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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2018年出版文献
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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0
中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
更多
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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0
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目录
91.
“一个折叠问题中两个角大小比较”的再思考
作者:
董培仁
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年5期
页码: 
45-46
摘要:
问题在图1的△ABC中,边AB=25、AC=40,高AD=24,沿高AD将△ABC折成如图2的几何体,试考虑∠BAC与∠BDC大小关系.
92.
中考试题中的面积问题与方法
作者:
周曙
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年5期
页码: 
47-48,F0003
摘要:
按照义务教育数学课程标准的要求,小学阶段学生初步掌握长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形与圆的面积公式,并能解决简单的实际问题.初中阶段与面积有关的教学内容只有以下两条:会计算圆的弧长、...
93.
对《选修4-4》里面《直线的参数方程》一章的修改建议——从一道练习题引发的疑问说起
作者:
程华生
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
3-4
摘要:
我校高二年级今周的午练里面有这样一道解答题,题目如下:在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为{y=2+t y=1+t@为参数),以该直角坐标系的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴的极坐标系中...
94.
用五招“化骨绵掌”,助力数学慧课堂——谈谈微课在高中美术班数学教学中的应用探索
作者:
吴卫国
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
5-6
摘要:
在高中数学教学中,美术班学生学习时间紧,学习被动,对教学的内容似懂非懂,课后又没有恰当的时机去及时复习巩固,使课堂的学习效果大打折扣.笔者通过在课堂教学中深度运用“微课”教学,使教学进行生活...
95.
基于信息技术融合的可视化教学设计——以《用二分法求方程的近似解》为例
作者:
郗坤洪
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
7-9
摘要:
信息技术作为一种认知工具应用于数学教学中,将对中学数学教育产生革命性影响.信息技术对数学教学的影响主要有:使用信息技术引发学生兴趣,使用信息技术让学生深入理解数学,使用信息技术提高教学效率,...
96.
高中数学微课的分类和设计
作者:
许庆
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
10-11
摘要:
对微课的设计进行理论分析,并对高中数学微课分类并给出设计.
97.
为有源头活水来——谈教学过程阶段性小结之发掘隐含结论
作者:
孙名坚
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
12-15
摘要:
现行教材无论是必修课程还是选修系列,都彰显课标理念,教材重在引导学生形成知识的科学性和系统性,但一些与教材有相关联的知识,本来可以作为推论(结论),可以得到应有的拓展,却没有给学生呈现出来....
98.
一道课本练习题的研究性学习案例一则
作者:
岳昌庆
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
16-16
摘要:
由于位置的不同,圆内两相交弦与其弦心距组成图形的结论的初步探究.
99.
初中数学集体备课中的两个问题及改进策略探究
作者:
刘佳 杨伟
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
17-18
摘要:
我们都知道,在初中数学教学中,集体备课是我们在教学环节中必不可少的一部分,更是提升教师专业素养和突破自我的有效途径.如果集体备课的活动组织好了,不仅我们的青年教师会迅速成长,整个备课组的学术...
100.
基于学生算理素养培养的教学设计——以《一次函数与方程、不等式》第1课时为例
作者:
叶媛媛 潘林
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
19-21
摘要:
本节课采用的是人教版教材.从知识角度分析,八下的学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程(组)和一元一次不等式,知道它们是刻画现实问题中的数量关系的重要模型,但没有建立这些知识之间的联系,而...
101.
一道中考题的教学启示
作者:
梁镇辉
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
22-23
摘要:
日前对“一题多解”的教学研究主要方向有它的价值体现、课章教学案例、“一题多解与一题多变”;用它来渗透数学思想、培养思维等.笔学也发现:“数学命题系统”的关系好比“并联电路”,发散了学生解题思...
102.
试论初中数学教学中的启发式教学思想
作者:
李旭良
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
24-27
摘要:
启发式教学思想源远流长,至今仍熠熠生辉.在初中数学教学中,教师要遵循学生的认知规律,遵循数学教育的规律,从学生的实际卅发,运用数学启发式教学的策略,激发学生的学习兴趣和求知欲望,启发学生思考...
103.
高中数学教学中对学生核心素养的培养——以“等差数列”教学为例
作者:
郑荣坤
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
28-30
摘要:
对“等差数列”教学中学生数学核心素养培养的探讨,帮助高中数学教师寻求培养学生核心素养的有效途径,意旨培养学生适应终身发展和社会发展的必需品格和关键能力.
104.
概念混淆策略错 关系清晰思路明——对函数中“单(双)任意变量”问题的辨析
作者:
冀建军 刘珍亚
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
31-32
摘要:
数学概念是数学知识体系的“细胞”,是建立数学理论的基础.概念不清解题就会出现策略性或知识性错误.本文对函数中有关“单(双)任意变量”的易混淆问题进行辨析,揭示问题本质,运用数形结合、转化化归...
105.
基于思维导图的数学概念课的教学案例研究——以《直线的斜率》为例
作者:
夏小强
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
33-34
摘要:
在教学过程,我们常常会碰到如下问题:教师讲解的关键概念、定理,学生表现为当时理解,过后就模糊不清,很快遗忘;有的学生只能解决熟悉的问题,面对新情境,就无从下手,不知道怎么分析;有的学生在解决...
106.
高中数学课堂教学中设置探究问题的几种策略
作者:
廖克锋
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
35-38
摘要:
数学问题是数学课堂教学的核心内容,解决数学问题是学生学习数学的重要任务.高中数学课堂教学中,教师设置的问题是否得当,直接关系到课堂教学的效果如何.为了提高高中数学课堂教学中问题设置的有效性,...
107.
解题教学要揭示数学本质
作者:
马传豹
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
39-40
摘要:
一次讲评课观摩中,授课教师讲评问题较为集中的题1,而后当堂训练题2;首先引导学生回忆恒成立求参问题的常规方法,略讲构造函数与分离参数法解题,呈现具体解答过程(如解法1、解法2),未作严格的逻...
108.
在反思和变式中构建解题模型
作者:
何鸿翔
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
41-43
摘要:
初中数学知识面广,涉及内容多.许多学生感到数学知识零散繁杂,很难理清数学知识间的线索以及它们内在的联系.因此,他们只能将数学知识杂乱无章地堆放在头脑中,不会应用,在面对问题解决时选择解题方法...
109.
一道期末考试题的多解探究
作者:
范玉科
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
44-44
摘要:
考题再现(扬州2018年高二上学期期末数学第13题)斜率为1/3的直线l经过椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)的左顶点A且与椭圆交于另一点B.
110.
一道几何题的多种思考与解法——例谈中点的常见用法
作者:
姜红
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
45-45
摘要:
笔者最近在教学中遇到这样一个问题,其中关于中点的不同思考和朋法引起了学生很大的兴趣,在此与大家共同探讨.
111.
弦切角图形在广东省中考综合题中的应用与教学建议
作者:
陈春涛
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年6期
页码: 
46-48
摘要:
弦切角定理已经从初中数学课本中删除,但历年中考综合题中却屡次出现该定理图形,借助该定理模型,可以迅速打开综合题的思路.教学中不必专门增补该定理,但需要在教学中用好例题,注重培养学生的直观想象...
112.
不经历“过程”怎么得“结果”
作者:
韦秋梅
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
2-3
摘要:
心理学研究表明:不经历学生个人亲身探索和发展的过程,要想把已知的真理变成学生的真知是不可能的.《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计...
113.
SOLO分层理论在培养初中生抽象拓展思维的应用举例
作者:
李雪迎
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
4-5
摘要:
初中数学教学中较普遍的现状是:为了追求试卷上的高分,忽略了对学习者抽象拓展思维的培养.笔者通过将SOLO分层理论用于教学实践,对培养学生的抽象拓展思维有一定的积极作用.
114.
PISA背景问卷评价系统的分析与建议——对“PISA数学之旅”APP的研发的探索
作者:
刘可鸣
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
6-9
摘要:
在21世纪,教育重点从学习知识转向学会学习,注重以培养学生全面发展的能力,以适应变化不断的新时代.PISA是国际学生能力评估项目,其中的背景因素问卷反映了学生的家庭背景、学习环境、学习动机、...
115.
基于微课教学下的学生初中几何直观能力培养
作者:
操明刚
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
10-11
摘要:
如今网络已逐渐成为教育和学习的平台,我们已经进入了“微时代”.通过“微课”在教学过程中的实践和应用证明,利用“微课”进行辅助教学可以大大提高教学质量.本文针对初中数学的“微课”教学模式,首先...
116.
基于数学学科核心素养的高中教学活动初探
作者:
蔡少霞
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
12-14
摘要:
随着我国经济改革的不断深入,经济实力迅猛增长,高科技和互联网急速变化和发展,我国社会对高索质的人才需求日益增加,传统上的知识本位的基础教育显然遇到挑战.正是在这样的背景下,教育部修订了《中国...
117.
数学核心素养视野下的课堂教学案例研究
作者:
曹文喜
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
15-17
摘要:
通过问题情境,帮助学生学会发现、学会抽象,能培养学生敏锐的数感和符号意识;实施类比教学是提高学生数学核心素养的有效途径;在问题探究中强化学生的模型思想.
118.
基于数学核心素养的课堂教学研究
作者:
钱万会
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
18-20
摘要:
党的十八大以来,新一轮的考试招生制度的改革,也在轰轰烈烈地进行.2014年8月中央政治局通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确指出2014年启动国家招生制度改革试点,2017年全...
119.
农村初中数学“题串”复习教法初探——以《反比例函数的复习》为例
作者:
温秀梅
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
21-23
摘要:
农村初中学生大部分是留守儿童,学习自觉性差,基础薄弱,对学习数学缺乏兴趣.而教师传统的课堂教学,调动不起学生学习的积极性.基于此,尝试运用广州市教学成果《三段六步》的理念,结合学生实际,对《...
120.
基于“名师引领”的数学教学——青年教师成长的捷径
作者:
于焱 刘建海
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年7期
页码: 
24-25
摘要:
青年教师在成长过程中“走弯路”是难免的,有的人在走完后琢磨明白了,就促进了自身水平的提升.但实际情况中不允许每位老师都通过“走弯路”然后幡然醒悟而有所提升,所以师父的引领是重要的,名师工作室...
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中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
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