论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
2453
总下载数（次）
11
总被引数（次）
0
数学教育研究
分享
投稿
一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
地址：
出版文献量（篇）
2453
总下载数（次）
11
总被引数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 目前关于数学素养的说法颇多，部分学者认为数学素养是个体作为一个有创新精神、关心他人及具有反思性的公民昕应具有的数学能力；郑强、贾如鹏则认为数学素养是在数学课程学习过程中，学生通过数学知识的学...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 先学后教，不但是教学秩序的改变，更是教育理念的升华．可以说，先学后教对课堂教学秩序最大的贡献在于它真正地解放了课堂、解放了学生，成为一种时尚的课堂教学模式．然而，在小学数学课堂教学中，一些教...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 条件概率是概率论中最重要又最基本的概念之一，同时也是高中概率教学的一个难点．这一概念比较抽象，学生难以清楚地理解，特别在求解有关问题时，往往无处着手，出现思维障碍．究其原因，基本上是在教学过...
-
4. 浅谈“如何说题”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “说题”是近年来涌现出的一种新型的教学研究模式．简单地讲：说题是执教者或受教育者在精心做题的基础上，阐述对习题解答时昕采用的思维方式，解题策略及依据，进而总结出经验性解题规律．“说题”使教研...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着新教育理念的逐渐深入人心，很多学校也逐渐开始注意培养学生的自学能力．自学的方法有三种，即个人书本式的学习，团体式学习以及生活化的学习．将自学分为这三种形式，是因为接下来我们会讲到”议论“...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 板书：忆，解几的精髓是什么？写完板书，再回过来问：“此题想‘代数化’的话，应该怎么做？”生：建立坐标系．师：对．建立了坐标系，几何问题就可以转化为代数问题了．再通过代数运算解决几何问题．这就...
-
7. 例谈学生质疑能力的培养刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 俗话说：“有疑则有进，小疑则小进，大疑则大进．”因此，作为教师，应鼓励学生质疑，乐于提问，并引导学生学会质疑，善于提问，让课堂上回荡着质疑的声音．
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．函数的单调性是函数众多性质中的重要性质之一，在用函数刻画现实问题中有着广泛而具体地应用；同时这一节中的数形结合思想将贯穿于我们整个高中数学学习．该内...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 微积分是数学中的重要内容，其思想方法和基本理论有着广泛的应用，恩格斯称“微积分是17世纪三大发明之一”，是人类智慧的集中体现，微积分的出现，极大的促进了数学和科学技术的发展．微积分在高中阶段...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1．教材分析：分式通分是异分母加减运算的必备基础知识，更是分式加、减、乘、除、乘方混合运算链上的至关重要的一环．本节课是在学生有了小学分数的基本性质及通分知识的储备，又有分式基本性质和约分的...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本章的主要内容有因式分解的概念、方法以及简单应用．因式分解是整式的一种重要的恒等变换，它和整式的乘法联系十分密切．因式分解的几种基本方法都是直接依据整式乘法的各个法则和乘法公式．因式分解又是...
-
12. 由简单问题产生的思维拓展刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 评注：上述两种解法均使用了三角换元的思想，法一使用圆的参数方程，法二是题源中两个对偶式的运用，其实质均起到了消元作用，使二元问题转化为了函数问题，利用导数和基本不等式研究函数最值都是常用办法...
-
13. 补形巧解立体几何题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 巧妙补形是求解立体几何问题较为常用的一种解题方法，是把一个几何体补成另一个几何体，从而在新形成的几何体中研究原几何体的有关问题，这样可以使要求解的问题变得简单，解题过程简捷，思维空间广阔，解...
-
14. 抓临界位置 解动态问题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 动态型问题揭示了“运动”与“静止”、“一般”与“特殊”的内在联系，以及在一定条件下可以相互转化的辩证关系，有利于帮助考生形成运动变化的观念，提高空间想象的能力、动手操作的能力和综合运用的能力...
-
15. 概率问题亮招儿——模型思想刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “概率”与“统计”一样，是《新课标》增加的内容．由于概率贴近同学们的现实生活，因此概率问题越来越受到命题老师的青睐和眷顾，在各市中考试卷中常常作为热点问题加以考查，旨在发展同学们的数学应用意...
-
16. 展现教材原型拓展教育功能刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 这是人教九年级数学的一道复习题（其他版本的教材都有这道题），也曾是2011年青海中考题，它是一道应用“相似三角形对应高的比等于相似比”进行求解的问题．由此题衍生成的中考题和竞赛题在近几年来频...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 向量具有几何（有向线段）、代数（坐标）双重身份，是数形结合的体现，是中学数学知识的交汇点，这也使其成为表述圆锥曲线问题的重要载体．对于圆锥曲线中的一些问题，如果借助平面向量的有关知识（向量共...
-
18. 速解数学题 策略最重要刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在各种类型的数学考试中，都会有选择题和填空题，对于此类问题由于无须写出解题过程，因此同学们都希望能够快速简捷获解，从而节省一些宝贵的时间，用来做其它分值较高的试题，进而获得好的考试成绩．要解...
-
19. 构造相似三角形，巧解几何比例问题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在处理几何中的关于比例的问题时，经常要通过对图中一些相似形的探寻与挖掘来加以解决．然而有些时候，昕给的图形中并没有现成的或适用的相似图形，这就需要我们去构造．笔者就如何充分分析条件来构造出昕...
-
20. 提炼模型 探究应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本题的解法是通过构造相应的图形把不等式“恒成立”问题转化成求直线的斜率的变化范围，回避了运用导数，通过分类讨论函数的单调性来确定函数的最值问题的复杂的解题过程，运用该解法解题的优点在于形象、...
-
21. 巧用“基本图”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 反比例函数因其内容丰富、涉及知识点较多，是中考试题的重点内容之一，其中的“对称问题”、“面积问题”、“线段问题”更是受到命题者的青睐．这三类问题因其有一定的规律性，通过分析总结可以得到一些“...
-
22. 追求简捷是数学教师永恒的梦想刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 拜读文[1]受益匪浅．文[1]从构造条件等式的视角并借助于琴生不等式来证明不等式，这无疑是一种新的思维方法，但笔者似乎感觉这种方法有些不自然，甚至有点牵强．巧合的是，笔者拙文《《数学通报》1...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高考对数学基础知识的考查要求全面突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合，强化在知识网络交汇点设计试题．2014年的高考试题，对函数y=Asin（ωx＋φ）＋k从不同角度、不同层次上作了考查...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 解析：本题许多浙江考生难在了第一题，不能很好地利用判别式△找到截距m和a，b，k之间的关系，使得切点坐标P不能表示．事实上，如果知道极点和极线，不但思路简单．而且对于第一小题可以求解如下：设...
-
25. 一道高考题的巧解与思考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 此题的解法没有采用我们常规的设直线方程代入消元这一过程，仅仅利用平常常见的基本不等式的性质即得到了化简非常的巧妙，笔者在此基础上再进行了研究可得到下面的性质.
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
数学教育研究评价信息
数学教育研究统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
