学子(理论版)期刊
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学子(理论版)

曾用名: 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)

《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍,以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位:
黑龙江省招生考试院
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150090
地址:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
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  • 作者: 龚知栋
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  7-7
    摘要: 湖北省于2009年秋开始实施高中新课改,高中物理教材采用了人教版《普通高中课程标准实验教科书》。必须肯定,新教材在很多方面相对旧教材做了大胆的修改、突破和超越,体现了课改理念,无论学生还是教...
  • 作者: 周亚亚
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  10-11
    摘要: 新课程改革,着重强调了学生学习方式的改革和课堂教学形式的改革。其中一个重要而具体的目标,就是倡导最有效、最主动、最能够激发学生想象力和创造力的探究式的学习方式,不管从人性的本能或生存的高度看...
  • 作者: 夏心顺
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要: 一、信息技术与历史课程整合的契机1.根据历史知识的过去性进行整合。历史学科的知识具有过去性特点。由于时间的差异,学生对历史学习容易产生一种厌倦心理,而历史事件又不能人为地再现,因此,历史教学...
  • 作者: 张桂林
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-18
    摘要: 和谐师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系,师生关系好坏直接影响教育的效果,所以,处理好师生关系就成为教育成功的关键。一、和谐的师生关系是顺利施教的重要条件教师要达到教育培养学生的目的...
  • 作者: 丁正后
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-19
    摘要: 关于"减轻中小学生过重学习负担"的讨论已不是什么新话题。大部分省市教育部门都有明确的规定,许多学校也进行了很多有益的尝试,不少先进的做法和成功的经验经常见诸教育类媒体。然而,"减负"工作在各...
  • 作者: 沈安鸿 袁开文
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-21
    摘要: 一所学校的成功在很大程度上取决于教师的质量。如果教师是卓有成效的,那么学生就会学有所成;如果教师具有娴熟的技能,就会令家长感到欢欣鼓舞;教师出色的表现,也能显示出校长的高明之处。当下的我们,...
  • 作者: 王丽
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  32-33
    摘要: 《思想品德课程标准》(2011年版)进一步明确了"初中生逐步扩展的生活是课程的基础",同时在"能力目标"中新增了在"认识和理解社会生活复杂性"的基础上,学会做出"正确的道德判断和选择"的要求...
  • 作者: 彭沈义
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-39
    摘要: 新课程标准指出:"数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。""数学思考"一词在《课标》修订稿中已纳入了教学目标的第二项。这就充分凸显了"数学思...
  • 作者: 李风娟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  40-40
    摘要: 做一个受学生欢迎的语文老师很难,因为传统的中学语文课堂形式单一、气氛沉闷、缺乏活力,学生常把语文课堂当成休息的场所。形成这种状况的原因是多种多样的,首先缺乏使课堂活起来的活水——幽默。那么,...
  • 作者: 糜山
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-42
    摘要: 阅读是学生个性化行为。由于每个学生的生活阅历、阅读经验不同,所以不同的学生在阅读时都会主动积极地调动以往的思维和情感来理解和体验,从而有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣...
  • 作者: 陈索
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  45-45
    摘要: 物理学科具有较强的抽象性、逻辑性和严谨性,反思能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量。因此,教师在物理教学应中应把学生主体反思能力的培养放在一个首要的位置。以下从几个...
  • 作者: 陈旭
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  46-46
    摘要: 现今课堂的模式已不同于以往的传统课堂,由过去教师一人懂教案到学生用导学案、由教师多讲转换成学生多说、由教师的引导教学变成了学生的自主性学习、课堂板块已由过去的复习——新授——巩固演变到(预习...
  • 作者: 张静
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-48
    摘要: 一、为什么要培养学生养成预习的习惯首先,预习是培养自学能力的有效途径,通过预习学生能慢慢养成自学的习惯。其次,预习有利于加强新旧知识的联系,通过预习学生能提前发现自己知识结构的缺陷,并及时查...
  • 作者: 陶瑜
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-49
    摘要: 在一张满是英文的卷子中,我们不难发现,作文的要求颇多:字数上的要求,观点性的要求。此外,让学生们颇为头疼的是写作时语法频频错误,想要表达一个完整的句子,总有那么多的词语不会表达,或者观点性不...
  • 作者: 王秀琴
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要: 我们学校处于城中村,紧邻火车站,这里有全国最大的眼镜市场,远近闻名的皮革市场,享誉世界的肯地亚木业公司,所以成了外来务工人员的密集地,我们学校也成了他们为孩子首选的学校。这些孩子曾经接受的教...
  • 作者: 黄龙弟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要: 一、通过复习旧知识,温故而知新这是最常见的导入新课的方法。这种方法注重知识衔接,不仅有利于学生对旧知识的巩固,而且能为新知识的学习作好铺垫,可谓是温故而知新。如,教学"正方形"时,通过使用多...
  • 作者: 丁祥丽
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 一、在美术教学中注重学生的情商培养在美术教育中培养情商是促进学生全面发展的需要。重视情商培养的美术教学是体现学生的素质"发展性"特征的教育。在美术教学中注重学生的情商培养,能使学生增强对周边...
  • 作者: 朱冬华
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 一、适当引导,鼓励大胆尝试美术课堂是实施学校美育的主要途径,它通过教师创设情境,强化学生形象思维,促进了学生创新意识的培养。在现实中,在美术作业中经常可以看到,很多学生胆子小,作业纸本来就小...
  • 作者: 顾祥斌
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要: 一、巧用活动单,培养学生阅读能力在数学教学中,如何能更好地培养学生阅读能力呢?活动单的使用,为学生提供了一个阅读平台。如,我在教学"圆周率"时,设计了这样一个活动:1.合作探索。测量圆的直径...
  • 作者: 岑丽英
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要: 一、培养信心,全面激发数学交流兴趣1.重视评价,教育学生热爱交流。自尊和自信是学生智力发展的前提,教师要创造民主和谐的氛围,重视教师和学生之间的和谐、平等、愉悦的关系,教师要教育学生参与教学...
  • 作者: 桂知旻
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要: 一、提升数和形结合的能力教师要引导学生学会分辨和比较,重视区别各种解题方法的差异,优点和缺点,进而找到解决问题的好办法,理清解题思路,启发学生的思维活动,这样的训练也能提高学生的解题速度。数...
  • 作者: 朱礼旺
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 很多时候,我们在语文教学中会出现这样奇怪的现象:尽管老师极尽释解之能事,或者旁征博引,甚至纵横阖捭,但学生却兴味索然,恹恹欲睡;教师口若悬河,滔滔不绝,学生却沉默寡言,死气沉沉;教师忙得不亦...
  • 作者: 曹静
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  61-62
    摘要: 一、引读之解读:问渠哪得清如许引读就是在学生朗读课文的过程中,教师根据教学要求和文章的写作特点,在关键性的地方提点一下,引导学生朗读的一种方式。引读不同于"领导读"或"交互读","领导读"是...
  • 作者: 顾婧
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 宋代禅宗大师青原行思曾提出,参禅有三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍然山,看水仍然是水。后世认为,这三种境界不仅适用于参禅,也同样印证...
  • 作者: 陈晓燕
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要: 在小学英语语言知识中出现了第三人称单数,有主语的三单,动词的三单。学生分不清楚,牵连到三单就手忙脚乱。一直以来,小学英语教师拼命讲解第三人称单数,学生们拼命学,但涉及三单的习题错误率一直居高...
  • 作者: 郭顺娣
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  70-72
    摘要: 一、课外阅读需要有效指导课外阅读是指学生课堂以外进行独立的自由的阅读行为。与课内阅读相比较,课外阅读可以成倍、成十倍的增加阅读量,从而克服课内阅读数量有限的不足,更有利于学生养成独立阅读的习...
  • 作者: 邹可享
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  74-76
    摘要: 一、"服务学习"与"美国职前教师教育中的服务学习""service-learning"或"service learning"是"服务学习"两个最主要的英文名。在美国,对服务学习概念的界定有1...
  • 作者: 胡德运
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  77-77
    摘要: 在我们的周围存在着这样的一群孩子:他们或是考试成绩差,或是上课不守纪律,或是常与同学"闹别扭"、惹是生非……他们常被老师忽视,被同学冷漠,他们总觉得在老师和同学面前抬不起头,他们总觉得事事不...
  • 作者: 窦志武
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要: 蓦然回首,在教育这片热土上我已辛勤耕耘了十三年,虽谈不上有春华秋实的硕果累累,可也有许多值得回味的记忆"精彩"。让每个学生在健康和快乐中成长,让每个学生在高兴和愉悦中学有所得。在他们的身上,...
  • 作者: 朱慧
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要: 第一部:拆2011年7月27日,一大早,我们就接到校长的电话,要求大家赶到学校参加学校的拆搬工作,等我们赶到学校,校园已经非常热闹:铲车,钩机,卡车,轿车,拖拉机,村干部,被雇佣来干活的村民...

学子(理论版)基本信息

刊名 学子(理论版) 主编 朱福昌
曾用名 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)
主办单位 黑龙江省招生考试院  主管单位 黑龙江省招生考试院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1672-3481 CN 23-1519/G4
邮编 150090 电子邮箱 107632299@qq.com
电话 0451-58974 网址
地址 哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座

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