小学数学教育期刊
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小学数学教育

Mathematics Education of Primary School

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果... 更多
主办单位:
辽宁教育杂志社
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
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目录
  • 作者: 帅莉
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  36-39
    摘要: 用分数运算解决实际问题是小学数学的传统内容,也是广大教师公认的教学难点之一。为了帮助学生由易到难逐步掌握相关的分析和思考方法,有效分解教学难点,苏教版教材将这部分内容分散安排在六年级的两个学...
  • 作者: 袁芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  20-21
    摘要: 【案例背景】在教学苏教版教材四年级上册'观察物体'的单元内容时,为了尽可能丰富学生的观察经验,笔者设计了'用4个同样大小的正方体摆出不同形状的物体,看看一共有多少种不同摆法'的操作活动。上课...
  • 作者: 包静娟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  63-64
    摘要: 随着信息时代的来临,人类创造的知识在呈几何级数的速度增长、传播。如何解决'生有涯'而'知无涯'的矛盾?从'知识本位'走向'核心素养',可能是一条有效的路径,这也是全球性的教育趋势。而理解性学...
  • 作者: 黄芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  11-13
    摘要: 培养空间观念是'图形与几何'内容教学的核心。小学阶段是学生空间观念形成的重要时期,但在实际教学中,空间观念的培养一直是教学难点之一。从心理学的视角看,空间知觉、空间表象、空间想象与空间观念有...
  • 作者: 张晞
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  33-35
    摘要: '11~20各数的认识'是苏教版教材一年级上册第九单元的教学内容。这部分内容是在学生初步掌握10以内数的基本含义和读写方法以及相应加、减运算的基础上进行教学的。通过教学,一方面能使学生初步掌...
  • 作者: 刘晓萍
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  30-32
    摘要: 正如美国21世纪学习框架所指出的,'21世纪的教育要建立在核心知识基础之上'。这里的核心知识不是指一个个零散的知识点,而是指蕴涵同一个基本的、反映学科本质特征的主要内容或关键内容,而这些本质...
  • 作者: 杨晓荣
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  3-5
    摘要: '问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新'。这在一定程度上表明了问题对数学教学和数学思维培养的重要性。但是,当下数学课堂中的问题能否给学生的...
  • 作者: 蒋明玉
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  17-18
    摘要: 在学校组织的'长方体和正方体'单元测试中,有一道如下的附加题:有一个长方体容器,它的底面是一个边长60厘米的正方形。容器里直立着一个高1米,底面是边长为15厘米正方形的长方体铁块,这时容器里...
  • 作者: 张芸
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  42-43
    摘要: 苏教版教材从三年级开始,每一册都有一个独立的'解决问题的策略'的教学单元。何为策略?一般来说,是指解决问题的方式、方法、计策、谋略。对于低年级学生来说,理解策略这个词并不容易,但他们解决问题...
  • 作者: 江苏省中小学教学研究室
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  74-74
    摘要: 江苏省沛县正阳小学始建于1990年,2004年被江苏省教育厅授予'江苏省实验小学'称号。学校占地面积74000多平方米,目前有南北两个校区,97个教学班,5800名学生,教职工298名。教师...
  • 作者: 江苏省中小学教学研究室
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  73-73
    摘要: 江阴'全顺'名师工作室是无锡市首届小学数学名师工作室,成立于2013年。工作室主持人包静娟、徐顺湘均为江苏省小学数学特级教师。工作室以'提升学员的数学理解实践力'为核心,围绕理解数学、理解学...
  • 作者: 陈六一
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  27-30
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第55~56页例1、'练一练'、练习九第1~3题。教学目标:1.使学生联系现实问题经历'观察—猜想—验证'的过程,探索和发现加法交换律和结合...
  • 作者: 华丽芳 黄伟星
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  58-59
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108~109页。教学目标:1.使学生结合故事情境探索和发现钉子板上多边形的面积与边上、中间钉子数的关系,并用字母表达式表示其间的数量关系...
  • 作者: 芮金芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  23-26
    摘要: '厘米的认识'是小学数学'图形与几何'部分'测量'的内容。它是学生在学会比较物体长短,以及直观认识平面图形和立体图形、认识线段的基础上教学的。'厘米的认识'是长度单位学习中的一节重要起始课,...
  • 作者: 严育洪 庄治新
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  60-62
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第66~67页。教学目标:1.使学生通过观察、猜想、测量、计算、比较、分析等活动初步发现虽然树叶的大小各不相同,但同一种树的树叶长和宽的比值...
  • 作者: 李艳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  71-72
    摘要: '3的倍数的特征'是传统的教学内容。在通常的教学中,教师们一般会把着力点放在'引导学生掌握3的倍数的特征,会应用特征判断一个数是不是3的倍数'上。在让学生提出猜想、举例验证后,一般就会进行发...
  • 作者: 侯红梅
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  6-8
    摘要: 再提教学目标,似乎老调重弹。没有教师会承认自己的教学'没有目标'。然而,在实际教学中却会看到,有的教师教学设计中找不到'教学目标'的身影,或者教学目标不是经过自己思考后拟定的,而是照搬'备课...
  • 作者: 王丽华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  68-70
    摘要: 《课程标准(2011年版)》指出:课程设计要'在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程'。基于学...
  • 作者: 仇学春
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  13-14
    摘要: 学生出题,作为自主学习的一种形式,已越来越显现出它的价值。学生出题不但有利于他们提高学习的参与意识,改变学习方式,而且可以有效地促进评价方法的改变。学生在出题后通常会让其他同学解答,因此他们...
  • 作者: 陆丽
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  65-67
    摘要: 在日常教学中我们经常发现,虽然教师和学生都付出了巨大的努力,但理解困难仍然是小学生学习数学的最大障碍。成熟的理解有6个侧面,当我们真正理解时,我们'能解释'、'能阐明'、'能应用'、'能洞察...
  • 作者: 卢杰夫
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  40-41
    摘要: 相对于乘法交换律和乘法结合律,乘法分配律由于同时涉及乘法和加法两种运算,其形式、结构更为复杂,历来都是学生学习的难点之一。从学生对乘法分配律的理解和应用情况来看,很多错误的根源在于没有真正理...
  • 作者: 郎宏坤
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  1-1
    摘要: 儿子潇潇那时候还在读幼儿园大班,我经常陪他一起散步聊天。清楚地记得,有一天闲逛时儿子得意地向我炫耀:'爸爸,我现在会做比10多的加法了.''哦。'不用问,这肯定是不甘'让孩子输在起跑线'上的...
  • 作者: 陈亚军
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  9-10
    摘要: 数学教学是数学思维活动的教学。思维是人脑借助于语言对客观事物的本质及其规律的间接与概括的反映。这一描述告诉我们,思维的工具是语言,思维的对象是研究事物的本质及其规律,思维的结果是对事物本质和...
  • 作者: 吴文娟 陈微
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  21-22
    摘要: '和与积的奇偶性'是苏教版教材五年级下册的教学内容。在日常教学中,我们一般先引导学生通过举例、观察提出猜想,再鼓励他们通过不同的例子验证猜想,从而得出相应的结论。但由于课堂教学本身固有的不确...
  • 作者: 杨婧
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  47-49
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第78~79页。教学目标:1.使学生通过观察、描述生活中两种物体的排列规律认识'间隔排列'现象,通过看一看、数一数、比一比等活动发现'间隔排...
  • 作者: 梁文洁
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  55-57
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第99~100页例1、例2、例3、'练一练',练习十八第1~3题。教学目标:1.使学生经历用字母表示数的抽象过程,进一步体会用字母表示数的简...
  • 作者: 张丽
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  53-55
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第40~41页例1、'练一练',练习七第1题。教学目标:1.使学生结合实例认识简单的统计表和条形统计图,了解其结构特点和表示数据的方法,能根...
  • 作者: 江苏省中小学教学研究室
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  2-2
    摘要: 金雯,本科学历,中小学一级教师,江阴市辅延中心小学副教导主任,无锡市教学能手。从教18年以来,她孜孜不倦地学习教育教学理论,潜心积累数学教学经验。她始终怀着对小学数学课堂教学的无比热忱,潜心...
  • 作者: 沙红芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  44-46
    摘要: 最近读了冯卫东老师的《为'真学'而教——优化课堂的18条建议》一书,获益匪浅。冯老师十分强调'核心知识'在教学过程中的关键作用,强调'站在全局的高度,用发展的眼光,揭示知识之间的联系,渗透重...
  • 作者: 娄鑫
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2018年11X期
    页码:  15-16
    摘要: 自主交流是自主课堂中'定标、探究、合作、交流、归纳、反思'诸多环节中的重要部分。而'自主'并非让学生漫无目的地探索、交流,而是教师作为引导者,对学生的自主学习起主导作用。下面就数学课堂中的自...

小学数学教育基本信息

刊名 小学数学教育 主编 贾振东
曾用名
主办单位 辽宁教育杂志社  主管单位 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-8989 CN 21-1426/G4
邮编 110031 电子邮箱 xxsxjy@263.net
电话 024-868519 网址
地址 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼

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