物理之友期刊
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物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
1611
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  • 作者: 孙福如
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  1-3
    摘要: 2016年高考在人们的期盼中结束,细细品读两道物理实验试题,它们延续了前几年江苏命题的特点,从考生熟知的情境入手,进行横向拓展、延伸和纵向挖掘,注重物理实验的操作和细节的考查,试题要求中学物...
  • 作者: 刘建成 杨震云 陆天明
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  4-6
    摘要: 随着教育信息化进程的不断加快,互联网+为高中物理教师的备课带来了新的机遇与挑战,而备课对课堂教学的质量起着决定性作用.本文通过对南京市高中物理教师的备课现状的调查并以此为出发点,深入探讨当下...
  • 作者: 吴志山
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  7-9
    摘要: 本文从主体间性的内涵出发,阐述了主体间性下物理课堂的三个管理目标:营造愉悦和谐的课堂氛围的基本目标、实现课堂教学的精彩高效的核心目标及促进学生全面发展的终极目标;提出了主体间性下物理课堂的四...
  • 作者: 赵志芳
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  10-11
    摘要: TRIZ是一种基于知识的、面向人的、系统化的解决发明问题的方法.物理学往往是解决技术发明问题的有力工具.将TRIZ理论融入物理课程中,为培养学生创新能力提供了一个新的思路.本文探讨了在高职院...
  • 作者: 马剑
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  12-14
    摘要: 笔者采用问题引导、探究教学与物理学史教学两者相结合的方式,将人类数千年来关于"力与运动关系"的探究历程饱满、生动地呈现在课堂教学中,引领学生身临其境,体验牛顿第一定律的建立过程.
  • 作者: 刘晓娟
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  15-17
    摘要: 本文以测密度专题复习为例,探讨了转变学生在中考实验复习中兴趣低迷的策略,通过新器材、新对象、新设计等新元素的融入,激发学生的学习兴趣,增加学生学习的主动性和课堂复习的生动性.力图通过案例分析...
  • 作者: 张锡群
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  17-19
    摘要: 在生本教育中,不仅要激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,更应要在学生参与的过程中激发学生的思维活力.课堂中科学合理的问题能在无声无息中引发学生的思维碰撞,启迪学生的智慧生长.
  • 作者: 柏露枝 王京开
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  20-22
    摘要: 知法并行教学模式是"知识线"和"方法线"在教学过程中同时展开、并行前进的一种科学方法教学模式.笔者以"电势能和电势"教学为例,旨在把科学知识与科学方法融为一体的前提下,突出科学本真,凝练科学...
  • 作者: 黄波
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  23-24
    摘要: 本文着眼于核心素养的提高,结合具体教学案例的点评,探讨了基于"一体两翼"的物理教学问题.
  • 作者: 代云飞 林立平 黄坤 黄婷婷
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  25-26
    摘要: 串联电路是初中学生学习的第一个电路.在初中电学中,许多电路问题都是由串联电路演变而来,深入理解和掌握串联电路,对于后续学习有重要意义.笔者在初中电路复习中,从串联电路出发,采用渐进深入的策略...
  • 作者: 荆丽华
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  27-28
    摘要: 导入是课堂教学中的重要一环,精彩的导入能立疑激趣,有助于教学的顺利展开.初中物理新授课导入环节的形式是多种多样的,对于同一节内容可以用不同的导入方式,不同的章节内容也可以用同一种导入方式,本...
  • 作者: 耿书娟 袁海泉 计佳欣
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  29-30
    摘要: 科学家的介绍是物理学史的核心组成部分,也是教材的重要内容.科学家的事迹对学生的物理学习有着潜移默化的影响.笔者让学生阅读了台湾龙腾版教材关于科学家介绍的内容,并对此做了调查,以期为教学提供参...
  • 作者: 陈丽彬
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  31-32
    摘要: x-t图像在教材中仅以一个知识点出现,而且在图像的名称上易引起概念理解的误区.笔者在按知识模块进行备课时,对x-t图像的教学提出几点建议.
  • 作者: 王涛
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  33-35
    摘要: 在解决问题的过程中,严密的逻辑思维彰显了物理学科的特点,体现了学科的魅力.在物理问题的分析中我们需要经历总结、提炼、归纳、概括,进而通过思维加工形成分析某类问题研究的思维图景,并通过"思维流...
  • 作者: 徐远飞
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  36-37
    摘要: 在初中物理习题教学中,有不少教师关注解题的思维方法,试图从思维方法角度来提升学生解题的能力,提高学生的思维能力.然而,学生在教师的这种"方法"引导之下,导致学生关注的是用什么"方法"获得了解...
  • 作者: 陆旭 陆苗霞
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  38-39
    摘要: 薄凸透镜焦距的测定是光学中的基础实验,中学物理实验中常用成像法测量薄凸透镜的焦距,但误差控制较差.笔者经多次实验探索与尝试,对传统的成像法进行改进,利用平面镜对凸透镜共轭成像进行改进,可得到...
  • 作者: 江耀基
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  40-41
    摘要: 实验方案是进行实验探究的依据,实验方案的优劣直接影响着实验探究结果的可靠性和科学性.引导学生对实验方案进行评估,有利于优化探究实验方案,有利于学生养成严谨的科学态度.
  • 作者: 张皓晶 张雄 李艳茹 林灵 胡蓉
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  42-42
    摘要: 物理学是以实验为基础的学科,边疆贫困地区中学物理实验器材严重不足,不能满足教学需求,导致教师的"教"和学生的"学"都出现了较大的困难,因此作为边疆贫困地区的中学物理教师,利用简易实验器材清晰...
  • 作者: 徐晓佳
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  43-43
    摘要: 针对学生学习过程中的难点,为提高学生思维能力和实验技能,利用自制低成本教具与现代化教育技术相结合,取二者之长,可提高物理实验教学有效性.
  • 作者: 涂德新
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  44-45
    摘要: 在静电场中,如果存在静电感应现象,则存在感应电荷,感应电荷的分布常不易确定,于是由其激发的感应电场也不易确定.本文针对轴对称系统,通过镜像法处理感应电荷的电场问题.
  • 作者: 祝驭航
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  46-47
    摘要: 笔者用生活器材制作简易装置,应用丁达尔效应显示光路,测量水的折射率,实验效果较好,不仅可以说明物理教材中的原理,而且适用于中学生在家中自己动手实验.
  • 作者:
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  48-48
    摘要: 《物理之友》于1985年创刊,为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的全国公开发行的物理教育教学类期刊,被江苏省新闻出版局评定为一级期刊,2014年被国家新闻出版总署认定为首批学术性期刊.国际...

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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