无论是进行教学或是训练,技能、技术、
  • 作者: 韩殿庆
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  61
    摘要: 一、快攻的含义快攻是获球方转攻时,以较快的速度,较短的时间超越对方,争取在人数上造成以多打少的优势,或在人数不占优势的情况下,在对方未稳定防守之前,抓住战机果断合理而有组织地进行进攻的一种战...
  • 作者: 李永娜
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  61-62
    摘要: 一、采取有效策略,激发学生学习兴趣与学习动机孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦有句名言:"兴趣和爱好是最好的老师。”心理学观点认为:学习动机对学习行为具有激发、定向、维...
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  F0002
    摘要: 周济,男,汉族。1946年8月生于湖北省武汉市。中共党员,1970年3月参加工作,美国纽约州立大学(布法罗)机械工程专业毕业.研究生学历,博士学位,教授,中国工程院院士。现任教育部部长、党组...
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  F0003
    摘要:

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
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