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摘要:
对微课的设计进行理论分析,并对高中数学微课分类并给出设计.
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文献信息
篇名 高中数学微课的分类和设计
来源期刊 中学数学研究(华南师范大学):下半月 学科 教育
关键词 微课 高中数学 建构主义
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中数学
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究(华南师范大学):下半月
月刊
1671-4164
44-1140/O1
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
46-81
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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