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小学语文教学：园地2013年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “活动单导学”是一种完全建立在以学生为主体基础上的教学形式，是让学生根据教师设计的活动单在课堂上开展学习活动，以达到“以学定教”的目的。活动单主要包括课题名称、学习目标、活动方案和课堂反馈四...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《语文课程标准》已经实施十多个年头了，小学语文教材的编写也发生了许多新的变化，但是略读课文如何去教，一直是横在语文教师面前的一座山、一道水。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》在实验稿的基础上更加强调了语言文字的运用。据统计，书中有33处提到“运用”一词，这是修订版课标里出现频率最高的一个关键词。
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4. 例谈课文育人价值的再开发刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 我认同“文以载道”。为什么大多数语文教师都是班主任呢？我想，恐怕是因为语文学科本身就有育人功能，这样就能整合德育力量做好班主任工作吧!课文的育人价值，大有文章可做。
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5. 从整体入手解读教材刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教材是教师实施教学的主要依据，因此在实施教学之前，教师必须对语文教材有一个完整的解读。但是从目前的教学现状来看，教师备课的视角往往集中在某一课时或者最多某一单元上，导致教学缺乏更高的视角与更...
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6. 充分挖掘文本的文化内涵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。在语文学习的过程中，要引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 背诵是什么？是脱离书本“说出”原文的一种读书方法。背诵不但能发展人们的记忆能力，还能使人们的知识储备逐步增多。新课标要求义务教育阶段课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目136篇...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 诗人总能将诗性的情感赋予世间万物，再加上精雕细琢、饶有诗味的叙述，世间万物都罩上了人的色彩。这种人情与物情相互混合交融的状态，让我们从物中读懂人语，从人语中看到了物的感情。因此，在现代诗歌教...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》总目标中关于习作的要求是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”但有一些学生的习作常...
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10. 在体验中写出有个性的习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 从本质意义上说，写作文就是一种体验。如果学生能对生活有一种独特的体验，那么他就能写出好习作。生活体验是学生写作的源泉，因此，生活体验应该作为小学生作文的题材，将多姿多彩的生活融人到小学作文教...
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11. 立足教材以读促写刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这就明确地将语文课程的核心任务定位在学习语言文字的运用上。写作能力是学生语文素养的综合体现，要在...
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12. 巧妙利用农村的习作资源刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 农村天地广阔，为小学生提供了丰富多彩的写作素材：山川河流，谷香麦浪，生机勃勃的春色、绿野千里的盛夏、五谷丰登的秋景、山舞银蛇的严冬……这些都为学生提供了习作的广阔舞台。
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13. 让学生成为乐于表达的天使刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 说话是写话的前提条件，培养学生的说话能力是低年级语文教学的重点之一。在低年级的语文课堂上，教师应该鼓励学生大胆地把自己想说的话说出来，多给予鼓励与表扬。在说话指导方面，应根据学生的年龄特点和...
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14. 优化低年级口语交际教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 口语交际是“听话、说话”的发展。课标提出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”的目标。因此，小学教育强化口语交际能力的训练既是...
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15. 怎一个＂穷＂字了得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。文中记叙了在五个孩子衣食难保的窘况下，桑娜与渔夫主动收养两个孤儿的故事。除了题目，全文再无一个“穷”字，但朴实无华的语言，令人体会到沙俄专制制度下...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学目标： 1．能有感情地朗读课文。 2．借助课文具体的语言文字，了解阿拉伯人民是怎样建成绿洲，精心侍弄花草树木的；体会语言文字的精妙，感受阿联酋人民的壮举，感悟阿联酋人民对生活的热爱。
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17. 《鱼游到了纸上》第一课时教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《鱼游到了纸上》一文讲了一位聋哑青年身残志坚，坚持业余学画画，最终能将鱼活灵活现地画在纸上，如同活的一样的故事，揭示了只要确定了奋斗目标，并朝着目标坚持不懈地努力，什么事都可以成功.
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “岂能以己之昏昏，而欲使人昭昭？”我一向非常认同这一句老话。新课改已经走过十几个年头了，怎么才能备好一节课呢？翻开人教版五年级上册教材，又看到那篇熟悉得不能再熟悉的课文——《圆明园的毁灭》。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “感悟文章的表达方法，与作者的情感共鸣”是我在教学中一直研讨的课题。《乡下人家》的磨课，虽经历曲折，但其间知识的沉淀、赏识力的提高、品读的情趣，带给我更多的是领悟的欣喜、情感的升华。
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20. ＂笑＂出精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 虽然从事语文教学工作20余年了，但我还是会为一节好的语文课拍案叫绝，也会为有遗憾的课黯然神伤。前不久听了本校张老师执教的《草船借箭》，让我不由得想起窦桂梅老师执教的《晏子使楚》一课。将两者进...
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21. 朗读，品你千遍也不厌倦刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一个美丽动人的城市固然让人迷恋，而杭州的“千课万人”则更让我心驰神往。终于，在一个阳光明媚的早晨，我坐上了开往杭州的汽车。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，整整四天，我往返于通往浙江大学的...
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22. 纠错更需要芝术刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在课堂教学中，面对学生出现的错误，有的教师视而不见，听而不闻；有的剑走偏锋，未中要害；有的蜻蜓点水，隔靴搔痒……由于教师纠错不得法，使语文课堂缺失了意外的精彩。那么，怎样纠正学生的课堂错误才...
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23. 游戏在语文教学中的有效运用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文教学中适宜的游戏设计可以充分发挥学生的积极性、主动性，激活学生的情感意志，让学生充满兴致地参与到学习活动中去，有效地完成学习任务。
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24. 聚焦语言文字的运用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》提出，“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养”。崔峦老师在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动开幕式的讲话中也指出：“在阅读教学中，要从...
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25. 五步诵读感受诗歌的魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 1980年，年仅9岁的刘倩倩成为我国第一个在世界诗歌比赛中获金奖的儿童，这足以证明小学生创作诗歌的可能性。在教学中，对于学生大胆的创作，教师要给予更大的空间，充分调动他们的积极性和主动性。
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26. 在语文教学中培养学生的创新思维刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 谈到创新教育，我们很多教育工作者就会想到“小发明”“小创造”，其实这只是一种创造教育。创新教育应该包括三个方面：一是创新人格；二是创新思维；三是创新技能。这三者中，创新人格是关键，它统领着创...
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27. 让学生在课堂上畅所欲言刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文课堂不活跃，学生回答问题不积极，这种沉默现象不仅影响到教学的效果，也不利于学生性格的培养。下面，笔者结合语文课堂的教学实践，从学生的心理以及教学内容、教学方式和教学观念中分析原因，并提出...
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28. 对多媒体辅助语文教学的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在这个现代教育技术与传统教学方法相互融合的时代，多媒体正以其势不可当的力量冲击着传统教学模式的堤岸。然而，在我们的课堂上，由于事先制作的课件过于花哨、过于预设，内容过于庞杂，常常会出现这样的...
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29. 引导小学生高效阅读的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”由于学生年龄小，阅读量少，缺乏生活体验，严重影响阅读的质量。经过多年的探索与实践，笔者总结...
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30. 爱在细处润无声刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 雷夫是教育界的传奇人物：他在霍伯特小学第56号教室担任五年级的教师，他的学生九成家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就在这样的环境下，这些学生一年后变化很大，他们彬彬有礼，博学多识，...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
小学语文教学：园地统计分析
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