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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 诗意、励志、生活、人性刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 夜读《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（以下简称《侍坐》），蓦然间有石室洞开、阳光彻照之感，细读审视，杏坛设教，启而不发，各言其志，恬然自适。这难道不是一节让千载之下的后人依然感佩不已的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 历史故事类文章作为教材中非主流的类文本，从四年级下册第三单元才真正出现。这是一个历史主题单元，《祁黄羊》是第一篇，单元内的其他两篇分别是《三顾茅庐》和《公孙休拒收礼物》。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 师：同学们，《祁黄羊》这篇历史故事讲了一件什么事呢？默读课文想想故事的起因、经过、结果，你能用几句话简单地说一说吗？
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 师：这里的“推荐”，能不能换成“举荐”呢？生：这两个词的立v卧目近，为了避免重复，才这样用。师：你的意思是不重复，但可以互换，是吗？师：查一查，“举荐”在词典里是什么意思呢？有谁知道？
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 故事，对每一个人有着天生的魔力。即便是成人，在一个课堂情境中，集聚呈现的各种知识信息涌向大脑，不免有云遮雾罩之感。这个时候，如果讲课老师突然话峰一转：“我给大家讲个故事吧!”所有人的眼睛立刻...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 语文新课程的实施在于追求课程意义的创生，而文本阅读是一个开放的生产性过程，是把读者引入文学本体构成的过程。基于文本的文学意义进行课程建构，旨在提高学生的主体价值与意义，着眼于语言的发展与创新...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 语文以其丰富的思想积淀、饱满的情感体验、多元的人文实践等文本特点在学生个体成长过程中具有重要意义：学生借助对知识与能力的不断积累，具有了彼此交流、沟通的可能性，于是社会有了多样性。“除了听说...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 自教学生涯开启以来，笔者经历了大纲版、课标实验版两套人教版小学语文教材的使用。较之于大纲版教材，课标实验版教材贯穿了“爱家爱国”“热爱大自然”“童年生活”“爱心”“智慧”“科学技术”“文化艺...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 在儿童的生命成长过程中，诗歌是不可或缺的精神食粮。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段（1-2年级）教学目标中明确提出，要“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 神话小说类的文本究竟该教什么？又该怎么教？最近，笔者观摩了《哪吒闹海》一文的两节异构课，张、李两位老师展示了两种不同风格的课堂样貌.
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11. “姓名牌”可以这样用刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 一年级学生在刚刚入学的时候，无论是与老师还是同伴之间都是陌生的。那如何让彼此间尽快熟悉起来呢？受开会时会议桌上摆放的姓名牌的启示，我准备给班里的每位学生也制作一个姓名牌，专门摆放在学生的课桌...
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12. 从学课文走向学课程刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 在当前的语文教学中，存在这样一个现状：教师的课堂教学设计常常是围绕课文思想内容展开讨论和分析的。自新课改以来，“教材是例子”“用教材教”的理念早已深入人心，然而落实到具体的教学实践中，很多课...
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13. 《我和祖父的园子》课堂实录和点评刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 1．通过朗读，了解文章题目的作用，培养读文先读题的好习惯。2．品读词句，在理解文本内容的基础上学习对园子进行分开描写的原因，体会心之所至、境由心生。3．品读课文，学习复沓句式，初步感受其表达...
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14. 《陌上桑（节选）》教学实录刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 11月17日，由本刊编辑部主办的江苏凤凰教师发展联盟常熟发展共同体第三次活动在常熟市实验小学拉开帷幕。本次活动的主题是“‘以学为中心’的课堂研究”，邀请知名特级教师与常熟发展共同体成员学校的...
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15. 《陌上桑（节选）》教学实录刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 师：同学们，今天呀，刘老师和孩子们一起来欣赏一首汉乐府古诗的一部分。题目叫作——（左手朝向大屏幕作托举状。）
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励学生自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 1．认识8个汉字，能够读准字音，认清字形，联系生活实际，初步了解字义。2．引导儿童多种方法、多感官识字，学习合作，充分感受学习汉字的乐趣，初步感受象形字的构字。
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18. “识字7”教学实录及点评刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 师：小朋友坐得真端正，老师奖励你们看一个美丽的地方。（出示“草地图”）你们看，这绿茵茵的草地，多好看呀!（出示词卡：草地）谁来读读这个词？
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19. 童诗阅读与儿童想象力护养刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 儿童想象力的培养既是孩子成长的需要也是当下语文教学的一个重要任务。童诗阅读中，若把握住了“想象”的内核，并不断生发开来，关注语言形式、实现审美体验，必能帮助儿童发现童诗与心灵世界的微妙契合，...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 当下，我们发现越来越多的语文课堂都展现出“繁华”的一面：教师喜欢选择内涵深刻的文章进行教学，内容相对浅显的文章无人间津；在课堂教学中充斥了各式各样的课外素材，并且通过课件以音频、视频、图片的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 小学阶段是学生学好语文、热爱语文的起始和关键阶段，这就决定了它在实现“发展语文学科核心素养”这一宏伟目标中应起到关键和打底的作用。本文结合具体的课例，从把握语文教学的温度、拓展语文教学的广度...
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22. 用对比的方式品研“韧性”刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 对比就是把事物、现象和过程中矛盾的双方置于一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文...
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23. 寻找“不变”的“我”刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 我是成龙影迷，看到题目“我是谁”，思维自动链接到了成龙主演的动作电影《我是谁》。电影中成龙主演的杰克是因为脑部受创造成失忆，搞不清自己的前世今生，甚至连名字也忘了，所以才疑惑并探求“我是谁”...
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24. 别开生面的口语交际课刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 中午吃饭时，一位食堂阿姨向我告状：“您班上有个男孩很不讲礼貌!昨天午餐后，他爬到餐桌上站着与另一男孩逗乐。我问他是哪个班的？他很是不屑一顾，不搭理我。在我的一再追问下，最后甩出一句：‘六（2...
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25. 依“需”而“供＂，让儿童“真学”刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 每年的“双11”已经成为一个全国性的节日，影响着我们每一个人，到了这天，全民剁手。接下来就是一个个商家把一件件货物“打包”发给每一个消费者，消费者欢天喜地地签收、付款，这样，一条“供需链”完...
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26. 小学高年级语文习作教学研究综述刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》颁布后，小学高年级习作教什么、怎么教的问题又成热议，各种视角的研究纷纷展开。本综述归纳和整理了这一时期的相关研究文献，从习作教学中的问题以及相应原因和...
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27. 小学语文习作教学的生活化研究刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 小学作文教学研究成果颇硕，教学流派纷呈，但是作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，仍然是小学作文教学普遍存在的现象。针对这一问题，本文尝试从课堂作文教学生活化的视角入手，从写作...
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28. 图纸、乐谱及其他刊名： 教育视界发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 课程是什么？教师应当拥有怎样的课程观？课堂应当以一个怎样的方式呈现？学生要如何积极地参与到课堂实践中来？当下教坛不断热议和探讨的这些话题，在本期的刊物中，各位教师纷纷用自己理性思考与课堂实践...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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