教育视界期刊
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教育视界

The Horizon of Education

《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办,面向全国基础教育的专业期刊,中国知网全文收录,是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
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  • 作者: 张菊荣
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  1-1
    摘要: 在"十二五"期间,我曾带领教师们做过一个课题——分布式课程领导,一项合作与赋权的学校变革行动研究。在课题研究之初,我们接触到两个新概念:一个是"分布式",一个是"课程领导"。在这里,"领导"...
  • 作者: 吴乐娇 王凌超
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  4-8
    摘要: 教育现代化作为教育事业发展的重点内容,是教育研究领域内的核心课题。21世纪以来教育现代化的研究成果逐渐丰富,为教育现代化的纵深研究奠定了基础:在以2000-2017年中国知网收录的公开发表的...
  • 作者: 龚建新
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  9-11
    摘要: 开展质量监测是新时期提高义务教育质量、解决义务教育热点、难点问题的必然要求,而学业质量监测在于了解并掌握区域和群体的教育质量,其监测结果主要服务于教育决策、改进教育教学,不与升学挂钩。因此,...
  • 作者: 陈跃红
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  12-13
    摘要: 随着人工智能时代的到来,似乎人能够从事的活动都可以由智能技术来代劳。确实,随着互联网和人工智能的发展,传统学校、课堂教育模式也受到了巨大的挑战。于是,有人认为学校可以逐渐消失了,有远程教育就...
  • 作者: 王红梅
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  14-15
    摘要: 曾经听一位教育界前辈说过一句话:最好的学校教育其实就是一种自然生长,就像田地里的幼苗,让它生长的最好办法就是不要随意走到里面去,以免踩到、伤到它。每个教师都知道,没有爱便没有教育。教育有多种...
  • 作者: 张贤志
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  16-16
    摘要: "一个好校长,就是一所好学校",这句话经常见诸报端,耳闻于会议。尤其在现行教育体制下,校长的作用显得尤为重要:一个有思想的校长,可以把一所江河日下的学校经营得蒸蒸日上;一个没有思想的校长,可...
  • 作者: 张勇卫 李伟平
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  17-21
    摘要: 随着教育改革的不断深化,课程管理领域发生了很多显著变化,学校拥有了更多的课程自主权。校长作为课程领导的核心,其课程领导力也自然而然地成为学校课程实施的决定性因素。作为校长,应努力提高自身的课...
  • 作者: 李建成
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  22-24
    摘要: 校长课程领导力是指以校长为核心的学校课程共同体根据办学使命和培养目标,领导学校开展课程规划、设计、实施、评价等课程文化建设的能力。但在实践中却面临课程理念不高、实践能力偏低、评价水平低下等问...
  • 作者: 李守敏 陈平
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  25-27
    摘要: 课程作为学习的经历与轨迹,真实反映着一所学校的教育理念、育人主张。而课程领导力是指校长领导学校全体教师创造性地实施新课程,全面提升教育质量、达成教育目标的能力。课程领导力是校长必备的基本专业...
  • 作者: 冯卫东 王笑梅
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  28-31
    摘要: "南山"作为文化原型,出现在各种文化典籍之中,比如,在《诗经》中曾广泛出现,在汉代文化里也有充分的表现,而陶渊明诗中的"南山",更是对心中理想生活的诗意描摹。一直以来,"南山"这一富含文化底...
  • 作者: 敖杏桃
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  32-34
    摘要: 优秀的班级,一定有优秀的班级文化,使学生在班级文化中得到熏陶、感化和唤醒。同时,乡土资源与班级文化建设的有机融合,提高了教育的实效性。在班本课程开发中,依靠风筝载体,实现了儿童个体与文化之间...
  • 作者: 李志清
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  35-37
    摘要: 班主任在班级工作中的角色定位通常是班级活动的组织者和管理者,而其作为班级德育工作第一责任人的角色定位则常常被忽视或弱化。班主任作为班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,就明确了班主任...
  • 作者: 李根
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  38-40
    摘要: 班级公约是对班级成员具有普遍指导价值和约束作用的行为规范,其制订、价值以及实施对班级管理和学生教育转化都具有重要的意义。班级公约的制订源于教育发展、班级管理和学生成长的需要,其价值在于彰显学...
  • 作者: 滕玉英
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  41-44
    摘要: "情智教育"是指教育者运用积极的情感和灵动的智慧作用于受教育者,让受教育者的情感和智慧相互促进,和谐共生。"情智教育"理念不仅对教学工作有着显明的指导意义,对学校管理也有着重要的应用价值。"...
  • 作者: 刘学军
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  45-47
    摘要: 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师。在普及家庭教育科学知识的同时,以"耕读教育"为契机,提高农村学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步的重要环节。为此,学校...
  • 作者: 梅玲
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  48-51
    摘要: 教师实践性知识在教师专业成长中作用突出。以教师实践性知识形成的内、外部关系为切入点,基于教师实践性知识的三大构成要素(专业信念、个体经验和行动策略),紧紧抓住逻辑学视域下教师实践性知识的三种...
  • 作者: 王永林
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  52-54
    摘要: 随着国家基础教育均衡化的推进以及教师职业视野的开阔,教师流动性也会逐渐增强。作为一名调任教师只有充分认识地域文化差异,分析家长、学校、地方教育的教育价值观念,及时调整自己的思维方式和生活方式...
  • 作者: 王春英
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  55-55
    摘要: "每个孩子都是一颗花的种子,只不过每一个的花期不同。有的花,一开始就会灿烂地绽放;有的花,则需要漫长的等待。"常常看到这句话,也常常用这句话和家长朋友交流。是啊,每一个孩子都是教师和家长心中...
  • 作者: 刘晓梅
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  56-56
    摘要: 教育中,偏执冷漠的学生总是容易被教师边缘化,阳光开朗的学生总能被教师另眼相待。我在山区学校支教时,就关注到这样一个特殊群体,他们孤独又胆怯、安静而固执,常让我内心感到阵阵酸楚,他们就是我们常...
  • 作者: 王丰
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  57-60
    摘要: 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导文件,但在实际工作中,大部分教师往往将课程标准束之高阁。甘肃省兰州市城关区五泉小学,通过不断地研读课程标准,以整合的思...
  • 作者: 胡振芳
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  61-63
    摘要: 将陶行知先生的"生活教育"理论浸润到"绿润童心"课程游戏化建设之中,对于幼儿园的新课程改革具有借鉴意义,为共筑学生的未来提供了理论基础,指明了行动方向。"生活教育"理念下的"绿润童心"课程游...
  • 作者: 李继东
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  64-67
    摘要: 教育是有立场的,不同的立场,表明了教育者不同的态度,继而直接影响甚至决定教育的目的、方向、行进姿态、行走方式和行动效果。教育应当坚守儿童立场,秉持"守护童年"的理念,做到一切为了儿童、基于儿...
  • 作者: 邢晔
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  68-71
    摘要: 二十多年来,作为观察者和研究者,我遇到过许多追求卓越的校长和绩效优秀的学校,经常惊叹、感佩于种种强力、高效的教育教学模式。但就本心与天性而言,比起那些亢奋励志、高度管控甚至"改天换地"的"成...
  • 作者: 朱志军
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  72-73
    摘要: 教师是特殊的职业,教师职业认同感直接影响着其教学行为,进而影响学校教育质量的提高和教育事业的发展。当前部分教师的职业认同感较低,对教育教学缺乏应有的热情和认真的态度。因此,学校必须重视和增强...
  • 作者: 姚国艳
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  74-76
    摘要: "什么才是有价值的学习?"《为未知而教,为未来而学》封面上这个问题很吸引我。不管是对于作为家长身份,还是教师身份的我,这都是一个值得认真思考的问题。带着这个问题,我打开了这本书。一、什么才是...
  • 作者: 李如密 马明
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  77-79
    摘要: 一、审美性教学在印度尼西亚教育中的价值人是具有审美需要的。正如印度尼西亚(以下简称"印尼")学者Ratih所言:"人从出生就具有审美需要,并且这种审美需要贯穿人的一生,体现了生命的美好价值。...
  • 作者: 张贤志
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  80-80
    摘要: 编发完本期刊物,几个耳熟能详的词语涌入脑海:儿童、课程、班级……儿童,首先让我们想到的是天真无邪、幸福快乐,但从见诸报端的各种新闻(忙于各种补习班、因课业压力大而自杀等)来看,现在的孩子在物...
  • 作者:
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 为进一步促进Ⅸ域内骨干教师专业发展,江苏凤凰教育智库受淮安市清江浦区教育局委托,于2018年上半年正式启动“中小学骨干教师课程与教学能力提升项目”。该项目以教师的课程意识培养和学为中心的教学...

教育视界基本信息

刊名 教育视界 主编 朱凌燕
曾用名
主办单位 江苏凤凰教育出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 2095-803X CN 32-1848/G4
邮编 210009 电子邮箱 jiaoyushijie@sina.com
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