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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
整体性视域下的社会性科学议题:内涵、特征与价值
作者:
蒋权 郭桂周
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
1-5
摘要:
社会性科学议题是以科学作为基础并且对社会可能产生重要影响的问题。社会性科学议题涉及社会/文化、环境、经济、科学、伦理/道德、政策,并与价值、个人经历与知识相互联系,SEE-SEP模型能够很好...
2.
高中物理教师科学本质观的调查研究
作者:
罗碧丰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
6-8
摘要:
培养学生科学素养的关键是帮助学生理解科学本质,教师的科学本质观直接影响学生对科学本质的理解。本研究以高中物理教师作为调查对象,研究发现:高中物理教师对科学本质的认识处于由传统型向现代型科学本...
3.
高中物理课堂学生问题意识的培养策略
作者:
曹祝基
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
9-10
摘要:
学问,需要学,还需要问。在高中物理课堂,教师要善于提问,挖掘学生的问题意识,增强学生的问题能力。以自感一节为例,我们从课堂组织与实施中,融入问题情境,让学生发现问题;肯定学生提问,让学生从问...
4.
基于学科核心素养的科学史教学——以浙教版科学课题“功”为例
作者:
徐祝林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
11-14
摘要:
中学学生发展核心素养公布已有一段时间,但在真正课堂教学中,核心素养的落实还不深入。本文结合'功'的概念在科学史形成过程中,让学生扮演'工程师'参与工程设计,从而达到重演概念的形成来落实核心素...
5.
基于STEM教育的高中物理教学模式探析——以《电阻定律》为例
作者:
宋善炎 曾鹏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
15-18
摘要:
STEM教育理念已经成为教育的新思潮,其跨学科整合的教学理念有利于物理学科核心素养的培养。文章从STEM学习的概念框架出发,提出基于STEM教育的高中物理教学模式:(1)提出工程问题,激发学...
6.
基于从生活走向物理,从物理走向生活的教学实践——以《汽化和液化》中“汽化”教学为例
作者:
刘新建 黄启洪
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
19-21
摘要:
从生活走向物理,从物理走向生活是义务教育阶段物理教学的基本理念。本文基于这个理念,从生活现象引入汽化现象,引导学生设计实验探究水的沸腾的特点;通过'油锅捞刀子'魔术加深学生对沸点的理解;最后...
7.
基于核心素养培养的物理课程教学探讨
作者:
冯爽 孙伯兴
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
22-24
摘要:
物理学科核心素养的培养是形成学生发展核心素养的主阵地,对学生的终身发展有重要意义。以初中物理课程教学为例,培养学生的核心素养可以从下面几个方面着手:一是,在真实的情境中培养学生的物理观念;二...
8.
电动剃须刀测量重力加速度的简易方法
作者:
张建宇 张雄 李宝金 董瑞彩 陈瑞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
25-27
摘要:
本文介绍了一种运用电动剃须刀测量重力加速度的简易装置,本装置通过电动剃须刀和常见的生活用品,利用弦振动法来测量重力加速度,相对误差为0.34%。该实验装置成本低,操作简单,现象明显,在中学物...
9.
《有趣的仿真物理实验》选修课程的开发与实践
作者:
盛海平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
31-33
摘要:
以《有趣的仿真物理实验》选修课程的开发与实践为例,从课程开发的背景、课程的定位与特色、课程纲要与内容简介、课程的实施、课程的成效、课程开发后的反思等六个方面进行阐述,以期为同行提供参考。
10.
基于探究式教学突破“静摩擦力方向”难点
作者:
冯子晴 彭朝阳 王禄娟 贾闯
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
34-36
摘要:
'科学探究'是物理学科核心素养的一个重要维度,在教学过程中实施探究式教学可以培养学生的科学探究能力和科学思维水平。将探究式教学应用于'静摩擦力方向'教学过程中,让学生亲历发现规律的过程,轻松...
11.
初中物理课堂教师追问的策略
作者:
刘翔 杨林玲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
37-39
摘要:
课堂追问是指教师依据教学任务与教学内容的要求,以激发思维和促进学生核心素养的发展为目的,针对学生问答结果进行的二次提问。笔者主要是从教师角度提出有关初中物理课堂追问的改进策略,让追问在促进物...
12.
图示法在初中物理教学中的应用
作者:
周建新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
40-42
摘要:
初中学生刚接触物理,常常依靠自己的生活经验去思考问题,导致许多物理知识学习起来难度较大。'图示法'能够将这些抽象的文字具体化,将头脑中抽象的物理现象形象化,借助作图,在物理教学和解题中能够起...
13.
学习进阶视域下的物理教学——以“探究弹性势能的表达式”为例
作者:
张鹏宇 李明丽 龙欣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
43-46
摘要:
在教学过程中,教师可以根据学生的认知特点和能力水平,运用学习进阶理论设置多个进阶层级,从而促进学生对知识体系的整体把握。功与能的观念是物理观念中重要的一部分,弹性势能的表达式的探究过程涉及功...
14.
概念教学应讲透知识悟透方法
作者:
刘鹤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47-48
摘要:
概念教学在物理教学中非常重要,对物理教学效率有重要奠基作用。在概念在教学中存在知识讲授不透彻和没有凸显物理方法教育等不足。只有让学生经历概念的构建过程,讲透知识,学生才能理解、内化概念,并体...
15.
数形结合,看穿“结合能”
作者:
欧文娟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
49-50
摘要:
为了吃透结合能的概念、特点及规律,利用88个核素的相对原子质量与结合能计算方程,数形结合绘出原子核结合能随质量数变化曲线。结果显示结合能随核子数成幂函数变化,曲线拟合0.9957。
16.
《形变与弹力》教学设计
作者:
刘健智 王蕾 高岩
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
51-56
摘要:
[授课对象]高一学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1(2010版)第三章第2节《弹力》[课时安排]2课时(90分钟)一、教材分析1.物理课程标准(2017版)内容要求认...
17.
基于核心素养的《自由落体运动》和《伽利略对自由落体运动的研究》教学设计
作者:
陈礼请
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
57-60
摘要:
一、教学任务分析(一)教材分析1、地位和作用:生活中许多物体的运动都可以看作自由落体运动,教材把该部分内容放于本章最后部分,是想通过对自由落体这种常见的、特殊的运动的研究对整章知识进行复习与...
18.
物理核心素养指导下《牛顿第三定律》教学与反思
作者:
孙永茂 尹菲菲 李蔷 王金权 谢本亮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
61-64
摘要:
物理核心素养是本次高中物理课程标准修订时提出的新概念,物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生科学素养的重要构成。物理学科核...
19.
利用实验教学有效培养学生核心素养——以“气体实验定律”教学为例
作者:
徐旭光 林秀敏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
65-68
摘要:
核心素养是个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。本文以'气体实验定律'为例,通过科学探究培养学生核心素养,提高实验课的课堂效率。
20.
自制简易“帕斯卡裂桶实验演示装置”
作者:
曾晖
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
69-70
摘要:
帕斯卡裂桶实验是用来验证液体压强的大小与液体深度有关,间接纠正学生认为的液体压强与液体的质量(重力)有关的主观认识。为了更直观地向同学解释这一道理,可以利用一些生活中简单的器材、从现象出发,...
21.
构建传送带模型,一道题一节课就够了——牛顿第二定律应用之水平传送带模型
作者:
丁松
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
71-74
摘要:
培养学生物理核心素养之一就是要求学生能形成正确的科学思维:具有构建理想模型的意识和能力。传送带模型在实际生活中应用广泛,但是实际生活中传送带的相对运动现象,即相对位移很难直接的观察到.这就给...
22.
找准“桥梁”化解高中物理解题思维障碍——以(类)平抛运动为例
作者:
林玉 黄胜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
75-76
摘要:
本文提出紧抓物理知识体系中的'桥梁'点,可巧妙化解一类知识的解题思维障碍。认为(类)平抛运动的解题应搭建思维'桥梁'——运动时间,链接2018年高考真题和典型例题,展现该做法对学生形成解题主...
23.
利用实验解决一道压强问题
作者:
杨槐清
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
77-78
摘要:
计算水对容器底部压力的问题时,学生存在水自身的重力等于容器底部受到的压力的错误认识。为了纠正学生的这一错误,我设计了一道圆柱形容器、上部开口容器和底部缩口容器的对比问题,通过解决此例题,让学...
24.
运用数学巧解电磁感应中的几个问题
作者:
贺凯祥
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
79-80
摘要:
本研究通过对高一年级6名物理教师的课堂进行有准备的课堂观察,探讨了各类教师课堂提问行为对学生课堂提问行为的关系。结果发现:①教师提问数量和学生提问数量存在着显著的负相关;②教师的提问质量对于...
25.
准静态过程中饱和水汽的参量变化剖析——由一道高考模拟试题参考答案引起的思考
作者:
陈碧 黄绍书
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
84-84
摘要:
通过对一道高考模拟试题的两种不同参考答案的原因分析,结合范得瓦尔斯方程及其等温线,剖析饱和水汽在等温缓慢压缩的准静态过程中,其压强与密度等的变化情况。
26.
回旋加速器一族
作者:
赵毅萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
85-88
摘要:
回旋加速器是一种加速带电粒子的工具,其原理是巧妙地把直线加速器和带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动结合起来,循环工作,制成一种简单而有效粒子加速器·特点是粒子一次一次地被同一电场加速,一次一...
27.
巧解一维弹性碰撞
作者:
庞延理
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
89-90
摘要:
根据两物体在一维弹性碰撞中物体的力学特征和运动特点,结合物体运动的v-t图像,利用对称性巧妙的求解一维弹性碰撞问题,用简明的物理过程和物理方法替代繁杂的数学计算过程。
28.
换个角度解决“磁铁与电流之间的相互作用”问题
作者:
古寿林 王鹏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
91-92
摘要:
安培力作用下导体运动情况的判定是磁场部分的重要知识点,同时也是学生难以吃透理解的知识点,尤其遇到'磁铁与电流之间的相互作用'类的复杂问题更是无从下手,错误率极高,本文用另一角度巧妙的解决'磁...
29.
“老师,这样近似可靠吗?”——一道天体运动题的严格证明
作者:
肖巧玲 饶华东
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
95-96
摘要:
本文用两种方法证明了卫星在椭圆轨道上运行时远地点与近地点的速度之比,方法一利用开普勒第二定律(面积定律)近似证明,方法二利用椭圆知识及天体运动相关知识进行严格证明,发现两种方法所得结果一致,...
30.
能被磁铁“吸引”的金条真的是假的吗?——例谈实验方法对结论的影响
作者:
温剑飞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年6期
页码: 
97-98
摘要:
选取新闻热点磁铁'吸引'黄金展开剖析,结合类似实验进行拓展延伸,通俗易懂地还原事实真相,体会实验方法的重要,以及物理学的魅力。
共
33
条
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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