作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 王振
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  2-2
    摘要: 众所周知,二次作文是针对一次作文的弊病,进行深层次写作指导,有效提高学生写作能力的一种途径。如何进行二次作文指导,使写作成果更显著呢?下面以作文“曾经错过的___”为例,浅谈二次作文教学思路...
  • 作者: 粘立晓
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  8-8
    摘要: 古诗词,字句凝练,意境深远,在教学中使用多媒体电教手段,创设古诗的意境,增强教学的直观性、形象性、生动性,较完美地展示古诗的艺术魅力,可以收到事半功倍的效果。我运用多媒体在诗词教学中主要有以...
  • 作者: 黄晓红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  8-8
    摘要: 写作是能力发展的需要,是我们每个人都应该具备的一项技能。写作不仅能够考察学生的文字功底,还能锻炼学生的描述的能力。目前我国的新课标中呼吁作文要做到回归自己的本质,强调作文训练要从学生的主体性...
  • 作者: 吴思涛
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  10-10
    摘要: 初中语文是一门很有优势的学科,其包含的内容很丰富。与小学语文相比,初中语文教学已经不再只是读与写的简单结合,而是囊括知识内容、情感熏陶、能力培养以及深度理解等一系列知识体系。尤其是在新课程改...
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  11-11
    摘要: 随着现代社会的高速发展和压力的剧增,越来越多的家长不会“当家长”了。有这样的一组数据:80%的家庭都存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾...
  • 作者: 徐秀梅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-15
    摘要: 21世纪的今天,科技和网络通信技术日益成熟并迅速遍及世界。其中,互联网的影响最为重大。互联网时代不仅改变了人们的生活方式和生活节奏,更是在教育教学方面产生了巨大的影响。而影视辅助教学,作为一...
  • 作者: 叶丽萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  20-20
    摘要: 新课改强调课堂教学中自主合作探究学习模式的介入,特别是培养学生主动学习精神已经成为认知共识。教师在课堂教学中,要充分发挥引导、组织、合作的作用,通过创设教学情境,有效激发学生学习兴趣,加强教...
  • 作者: 王银娣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  21-21
    摘要: 小学《品德与生活(社会)》课程标准强调:要关注学生的生命经历和经验,生命感受和体验,提倡体验式学习,以开辟一条通向儿童生活的渠道,促进学生品德的形成和社会性发展。为此,在品德教学中从学生的“...
  • 作者: 刘晓娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  31-31
    摘要: 从心理学角度来说,人在受到外部对其做某件事情的激励之后,会从一定的角度得到一定的自信心,产生自豪感,最终导致对做这件事情的自信心大幅度提升,对这件事情拥有更高的兴趣和热情,最终事半功倍。小学...
  • 作者: 孙磊
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  47-47
    摘要: 说话能力是认知能力、观察能力、思维能力、想象能力等多项能力的综合体现。对于低年级学生来说,这既是语文训练的重点,又是难点。在新课程教科书每单元都增设了口语交际的内容,这对更好的培养小学生的口...
  • 作者: 沈千惠
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  49-49
    摘要: 教育是以劳动开始,并以下一代更好地自我服务能力为目的,而实现这一目标,则须以下一代具备热爱劳动的思想和习惯为基础。时至今日,人们日益重视儿童的早期劳动教育。对此仁者见仁智者见智,有的侧重自理...
  • 作者: 沈晨燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  56-56
    摘要: 我们的阅读教学高深、高速、高频,教学内容之多、教学节奏之快令很多学生目不暇接。笔者以为,打破传统教学中教师先教、学生后学的固有模式,是扭转阅读教学高耗低效的有效出路。因此,本文提出要焦点置换...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  58-58
    摘要: 作文教学是初中语文教学中一个不可缺少的部分,在进行初中语文作文教学中,教师可以通过朗诵一些优秀的文章来提高学生练习作文的兴趣和爱好,引导他们不断提升自己的语文写作能力。本文就教师朗诵的内容及...
  • 作者: 石萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-60
    摘要: 教育,如春雨般润物无声,滋润孩子的心田。“无痕的教育”旨在“淡化教育痕迹”,摒弃枯燥说教、呆板灌输、居高临下的教育方式,力求在自然的状态下,让教育潜移默化地走进学生的心灵,如同和顺温柔的流水...
  • 作者: 刘文彪
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  65-65
    摘要: 写字,是一项重要的语文基本功,是教学的基础。然而,当前小学生写字的现状却令人堪忧,本文作者结合自己的教学实际,让写字教学回归课堂,想方设法激励学生对写字的兴趣,保证足够的训练量,改革评价方法...
  • 作者: 卓荣中
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  67-67
    摘要: 单元整组教学主要指当下教材在教学改革中逐渐形成了以课本中的一组教材为单元,对单元中的课文进行相应的整合,来达到对学生口语交际能力、写作能力等提升,针对教学单元整体进行教学的设计,开展教学的活...
  • 作者: 王晓凤
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  68-68
    摘要: 童心是一个深遂的世界,这个世界是既充满人性的智慧,又藏有无穷的奥秘。只要你有一双善于发现的眼睛,和一颗善良敏感的心,就一定能在这个世界中寻找到最珍贵的宝藏,从而创造出更多的财富……作为一名已...
  • 作者: 严瑛樱
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-70
    摘要: 随着社会的进步与信息技术的迅猛发展,“快”俨然成为我们这个时代的一个标签,快餐式的文化理念也随着新课程改革的推进与发展悄无声息地渗透到我们课堂教学的方方面面。在小学语文阅读课堂中,我就深有体...
  • 作者: 程术民
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  71-71
    摘要: 语文课程标准指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。教师要为学生的写作提供有利条件和广阔空间,鼓励自由表达和有...
  • 作者: 朱曦
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-75
    摘要: 小学的作文教学正处于小学生接触社会初始化阶段,是小学生打基础的关键时期,也是小学生进行作文的开始。所以说,在小学时期对小学生的作文要求应该根据学生的身心特点进行,对学生的写作的内容不能要求太...
  • 作者: 王晓丽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  78-78
    摘要: 安全、舒适、艺术的幼儿园环境是保证教育质量的物质基础,它对培养孩子文明、乐观、自信、创新的精神品格,对提升幼儿健康的审美情趣有着潜移默化的影响。因此,作为园长应把全园整体环境建设工作作为“出...
  • 作者: 吴红瑛
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  86-86
    摘要: “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”新课标中的这一耳熟能详的要求,给我们的语文课堂的读写指导带来了强有力的理论支撑,但也不可避免地带来了学...
  • 作者: 彭三虎
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  89-89
    摘要: 小学是学习古诗词的基础阶段,小学古诗词教学不仅是语文教学的关键,还是教学的难点。在诗词教学实践中,教师应明确诗词教学当前存在的问题,并明确开展古诗词教学的现实价值,及时更新教学观念,依托实际...
  • 作者: 岳禹含
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  90-90
    摘要: 识字是阅读和写作的基础,不掌握一定数量的汉字就无从阅读和写作。儿童识字的过程总是先知字形,然后读出字音,了解字义。教儿童识字,要根据学生认识事物、学习语言和汉字本身的特点,教给学生识字方法,...
  • 作者: 杨华丽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  94-94
    摘要: 《摘星星》是一篇美文,文章的关键句是结尾句“春夜,真的很美很美”。我在教学此课的时候,着重挖掘文本美的内涵,让课堂美不胜收。我从结尾入手,启发学生:“春夜,真的很美很美,那么,究竟美在什么地...
  • 作者: 王星星
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  98-98
    摘要: 江苏省特级教师李仁甫提出了“以问定教”教学新主张,强调学生的“学”和学生的“问”不仅应该先行更应强势展开。在有限的教学时间内“学—问”的环节做大、做强,教师“教”的环节才能做实、做精。开启课...
  • 作者: 郭硕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 我们都是一个人,一个人做一个人的守望者——罗伯特 那是一个黑暗迷茫的时代,价值之风吹散重重迷。雾,每个布满灰尘的面孔背后都有一个执著追求的灵魂,这似乎成了时代的共鸣乐章,有人活的乐此不疲,...
  • 作者: 方倩妮
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 创造性思维即发散性思维,指人在遇到问题时。能够不受现有知识、视野的约束。通过独立的思考与探索,能够从不同的角度去思考问题,使用不同的方法来解决问题。使用创新性思维解决问题.不仅能够使人灵活地...
  • 作者: 刘爽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 英国作家詹·豪厄尔曾说过:终日埋头学习、工作而不去玩耍,聪明的孩子也会变傻。孩子们在玩中增长智慧,了解大道理,促进交流,培养创新的思维能力。随着人们对学前教育越来越关注,如何能让幼儿学得开心...
  • 作者: 康金育
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 仿写是小学生作文的一条有效途径。但是,往往会出现生搬硬套或雷同现象。为了克服这一弊端,在高年级学生仿写的同时,还要引导从仿写的“框框”中逐渐走出,学会自能作文。怎样引导呢?笔者认为,从如下几...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
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