小学语文教学:园地期刊
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小学语文教学:园地

《小学语文教学》内涵更深,阵容更强,整合更合理。改版后的《小学语文教学》,将以全新的视角引领学术前沿,解析精品教例,传递教研资讯,提供互动平台,体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨,立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务,为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 侯玉莲
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  22-23
    摘要: 在课堂教学中,教师应在充分利用教材的基础上,为学生开掘、拓展适切的课外阅读资源。当下,人教版小学语文教材以单元为主题来编排课文,因此,教师需要从单元主题的视角出发,为学生补充与单元主题相关的...
  • 作者: 贺丽
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  40-41
    摘要: 古诗词是小学语文教学的重要组成部分,也是中华优秀文化与智慧的结晶。在古诗词教学中,一直都是以学生的朗读、背诵、体会涛词所流露的情感为主,而对古诗词特有的韵味等方面挖掘不深,导致如今的古诗词教...
  • 作者: 周学莲
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  42-42
    摘要: 古诗词的教学方法有很多,如诵读、品读感悟、诗画结合……如此种种,使学生的古诗词学习更加精彩。笔者认为,在古诗词的教学中,教师还可以另辟蹊径,巧借比较来让学生学习古诗,使学生真正感悟到古诗词在...
  • 作者: 杨春
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  48-49
    摘要: 字、词、句、段、篇是组成文章的基本单位。对低年级学生来说,字词是阅读教学的重点,到了中高年级以后,教师就应把关注段落的训练作为阅读教学的重点,以使学生明白段落的特点、表达形式、运用的修辞手法...
  • 作者: 陈琴琴
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  52-52
    摘要: 语文课程是一门人文性与工具性相结合的课程,作业的设计不仅是对课堂教学的巩固与补充,更是对课堂所学的延伸与运用。在“课程生活化”和“全课程”教学理念的引导下,作业的布置应贴近学生的生活实际,激...
  • 作者: 杨海丽
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53-53
    摘要: 下课铃声响起,不少教师是上到哪就断到哪,导致学生对所学内容印象不深,也使得教师在下一节课中需要花大力气进行巩固,得不偿失。断课的艺术,也是教师教学的基本功之一。以下是笔者践行的课堂教学中的断...
  • 作者: 潘凤琴
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  57-57
    摘要: 在教学中,提问应以儿童为中心,合乎儿童天性,顺应儿童发展,从儿童的立场出发,指向儿童的核心素养。因此,在阅读教学中,教师要强化“学”的过程,弱化“教”的过程,并采取恰当的提问方式以拓宽学生的...
  • 作者: 金向华
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  58-58
    摘要: 不同体裁的文章有着不同的文体特征。对于语文教学来说,关于文体意识,教师不应单纯以理论说教的形式让学生了解,而应在学生阅读的过程中,自然而然地对学生进行文体意识的渗透,使学生在了解把握不同文章...
  • 作者: 黄永江
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  61-61
    摘要: 纵观当前语文教学,由于教师长期的自我优越感和懈怠感,传统的课堂已经饱受病垢。虽经几番课改,看似如火如荼,但课堂的“贪耗”之风依旧愈演愈烈。一、贪“色”许多教师喜欢追求时尚和华丽,课堂也一样,...
  • 作者: 李五姐
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  64-64
    摘要: 十几年的教学生涯让我回味无穷。我在教学中遇到的点点滴滴,都好似那宽广的大海边堆积的五彩的贝壳——有的让我欢天喜地,有的让我哭笑不得,有的让我措手不及……可谓无奇不有。其中教学《识字1》的情景...

小学语文教学:园地基本信息

刊名 小学语文教学:园地 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

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