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教育研究与评论(小学教育教学)2014年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
160214
教育研究与评论(小学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 感恩教育的“位置”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 时下，有关感恩教育的校园创意很多：有的让学生把生鸡蛋带在身边上学，体验父母呵护孩子的不易；有的专门设立了“校园感恩节”，反复呈现各种感恩场景；有的让学生写“感恩日记”，从大小事情中感受他人的...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 作为斯霞教育思想的核心与灵魂，“童心母爱”不仅适用于过去，更能影响和引领当下与未来的教育发展。研究“爱的课堂”，是对斯霞教育思想最好的继承与发展。“爱的课堂”追求儿童“活泼泼”的生长状态，强...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在小研究学习中，学生带着研究的视角与眼光，以一系列富含研究意蕴的问题为抓手，开展自主的、合作的，重在探索与发现的学习活动。小研究学习的实施，核心在于三个方面：编制课前学习材料是基础——让学生...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小伙伴学习就是要将“爱的课堂”进行到底，坚持以教师的“退居幕后”换取学生的“精彩现场”，以教师的“让位于学”换取学生的“互教互学”。小伙伴学习的组织应灵活、多样、自由，小伙伴学习的内容应简单...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在“爱的课堂”引领下的南京师范大学附属小学，也对小游戏学习作出了自己的思考与实践。结合小学生的年龄特征，游戏应包含四个方面的要素：明确的游戏规则、适当的游戏障碍、真切的游戏体验、激烈的游戏竞...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 斯霞是一面旗帜，代表着一个时代和历史，是中国小学语文教育进程中一个里程碑式的人物，是“永恒的完美存在”。成立斯霞教育思想研究所，是纪念斯霞老师、学习斯霞老师的一种有意义而有意蕴的方式，是一种...
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7. 语用之“策”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 语用之“策”的探讨，可从基本之“策”和操作之“策”两个层面展开。基本之“策”方面，应当基于语境，探寻语用的情境意义；基于生活，体现语用的普适价值；基于实践，让语用在阅读中自然生长；基于学习，...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 非连续性文本在现代社会运用广泛，与我们的生活息息相关，使用频率相当高，实用性特征十分明显。但是非连续性文本刚进入小学语文教学视野，目前可以借鉴、开发的资源也十分有限，开发适合学生的非连续性文...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “体艺2＋1项目”对于农村学生的成长以及农村学校的发展有着特别的意义：有利于转变农村学校育人理念，促进农村学生自信成长，实现农村学校特色发展。但农村学校在实施过程中也面临资源匮乏、师资不足、...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 提升学校内涵和办学品质的关键，是构建富有校本特色的学校文化。立足学校自身实际，以“求真”作为文化立校和推进“美丽学校”建设的主题。具体而言，以“求真”的理念和行动，建设美丽“真校园”，塑造美...
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11. 开掘文本的语言教学功能刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 语文教学应指向“语言”本身，着力开掘文本的语言教学功能，通过对语言的涵泳、揣摩、比较、辨析、判断、创生，在获取思想意义的同时读懂作者的语言，实现语言素养的全面发展和提高。具体路径有：在叩问中...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “语言是思维的必要工具”，“学习语言文字运用”就是在语言学习和运用中习得一种指向语言文字学习的思维，即语文学科思维。因此，语文教学中，在关注语用的同时，也要关注学生学科思维方式和思维能力的培...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 如今，语文课堂又掀起了一阵读写结合、读写链接的浪潮，却忽视了从“读”到“写”中间的非常重要的隐性过程——“悟”。在需要学生花时间去体会、去感悟的时候，教师为了节省课堂教学的时间，为了赶自己的...
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14. 智慧语文课堂的构建策略刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 构建智慧语文课堂，能充分发展教的智慧和学的智慧。智慧语文课堂的构建应当立足两个支点：深入研读文本，准确定位目标；巧借五个途径：借对话交流激励智慧思维，借情境创设开掘智慧源泉，借巧妙提问点燃智...
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15. 培养表达能力的三个维度刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 表达能力是一种交流思想、表情达意的重要能力，包括“说”的口语表达能力和“写”的书面表达能力。培养表达能力可从创设情境、优化评价、挖掘文本三个维度人手，唤醒表达欲望，激发表达热情，丰富表达体验...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教的最终目的是培养学生的自主学习能力。教师要首先让自己的课堂从“讲堂”走向“学堂”，从激发学生的学习动机入手，渗透自主学习策略，培养自主提问意识，完善自主评价机制，进而让学生的学习达到“不用...
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17. 也谈英语教学质态的提升刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 为切实提升英语教学质态，教师要认真备课，精心设计教学预案，为课堂教学打下良好的基础；通过多样化的教学活动打造实效课堂，达到让学生乐学、好学的效果；课后，还要提供科学辅导和有效训练，通过优化的...
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18. 品德教学：最是动人细节处刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 对于品德教学来说，细节尤为重要，因为道德就渗透在这些细节之中。课前，有意识地、创造性地预设好每一个教学细节，预约教学的精彩；课堂，机智、有效地处理好每一个教学细节，生成教学的精彩；课后，及时...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 关注文体特征，把握不同文体的特殊性，发现不同文体独特的教学价值，并依据文本研制教学目标，确定教学内容，选择适切的教学策略，才能真正提升阅读教学的品质。以寓言为例，其文体特征是：寓意于言的教育...
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20. 例谈课堂生成性资源的开发刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 对课堂生成性资源进行精心而巧妙的开发和利用，能够促进更有价值的教学目标的有效达成，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，使课堂凸显生命的张力和活力。对于“冲突型资源”，要放大“冲突”，引领学...
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21. 别样的家访，只为特殊的你刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 每个班几乎总有个别让人特别“头疼”的学生，他们的学习成绩和纪律都比一般学生差，被称为“学困生”或“后进生”。这些学生很“特殊”，是一些迟开的“花朵”，对于他们，如何耐心对待、悉心转化，是教师...
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22. 等待花开刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 担任一年级班主任不久，梅就给我留下了深刻的印象：每天早晨都来得很迟；桌上的书本文具摆放随意，桌面从未整洁过；上课很少专心听讲，常在座位底下做小动作，有时上课还回头与别人讲话。我没少批评过她，...
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23. 听评课应关注什么刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、关注学生的课堂表现“以学论教”是现代课堂教学评价的指导思想。因此，听评课应从重点关注教师的教转向关注师生互动、关注学生的学情，以学生在课堂教学中呈现的状态作为评定课堂教学质量的重要依据。...
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24. 课堂观察合作体范式下的听评课刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 课堂观察合作体研究范式下的听评课，与传统意义上的听评课有着很大的不同：听课者与授课教师间由对立、孤立的关系转变为相互帮助、共同提高的合作关系，目标直接指向促进教师和听评课的专业发展。
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25. 校长听评课应关注的问题刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 听评课是当前校本研修的重要方式，也是推进课程改革的重要手段。作为学校的校长，听评课应该是其管理、领导和指导学校发展的一项重要工作。校长听评课至少要关注以下三方面的问题：第一，关注教师的教。评...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 斯霞是一面旗帜，她代表着一个时代和历史，是我国小学语文教育进程中一个里程碑式的人物，是“永恒的完美存在”。斯霞教育思想是以“童心母爱”这一伟大的教育哲学为精神内核，基于语文学科教学并全方位覆...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “爱的教育”是南京师范大学附属小学积一百多年历史沉淀所创造的教育哲学。“爱的课堂”是指以斯霞“童心母爱”教育思想为引领，以“基于童心、行于爱心、臻于生长”为基本理念，以爱的方式和策略帮助儿童...
教育研究与评论(小学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(小学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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