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新课程教学(电子版)2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
新课程教学(电子版)
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Teaching and Learning of New Curriculum
《新课程教学（电子版）》是由教育部主管，北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物（CD-ROM），中文，半月刊，出版范围为：解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。
主办单位：
北京师范大学音像出版社
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
6330
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学校文化建设关系到＂建设什么样的学校＂＂培养什么样的人＂的根本问题,所有著名的学校,不论是小学、中学,还是大学,之所以著名,其根本原因都是因为学校文化的著名,从这个意义上讲,著名学校的重要品...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在新课程教学实践中设计数学课堂教学目标时,教师大多是采用了新数学课程的＂三维教育目标＂的称谓,导致了课堂教学目标的导向不清,失去了课程教学目标的几个最重要的功能之一的选择性功能的发挥.数学课...
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3. 走进古诗文教学的审美佳境刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 古诗文蕴含着丰富的美的元素.本文从语言、文章、文化三个层面探讨挖掘古诗文中的审美因素,激发学生的审美兴趣,带领学生进入审美佳境的方略,从而使教师对古诗文教学的价值和有效性进行重新反思与审视.
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高考的每一道真题都反映了命题者对课改理念的领悟、对课程标准的解读、对考试大纲的认识、对相关教材的驾驭，而且研究高考真题对一线教师来说，在课程资源的选取、教材内容的处理、课程标准的解读、考试说...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、值得肯定的试题例1（上海理科卷第21题）如图1,某公司要在A,B两地连线上的定点C处建造广告牌CD,其中D为顶端,AC长35米,CB长80米.设A、B点在同一水平面上,从A和B看的仰角分...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2014年各省、市高考英语试卷的题型不尽相同,但是这些试卷具有一些共性特征.在命题思想上,坚持注重考查学生综合运用语言的能力,稳中求变,稳中求新,保持试卷难度的相对稳定;在试卷选材上,所选语...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 总体上看,2014年全国及各地政治高考试题的设计符合课改精神,体现高考改革,具有较高的信度、效度和必要的区分度及适当的难度.具体体现在：一是凸显价值引领.试题围绕社会主义核心价值体系,通过丰...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了＂2014年高考历史试题问...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高考是高利害性考试.每年高考结束后,高考试题的变化、探索往往都会引起教育界、学术界和社会的普遍关注.高考试题是命题专家智慧的结晶,试题的背后是命题专家对试题所涉及的学科理论、中学地理教学和教...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 又是一年荷香弥漫时,各地高考纷纷落下帷幕,纵观2014年各地的高考物理试题,难度上总体变化不大,都十分注重基础,重点突出能力,充分体现了新课程教育理念,但在出题方式上今年更为新颖,创新题不断...
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11. 2014年高考化学试题评析刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高考化学试题是依据《普通高中化学课程标准（实验）》和各省市《考试说明》进行编制的,它不仅有助于考查学生的能力和素质、帮助高校选拔新生,还有助于教学调节和教学反馈,对高中教学有着很强的导向作用...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 总体而言,2014年高考生物试题命题立足于能力立意,突出对生物学科思想和研究方法的考查,综合性强,注重考查考生运用生物学知识解决实际问题的能力以及考生思维的灵活性.在命题的信息情境方面,许多...
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13. 课外阅读指导的理论、方法与实践刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1.引言2.学校课外阅读指导需要关注的问题3.课外阅读指导的理念与原则4.儿童文学——课内外阅读的核心资源5.学校儿童文学阅读指导的个案示例———《菊花娃娃》6.学校儿童文学阅读指导的个案示...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “小学语文‘增量阅读’实验研究”是由河南省灵宝市教研室教研员张建超和赵飞燕主持开展的一项省级重点实验课题．实验以不增加学习时间和学生的负担为前提，以现行义务教育课程标准语文实验教科书（北师大...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 这节课是语文味很浓的课,是方方面面都扎了根的课,我们该向张老师学什么？我想从四个方面简要谈谈自己的学习收获.（1）张老师在课堂上从容不迫,显出大师风范.他着眼于学生的发展,从一词一句做起,进...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、设计思路（一）选一组合适阅读的内容正值秋天,学生已经学习了与秋有关的几篇课文,以＂秋＂为主题进行拓展阅读,是我们＂增量阅读＂的基本要求.那么,怎样选择合适的文章呢？我翻阅了大量的资料,诗...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、设计思路古诗文是中国璀璨夺目的古代文化中的一颗明珠,它凝聚了中华民族的人文精髓.其形式多种多样,风格迥然各异,内容五彩斑斓,意蕴简练绵长.有许多脍炙人口的名句佳文流传了五千年,却依然深深...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 灵宝市组织开展的＂课内增量阅读＂课题实验,将《小学语文课程标准》提出的：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩展阅读面,课外阅读总量不少于100万字.＂细化为可执行、可评价的具体目标.灵宝市第三小学根...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 北师大版小学语文二年级上册的第九单元是以＂合作＂为主题的教学单元.在进行完两篇主体课文的学习后,如何开展语文天地里自读课文的学习,如何让学生在这节自读课中进一步了解合作的意义,在合作中提高阅...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 随着现代科技的发展,电子辞典被带入英语课堂,成为学生运用最频繁的学习工具之一.如何将电子辞典融于课堂教学成为英语教师不得不面对的问题.本文采取个案研究的方法,深入北京某重点中学的电子辞典实验...
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21. 改进中学史料教学的几点思考刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 史料在中学历史教学中的运用逐渐受到重视,很多教师也有意识地在中学历史课堂中进行史料教学.本文立足于当前中学历史课堂的教学现状,提出了一些改进对策,即提高史料选择能力;注重史料展现方式;重视史...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 从三个层次分析总结了如何教授《有几瓶牛奶》（9加几的进位加法）这一课的内容：第一,通过创设买橡皮和铅笔的情境,让学生初步认识＂凑十＂的方便性与必要性;第二,通过让学生探索9＋5的结果,鼓励算...
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23. 辩假说—演绎法析测交实验刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 孟德尔的假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学研究方法,在遗传学中为后人研究遗传规律奠定了基础.在遗传学问题上,假说演绎法中的演绎过程和测交实验总能难倒大批考生,很多同行也很困惑.将实验作...
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24. 浅谈初中语文教学中的悟性培养刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 悟性就是领悟能力.语文教学中的＂悟性＂一方面是能读懂文章的能力;另一方面是运用语言表达出自己的思想情感的能力.在语文课堂中培养学生悟性应注意以下几点：一、授之以渔,学中求悟;二、积累阅读,记...
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25. 集体备课存在的问题及应对之策刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 集体备课作为教师合作交流的一种常见形式,它有助于集思广益,发挥集体的智慧,从而最大限度地提高备课效率,减少教学失误.但是,当前的集体备课也存在着一定的误区.走出误区,需要学校领导采取行之有效...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 破解城乡教师单向流动的难题,实现区域内学校师资均衡配置.近年来,浙江省柯城区围绕城乡教育均衡这一核心要素,从师资均衡角度下功夫,变＂单兵作战＂为＂抱团发展＂、变学生走读为教师走教、变＂单向流...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学校不断深化课堂教学改革,推进教学方式和学习方式的变革,给学生提供最适宜的教育.梳理文化,构建＂三实课堂＂,建立基于学生学力差异的分类培养系统,实施分类教学——探究式、目标导控、任务驱动教学...
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28. 教育漫话刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： （一）我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的.人类之所以千差万别,便是由于教育之故.我们幼小时所得的印象,哪怕极微极小,小到几乎觉察不出,...
新课程教学(电子版)基本信息
| 刊名 | 新课程教学(电子版) | 主编 | 赵晓媛 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京师范大学音像出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-5081 | CN | 11-9320/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | xkcjx@bnupg.com |
| 电话 | 010-622012 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区新街口外大街19号 |
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