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江苏教育：中学教学2016年第5期出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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31. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>作为一名一线教师,虽然教学上一直都很努力,但常有"老牛拉车,不看前路"的茫然和无助。2013年,身边的前辈向我推荐了《江苏教育》中学教学版。她视角独到、思考深入、贴近一线,常让我如觅知...
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32. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>好的学习不是来自教师找到了一种好的教学方法,而是来自给学习者更好的机会去建构。——约翰·D·布兰思福特、安·L·布朗等16位国际著名的学习研究专家从多个角度对人类的学习进行了历时两年的...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>江苏省苏州市耿恒考数学研究工作室现有成员16人,其中江苏省特级教师1人,苏州市名师2人,苏州市(区)学科带头人3人,获得江苏省青年教师数学优质课评比一等奖的有2人,获得苏州市(区)课堂...
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34. 封面人物刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>陈剑峰江苏省南通市第一初级中学党政办主任江苏省特级教师江苏省优秀班主任江苏省"送培到市"专家组成员江苏师范大学兼职硕导南通大学兼职教授他关注细节,春风化雨般育人。透过一个教育现象的细节...
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35. 阅读教学:生成于真正的学情刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>主持人语在进行阅读教学时,越来越多的语文教师逐渐认识到"学生因素"的重要性和必要性。"学生因素"涉及范围较广,其中最基本的方面就是学情——学生学习文本的情况,即学生在教师教学之前或教学...
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36. “裸读”:学习经验的积极建构刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： "生成课堂"理念下的课堂教学需从真正的学情出发。如何获得真正的学情?我们可以把学生课前的预习,变成在我们有目的有计划的指导下的连续性的"裸读"文本的过程,让学生的"原初感受"不断生长,阅读能...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 阅读课作为英语教学的主阵地,在高中生英语思维能力的提升上起着关键作用。因此,在阅读教学中,教师如何设计学案,如何利用学案在阅读过程中引导学生进行互动与对话,来训练学生评判性阅读能力尤为重要。...
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38. 试论初中英语“适性课程”的建构刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 通过学本课堂、分层教学、整合教育教学资源,构建生态高效的初中英语适性课程,关注核心素养,尽可能地为每一个学生提供适合的英语课程。
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39. 引导学生将诗歌知识运用于写作刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>当前的初中作文写作教学往往从谋篇布局入手,但收效甚微,写作依然是学生的弱项。"两句三年得,一吟双泪流。""为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"贾岛、杜甫等大家尚且为遣词造句或痛苦或喜悦,...
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40. 课堂设计小组学习需要“两问”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>为了能够使课堂教学形式多样化,气氛活跃,体现以学生为主体的宗旨,组织课堂小组讨论已成为教师教学中的主要方法之一。初中历史课堂在教学上与其他科目既有相同的地方,又有自身的特点。我认为教师...
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41. 课程基地:学校内涵发展的助推器刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省海安高级中学依托课程基地建设,优化学生学习生态,提升办学品味,促进学校内涵式发展,并努力扩大资源共享,在更大范围、更深层次、更高水平上推动课程生态的改善,让课程基地建设成果惠泽更多的学...
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42. 课程基地让学校充满绿色生机刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省海安高级中学的生物与环境课程基地坚持绿色学习理念,着力课程开发、课程实施平台建设和学生社团建设。基地环境建设助推了师生观念更新,课程开发点燃了学生学习热情,绿色学习促进了师生发展。
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43. 学习因课程基地而灵动刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 江苏省海安高级中学深入推进"生物与环境"课程基地建设,课程因基地而灵动,深刻改变着学校的教育方式、学习方式和发展方式,有效推动着学校的特色发展和学生全面而有个性的成长。
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44. 以“批判精神”引领成长刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 人的成长往往是在"批判"中实现的,"批判"就是"否定之否定",就是超越、发展和成就自我。"批判的精神"是历史学科重要的核心素养,秉持"用古人的智慧来启发自己的智慧"的主张,在教学活动中培养、...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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