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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 曾经在一个暑假里,接受某教育局的邀请,去做一个命题式讲座。在讲座的上午,聆听了赴上海教育考察的校长、教学副校长、教导主任、教研组长、教研员等人员的汇报演讲。我一边听,一边与局长短暂交流。临近...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂四大法宝＂真有用!《江苏教育》2016年第2期刊发的《学校管理的四大法宝》,介绍了张菊荣校长的管理经验,让我很受启发。张校长管理学校的四大法宝,也是我们在学校日常管理中经常使用的法宝。我们...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 城市生活也许是目前人类最高效的生活模式,但并不意味着乡村生活就要复制城市模式,乡村生活的很多美好是城市模式缺乏的,这也是为什么那么多人怀有乡愁的原因。乡村学校建设也是如此,我们不应该照搬城市...
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4. 图片新闻刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 江苏省委省政府召开全省教育工作会议2016年3月24日,江苏省委、省政府召开全省教育工作会议。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神,研究部署新时期新阶段教育工作任务...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 江苏省南通师范学校第二附属小学（以下简称＂通师二附＂）是一座美丽而烂漫的儿童城。儿童是这座城的主人,他们在童话般的情境中,恣意书写着活泼可爱的童年。学校积长江濠河之灵气,汲江淮文化之底蕴,以...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 江苏是教育现代化方面的先行探索者,也是一个创造者,显示了体现时代性、把握规律性、富于创造性的能力和水平,做到了资源、机会的结合,办好家门口的学校。江苏经验的启示是,义务教育均衡发展有规律可循...
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7. 再接再厉迈向教育优质均衡刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 所辖县（市、区）＂义务教育发展基本均衡＂全部通过国家督导认定是江苏义务教育发展的新起点。如何迈向优质均衡,建议继续重点提升农村学校、薄弱学校办学条件和办学水平;高度重视县域义务教育的超前谋划...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课堂是基础教育立德树人的主渠道。深入而有效地推进课堂教学改革,一直是基础教育工作的重点。＂深耕式＂课堂教学研究,将研究重心下沉,要求教学研究全员参与,采取持续研究、渐进完善的螺旋式线路,不断...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 现代社会需要实施个性化教育,而小班化是达成这一目标的重要途径。区域推进小班化教育的有效路径有：一是制度层面,以区域为单位进行顶层设计,通过政策引导与平台建设推动小班化教育;二是学校层面,从环...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教育督导是国家对教育实施监督与指导的有效机制和有力手段，是现代教育科学管理体系的重要组成部分。“督学”是教育督导的基本职能之一。正确处理督政与督学、督与导、主体与客体的关系，将更为有效地促进...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 以江苏省无锡市政府教育督导室开展四星级高中素质教育综合督导为视角,尊崇教育部和省教育厅的《方案》和《实施细则》,结合本地工作基础和学校实际,从综合督导的价值追求,到督导工作的具体思路,到督导...
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12. 教育督导是促进学校发展的保障机制刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教育督导制度现代化建设的核心任务之一,就是从教育现代化的国家战略目标、从教育治理体系以及治理能力现代化的高度准确把握和充分发挥教育督导对学校发展的保障和促进功能。坚持督政与督学并重,以保障和...
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13. 追寻童年精神 锻造“生·动课堂”刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 文章从＂生·动课堂＂的内涵解读、＂生·动课堂＂的建构、＂生·动课堂＂的研究路径三个层面阐述了学校在追寻童年精神核心价值观的引领下,对课堂教学改革的理性思考与校本实践。
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14. “五加五减法”：改进教师教学行为刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 苏州市吴中区长桥中心小学以＂规范与有效：教师教学行为改进的实践研究＂课题推进教学研究,阐明了规范与有效的辩证关系,构建了校本教师教学行为的规范,总结提炼了教师教学行为改进的＂五加五减法＂：加...
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15. 用课程领导力践行学校育人理念刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生创造能力发展的基础是个性成长,而个性成长的基础是学校课程的选择性。学校的课程只有从统一走向选择,从单一走向丰富,为学生成长提供多样化的课程服务,才有可能使学生实现个性化成长,才能让每个学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 同一所学校的教师在专业水平、教育方法、个性心理等方面存在差异。为了促进教师潜能的多层次发展,南京市第二十九中学通过构建多元＂研学共同体＂研究体系,把共同体建设作为教师多层次发展的推进器,力求...
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17. 艺术教育特色小学的课程统整刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 艺术教育特色学校的课程统整就是将国家课程与校本课程紧密结合,根据学生身心发展特点、课程学科属性、学习规律及方法进行统整。统整方式包括按学科进行课程统整,从参与者的角度进行课程统整,以及按实施...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 基层教育主管部门往往把中小学校长的选拔任用作为教育事业发展的重中之重，高薪外聘“名校长”，倾心内培“好校长”，可谓求贤若渴，不拘一格降人才。校长选聘渠道多元化是当下一个不争的事实。我们认为，...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2016年3月21日，江苏省教育厅召开全厅干部大会，传达学习2016年全国“两会”精神，部署贯彻落实工作。全国人大代表、省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健出席会议并讲话，全体在宁厅领导出席会...
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20. 内部产生校长的优势与局限刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在担任南京晓庄师范附属小学校长期间,梳理了学校八十多年的发展吏,凝练学校文化内涵,完善学生素质目标体系,并通过课程建设、课堂教学、课外活动、特色项目打造和特色课程建设等多种渠道,促进了学生素...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2016年3月1日上午，江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健会见省经济和信息化委员会主任徐一平一行，共商教育信息化建设发展和合作事宜。省教育厅副厅长倪道潜、苏春海及厅办公室、发展规划处、科...
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22. 建立选任校长的科学机制刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在具体实践中,外部调入和内部产生这两种方式产生的校长都可能做出优异的成绩,引领学校高质量的发展,也都有导致负面发展的可能。因此,我们评价何种方式优劣,一定要坚持具体情况具体分析的原则,不能一...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 走进射阳县初级中学,首先映入眼帘并让人精神为之一振的,是校门右侧几棵香樟树下的＂有一个快乐的地方叫学校＂的红字黄底石刻,它耀眼、靓丽,与谈笑风生、漫步于旁边的几位学生相映成趣,和谐悦目。校园...
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24. 学校文化的迁徙、承续与创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在当下风生水起的教育改革中,教育规划、教师流动等诸多政策使得学校文化已经面临着迁徙、承续与创新的新样态。因此,＂文化的迁徙、承续与创新＂理应成为当前校长等学校管理者们必须直面的新问题,而校长...
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25. 校长要顺势而为刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一是突出规划引领。日本教育家小原国芳认为：＂校长的工作不是光悠然坐在校长室的椅子上,而是要将教师、学生、家长、社会的力量聚合在一起,首先决定前进的方向。否则,所有的努力结果将化为乌有,或者学...
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26. 作业“自助餐”：给予学习主动权刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作业是学生进行学科学习的最基本的活动形式。我们要还作业以新的活力,使之走进学生的心中,走进学生的学习生活中。可以布置趣味性作业,让学习保持高涨的热情;可以布置层次性作业,让学生体会成功的快乐...
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27. 加拿大温哥华小学教育观察录刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂世界这么大,我想去看看!＂2015年初,我们带着15名小学五年级学生到加拿大BC省温哥华市进行为期6个月的微留学。半年的学习观察体验,收获良多,加拿大小学的学校、教育与中国的教育有着巨大的...
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28. 经历就是一种成长刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教师在成长过程中,＂经历＂最重要。经历了,就不畏惧了。经历本身就是一种历练,无论成败得失,都值得珍视。成功的挑战给我们带来了新的成长环境,带来了全新的压力,也为我们提供了更多、更重要的成长平...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 江苏省睢宁县新城区实验学校是一所九年一贯制学校，设有中学部和小学部，各设计36个教学班。
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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