物理之友期刊
出版文献量(篇)
1611
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物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
1611
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17
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  • 作者: 杨国庆 耿宜宏
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  1-5
    摘要: IYPT赛事可以很好地培养学生的物理学科核心素养,在审题过程中激发其好奇心,提升问题意识,在方案设计过程中培养科学思维能力,在实验设计过程中培养探究能力,在理论模型与实验结果对比过程中培养反...
  • 作者: 林成国
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  6-7
    摘要: 在课堂教学中如何才能坚持面向学生全体、突出学生的主体地位,强化学生自主学习的意识,让学生真正成为课堂教学中的主角?本文以《力弹力》课堂教学设计为例,谈一谈初中物理课堂教学中几个重点环节的把握...
  • 作者: 张琴
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8-9
    摘要: 基于现代教学理论下的课堂以学生的学习与成长为基本出发点和最终归宿,一节好课首先要确定准确合理的教学目标,然后基于这个目标去设计相应的学生活动,使学生在各个学习活动中达成教学目标的实现.
  • 作者: 卢义刚
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  10-12
    摘要: 笔者以具体的教学案例,探讨在初中物理教学中培养学生思维能力的策略,为学生的发展打下良好的基础.
  • 作者: 罗军兵
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  13-15
    摘要: 三种常见力的教学是高中物理教学的基础,其中包含着纷繁复杂的知识点,往往给教师的"教"和学生的"学"都带来了很大的困扰.布鲁纳的认知结构理论强调教学要让学生积极、主动地去掌握学科的基本结构,这...
  • 作者: 郭静妍
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  16-18
    摘要: 复习课是物理教学的重要课型之一.在充分了解学情的基础上选定复习的方向,利用学生已有的知识和经验作为教学出发点,遵循"循序渐进"的原则,架设好物理知识、问题情境、解决问题之间的桥梁,把促进每一...
  • 作者: 苏敏 袁海泉
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  19-22
    摘要: 本文以"透镜"教学为例,利用学生对实验探究的浓厚兴趣,抓好实验教学,帮助学生形成清晰的物理概念,掌握准确的物理规律.
  • 作者: 杨新宇
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  23-24
    摘要: 类比法就是把与某一类物理对象中有关联的物理知识内容和结论,迁移到另一类物理研究对象上,从而得出相同或相似的结论.本文从理解物理概念、理解物理规律以及物理解题三个方面论述类比法的实际应用.
  • 作者: 朱具德
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  25-28
    摘要: 本文就教师行为对学生小组合作探索效度影响的角度,从正反两个方面谈《磁场对通电导线的作用力》中左手定则的教学.
  • 作者: 侯金俊 金爱兵
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  28-30
    摘要: 本文根据多用电表的原理和实际电路,对学生在学习和使用多用电表中的常见困惑进行释疑.
  • 作者: 陈怡
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  31-33
    摘要: 实验是物理学习过程中必不可少的一个环节.实验能够培养学生的实验素养与探究意识,而橡皮筋因其随手可得且廉价的特点,在许多实验中都有所应用."力的平行四边形定则"实验中就应用到了橡皮筋.本文通过...
  • 作者: 惠洪东
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  34-36
    摘要: 塑料饮料瓶在物理实验创新中大有作为,可利用它来改进传统实验,本文以"模拟潜水艇"实验、"做功改变物体的内能"实验为例,来展示笔者的实践.
  • 作者: 赵伟强 陈泽宁 黄振克
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  37-38
    摘要: 在物理解题的教学过程中,教师应指导学生在接收到题目所提供的信息后,可通过浮现物理情景表象、产生解决问题的直感、展开情景想象、利用公式进行计算这四步骤来解决物理问题,在课后再通过反思解题过程和...
  • 作者: 王金聚
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  39-41
    摘要: 高中物理有一类以体育游乐活动为背景的试题,这类情境包括球类、蹦极、碰碰车、拔河、秋千、蹦床等,基于这些情境的问题可以很好地体现"从生活走向物理、从物理走向生活"的新课程理念.
  • 作者: 吴军
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  42-43
    摘要: 由广东省2013高考压轴题引发了对其原型——法拉第圆盘发电机的讨论,笔者并将其简化成辐条切割模型,提出了高中生易于理解和掌握的电动势的计算方法.
  • 作者: 程之颖
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  44-46
    摘要: "未来教室"的电子双板和智能录播系统实现了现代教育资源和教学的融合,为广大师生提供了一个很好的教学整合平台.物理与天文有着密不可分的联系,本文以天体运动的教学实例,介绍在未来教室平台上,运用...
  • 作者: 杜俊杰
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  47-49
    摘要: 本文探讨了多普勒效应,利用狭义相对论的洛伦兹变换,推导光波的多普勒效应公式,介绍了光波多普勒效应的一些应用.
  • 作者: 姜雯惠
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  49-49
    摘要: 运用"放大思想",即利用光斑的移动来感知固体热胀冷缩的微小形变,从而解决了教学中"观察固体热胀冷缩"这一难点.

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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