中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 于连顺 曹剑丽
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】《大学英语课程教学要求(试行)》的出台成为大学英语教学改革的指导性文件。其中教学模式的改革与创新是大学英语教学改革的重要内容。《教学要求》指出:"新的教学模式应充分利用多媒体和网络技术...
  • 作者: 许坦
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】从上个世纪90年代末高校实行扩招开始,高校的招生规模越来越大,在给更多的学生提供接受高等教育的机会的同时,也为日后的就业埋下了问题的种子。高等院校的师生比的严重失衡导致教学质量下降。这...
  • 作者: 司小微 齐向军
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在学校教育中普及信息技术教育,同时加强...
  • 作者: 陈颖心
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  8-9
    摘要: 【正】为提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业化发展,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,教育部师范司于2005年启动了教师教育技术能力计划,建立中小学教师教育技术能力水平...
  • 作者: 徐莹
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式,那么,英语教学的实质究竟是什么呢?当代教学论一致认为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活动"。就英语而言,"教学的实质是交际"。一、通过语...
  • 作者: 刘毅
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】中职学生学习基础差,没有良好的学习习惯,如何提高数学课的课堂教学效果是多数教师面临的难题。培养学生的学习兴趣,是提升课堂教学效果的重要方法,也是当前教改的主要任务之一。因此在数学教学中...
  • 作者: 陈志强
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】随着计算机网络的普及和发展,人们的生活和工作越来越依赖于网络,与此相关的计算机网络安全问题也随之凸显出来,计算机网络安全和防范方法也逐渐成为企业计算机网络系统运行所面临的主要问题。
  • 作者: 朱明
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】新课程改革以来,课堂教学正逐步从传统教学模式走向新课程课堂教学模式,初步呈现出教学新景象。特别在一些观摩课上,我们经常能看到非常丰富的活动,非常地热闹。然而,仔细观察一下,总有一些不尽...
  • 作者: 杜俊坤
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化,这就需要我们进行长期的艰苦探索、实践、改进,才能解决。语文教学既是提高学生文化科学素质...
  • 作者: 童蕾
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】一、信息技术与音乐欣赏整合的意义1.与信息技术整合,可以拓展学生的音乐知识和技能一个教师的信息量是非常有限的。在传统的音乐教学中,学生所掌握的音乐知识和技能,几乎全部来自于教师本身。可...
  • 作者: 叶怀成
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】美术教学的根本任务是培养学生的审美素质,提高学生的创新能力和个性品质。小学阶段的学生有明显的创造性表现,尤其在绘画创作中,恰恰能更好地发挥自己的想象力和创造力。那么,在美术教学欣赏评述...
  • 作者: 王小谨
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】在新课程观的视野下,课程资源的内涵和外延是极为丰富的。在高中地理教学中,积极开发和利用乡土课程资源,落实新课程理念。一、新农村规划地理实践调研活动的理论与实践意义建设社会主义新农村,是...
  • 作者: 李国雄
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】朗读是一种创造性的语言活动。它要求朗读者运用清晰的普通话语音,有感情、有技巧地读书,把一篇文字变成一段语流,准确、鲜明、生动地再现文字作品的思想感情。
  • 作者: 李英敏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】"好的开端是成功的一半",在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激...
  • 作者: 魏玉芬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。化学教师在全面推进素质教育中,要结合本学科的特点,以实验...
  • 作者: 陆莉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】历史课程可以使学生了解人类历史的发展历程,认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。经过多年的教学实践,我认为在历史课堂教学中仍然存在着一些...
  • 作者: 甘邦强
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】在课堂教学中营造良好的心理环境,是每个教师经常关心和不断探讨的问题。作为一名中学政治教师,对如何在高中政治课课堂教学中营造良好的心理环境进行了一些探索和思考,得出了以下一些体会。
  • 作者: 黄增良
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】现行初中《思想品德》教材(人教版)与老教材相比,在保证科学性的前提下,其内容更加贴近中学生的生活与思想实际,既生动又有趣。可以说,新教材的使用将思想政治课的教学效果向前推进了一大步。笔...
  • 作者: 尹海霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】作为一名语文教师,我总是思考一个问题:怎样全面地调动学生学习语文的积极性、主动性,让学生能够快乐地、高效地学语文,扭转学生对语文的抵触心理,给学生创造一种快乐的学习氛围,提供一个广阔的...
  • 作者: 解素敏 马红亮 马颖峰
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  94-95
    摘要: 【正】一、引言国内外的一些研究表明,以娱乐为直接目的的网络游戏(本文称为商业网络游戏)具有一些独特而积极的教育价值或功能,但是,商业网络游戏中的色情、暴力和反社会行为等不良成分会对青少年造成...
  • 作者: 张勇 曹亚红
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】一、激发学习兴趣,让识字教学走进学生的心里采用直观的教具、现代化的教学手段。低年级学生以形象思维为主,单凭教师的讲述很难对某个字产生深刻印象。遵循直观性原则,恰当地运用直观教具,尤其是...
  • 作者: 李改芬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主...
  • 作者: 王吉富 靳友启
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】高中生物新课标明确提出教师要倡导"探究式"教学,学生要倡导"探究式"的自主学习,"在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。"我认为,要进行新课程改革,实施新课...
  • 作者: 沈志敏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】作家的体验是孕育和生成伟大艺术作品的基本途径。尽管学生作文不同于作家的创作,但是作文本身也离不开学生自身的体验,它是以学生在生活中的体验为题材的。作文就是体验,是写学生自己的独特体验。...
  • 作者: 王秀慧
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  127-127
    摘要: 【正】物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。绝大多数物理知识都是通过观察和实验,并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的,人们无论是学习和研究物理学的基本
  • 作者: 刘霞平
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】一、导入——直奔课题,激发学习兴趣师:(板书课题)我必须去。生:齐读课题。师:读了课题,你想知道什么?生:我想知道"我"指的是谁?生:我想知道"我"到哪儿去?生:我想知道"我"去了没有...
  • 作者: 孙小冬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  143-144
    摘要: 【正】一、前奏:想家的时候做什么上课之前请大家回答几个问题:你什么时候最想家?想家时一般会做什么?再请大家想象一个情景:一位漂泊在外多年、日夜思念家乡的游子,这天终于回到了故乡,看到白发苍苍...
  • 作者: 肖华岚
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  147-147
    摘要: 【正】恒成立和有解是有明显区别的,以下充要条件应细心思考,甄别差异,恰当使用,等价转化,切不可混为一谈。(1)不等式f(x)【k在x∈I时恒成立圳fmax(x)【k,x∈I.或f(x)的上
  • 作者: 吴俊丽 吴俊茹
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】一位心理学家曾说过,要提高孩子的素质,首先要提高父母的素质。父母的素质,其实质就是"前素质教育"。前素质教育的成败,决定着整个素质教育的成败。一个人从他(她)做了父亲或母亲起,就需要一...
  • 作者: 刘桐霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】英语教学中用"成功卡"去记录每一个学生的每一个成功。如背完一篇课本,做好一次作业,听写好一课的单词,考好一次测试,上课表现积极等各方面,只要取得一点成功,就分发一张成功卡,让学生体验一...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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