现代基础教育研究期刊
出版文献量(篇)
1941
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现代基础教育研究

Research on Modern Basic Education
曾用名: 上海师范大学学报:基础教育版
《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求,立足上海,面向中国与世界,以新理论、新举措、新形式,努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台,为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成... 更多
主办单位:
上海师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
200234
地址:
上海市桂林路100号
出版文献量(篇)
1941
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  • 作者: 何玉海 刘淑敏
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  193-199
    摘要: 公开课是以开放课堂形式呈现的一种普通课,在教学改革、贯彻《义务教育课程标准》、提高教师专业素质与能力中扮演着重要角色。然而,近年来在公开课的实施中却出现了许多问题,主要表现在三个方面:一是忽...
  • 作者: 许芳杰
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  200-205
    摘要: 直接从文本读懂,是文字的直观呈现所引起的意识,是一种具有构成性的语感反应。文章以发生现象学为理论基础,从文本发生和视域融合的视角,对文本阅读中意识的发生与流动以及文本的“自我生成能力”进行研...
  • 作者: 陆少兵 陈坚林
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  206-210
    摘要: 大规模汉语访谈分析是研究中经常面临的难题,研究者常根据个人经验进行选择判断,构建访谈分析框架。汉语自动分词系统、话语分析软件和内容分析法的相互结合,可高效、科学地构建访谈分析编码表,为汉语访...
  • 作者: 李冠岚 罗华荣
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  211-214
    摘要: 上海市教委2013年规定,开展中外融合课程试点。其中国家课程中的思想政治课为必修课程之一。文章在此背景下提出了“以思想政治课程标准为依据整合教学内容、以国际文凭学情为基准,充分挖掘传统文化开...
  • 作者: 王宁 贾宏志
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  215-219
    摘要: 全球工程化教育势必推动实践教育开展新一轮变革。当前我国学校普遍存在“实践教育游离于工程核心目标、实践内容与目标不匹配、实施方式较为陈旧、评价机制尚未成熟”等问题。基于此,文章以工程教育专业认...
  • 作者: 丁奕然
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  220-224
    摘要: 本土教学流派的研究是我国总结教育经验、提升教育自信、促进教育繁荣的重要途径。对苏派教学的研究可以折射出我国本土教学流派“植根在本土、吸纳进外域、回应于时代”的理论意蕴与“附魅浸温润、祛魅显简...
  • 作者: 谢月恒
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  225-229
    摘要: 培养社会主义建设者和接班人是我国学校教育的最终目标,为实现这一带有政治理想和道德追求的教育方针,马克思主义的信仰教育势必成为学校教育的主流意识形态。学校党内仪式通过入队入团入党仪式、与党相关...
  • 作者: 潘朝阳
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  230-235
    摘要: 作为仪式的学校音乐,是指在学校仪式活动中以音乐形式出现的内容。长期以来,由于各种因素的影响,作为仪式的学校音乐表现出缺乏规划理念、缺乏审美情趣以及缺乏德育实效等现象,使得作为仪式的学校音乐之...
  • 作者: 于涛 林雅静
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  236-239
    摘要: 2017年10月20日至22日,由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,湖北大学教育学院、上海师德研究与评价中心、湖北中小学素质教育研究中心承办的“教育伦理、师德评价与立德树人--全国第五届...
  • 作者: 朱益明
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  5-11
    摘要: 当代义务教育发展呈现四个特征:保持一贯的强制性,确保儿童教育权实现;转向对教育结果的关注,体现对质量的重视;强调儿童发展规律,重视儿童生活;作为整个教育基础,注重基础性。目前我国义务教育发展...
  • 作者: 吕连菊 阚大学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  12-18
    摘要: 文章基于1992—2014年城市动态面板数据,利用Sys-GMM比较实证研究了普通教育与职业教育对城镇化质量的影响。结果发现,两类教育均提高了中国城镇化质量,其中后者作用略大。除普初和初职教...
  • 作者: 贺建清
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  19-29
    摘要: 课外补习作为提升学业成绩的辅助教育形式,得到越来越多的家长和学生认可。实证研究结果显示:学生所处教育阶段、学习成绩、家庭经济收入、对孩子学习的满意度以及教育期望、学校教学质量和就读班级特征,...
  • 作者: 代建军 余玲艳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  30-38
    摘要: 基础教育课程是我国课程研究的核心构成与重要领域,文章运用信息可视化软件CiteSpace,基于中国知网数据库2001—2016年间有关基础教育课程研究的1510篇CSSCI来源期刊文献,绘制...
  • 作者: 周小勇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  39-44
    摘要: 文章用历史发生学研究视角考察了核心素养的话语形成、扩散与制度化过程。核心素养话语的形成以西方发达国家的工业企业需求为源头,逐渐向发展中国家扩散。扩散过程伴随着其涵义的变化,即由最初指向工作的...
  • 作者: 刘哲雨 景爽 胡梦琪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  45-50
    摘要: 研究面向深度学习的评课,确定深度学习的核心要素为目标呈现、情境创设、行为投入和反思,基于核心要素构建评课框架。框架包括三个阶段性迭代,分别为新知理解、迁移与问题解决、思维发展与创新。结合高中...
  • 作者: 孙芙蓉 潘龙飞
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  51-58
    摘要: 文章运用知识图谱的研究方法,对"中国期刊全文数据库(CNKI)"2014年至2018年3月收录的4101篇期刊论文和492篇博、硕学位论文进行科学计量分析,并绘制出我国"核心素养"热点研究的...
  • 作者: 刘翠青 周仕德
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-64
    摘要: 基于新视角推进我国非洲研究的需要,文章从基础教育领域我国历史教育对"非洲"主题历史课程知识的准入情况,以我国义务教育历史教学大纲和历史课程标准文本为研究资料,系统梳理了20世纪以来我国颁布的...
  • 作者: 杨宇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  65-70
    摘要: 2018年9月,上海市将全面推行使用"部编本"初中语文教材。以七年级教材为例,比较研究部编本与沪教版自读课文。从编排体例看,部编本自读课文的数量占比更加科学合理;文本分类体现出重视传统经典篇...
  • 作者: 宋红霞 蔡文
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  71-76
    摘要: 上海三年的高考综合改革试点,已经推动高中教育发生了根本的变化。因此,倡导学校改革教学组织形式,实行学分管理,通过学分反映学生的学习经历。文章主要从普通高中学分制管理平台构建的必要性、主要内容...
  • 作者: 李顺雨 蔡敏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  77-82
    摘要: "过程取向-指导式探究学习"是一种学习中心的教学模式,其理论基础为建构主义。在该模式中教师依照学习环设计课堂活动,引导学生在小组中通过扮演不同的角色来共同理解概念和探究问题,同时建构知识和获...
  • 作者: 孙俊三 胡硕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  83-87
    摘要: 我国家庭教育有悠久的历史,优秀的家教传统延续至今,对周边国家尤其是日本产生了多方面的影响。而近代长期的殖民历史与战争炮火使家庭教育的发展遭遇阻碍,在当代社会,我国家庭教育在走向现代化过程中面...
  • 作者: 王聪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  88-96
    摘要: 以阅读素养为主要测试领域的PISA 2018在相关测评内容上发生了新变化,主要表现为三个方面:"评价"的新加入、文本范围的新拓展以及"认知"的新表述。基于上述新变化,同时结合香港本地的实际语...
  • 作者: 刘智成
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  97-103
    摘要: 通过对国内幼儿教师的儿童游戏权利观进行现状调查,研究发现:不同教龄的教师对儿童游戏权利的看法有显著差异,总体上教龄越长,观念越先进;不同职称的教师对儿童游戏权利的看法有显著差异,总体上职称越...
  • 作者: 徐红 戴雨婷
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  104-108
    摘要: 幼儿教师分类培养,是指针对当下幼儿教育实践中主班教师、配班教师及保育教师分别应备的角色素质,不同类型的涉师高校基于自身的办学定位与办学条件,对各自学前教育专业师范生分别实行的差异性培养。分类...
  • 作者: 张荣荣 陈宁
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  109-113
    摘要: 文献回溯发现,以往教师情绪相关研究主要从类型和过程两个视角对学校变革中教师情绪的表现进行探讨,并从变革特征、教师自身因素和学校组织特征等方面考察教师情绪的影响因素。未来研究,可从学校变革类型...
  • 作者: 刘朝阳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  114-118
    摘要: 近年来教师情绪日益受到国内外学者的关注。文章基于以往研究构建了较为完整全面的概念框架,深入探究了影响我国中学英语教师情绪的职业环境。研究发现,宏观层的课程改革、高考教育制度,中间层的学校领导...
  • 作者: 马晓婕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  119-122
    摘要: 初中班主任与学生的沟通是一项复杂的系统工程,要从班主任、家长和学生因素考虑。班主任与学生沟通时,必须运用一些心理学的理论分析、判断如何沟通以达到构建和谐的师生关系。同时,要考虑谈话对象的差异...
  • 作者: 李重
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  123-127
    摘要: 为落实以生为本,"教是为了不教",文章从指向言语生命成长的角度来探索建构学生自己的语文学习内生机制。基于语文学习过程,提出三项关键链接:帮助学生确立语文学习的对象感,提升对语文的敏感度,增强...
  • 作者: 靳技科
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  128-133
    摘要: 绘画作为图像史料中非常重要的一个类别,在高中历史课堂中并不鲜见,但对其应用往往局限在表面的印证和感知。兼具直观性和复杂性的绘画史料,可以为学生提供把握历史语境、塑造历史眼光、培养多元思维、达...
  • 作者: 盖笑松 郭璇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  134-141
    摘要: 选取新疆伊宁市部分民汉合校中民汉混合班级汉语授课的小学一年级学生393人,用修订的"儿童入学准备状况教师等级评定表"对儿童入学准备情况进行评定;采用皮博迪词汇测验第四版(PPVT-4)和表达...

现代基础教育研究基本信息

刊名 现代基础教育研究 主编 何云峰
曾用名 上海师范大学学报:基础教育版
主办单位 上海师范大学  主管单位
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 200234 电子邮箱 xuebaojiaoyu@126.com
电话 021-643223 网址
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