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中国德育2007年第4期出版文献
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
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11125
中国德育
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Moral Education China
曾用名：
德育信息
《中国德育》是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
主办单位：
中央教育科学研究院
ISSN：
1673-3010
CN：
11-5338/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100088
地址：
出版文献量（篇）
11930
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1. “学校”的回归刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 不知不觉，儿子已到了要上学的年龄。作为父亲，对孩子要上什么样的学校是抱有一丝憧憬的，毕竟他要在那里度过人生中重要的六年。对于小学校，我并不陌生，因为职业关系，甚至还发表过一些谬见。但是，临到...
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2. 热爱是最好的老师刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。
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3. 阅读·推荐刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要：
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师职业道德包括师道与师德两个方面。“师道”是指教师的为师之道、为学之道、为人之道；“师德”是指教师必须遵循的专业道德行为规范。当前我国大学教师师德状况存在一些问题，各高校需要加强对大学教师...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 儿童、青少年的情绪、情感发展与科技素养的形成具有内在有机联系。科学与技术教育要重视儿童情绪、情感发展的生理、心理机制。教师可以利用科学内在的人文性进行科学教育，利用科学教育中的美对学生进行情...
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6. 学校德育规律与方法摭谈刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 提高学校德育实效性，必须遵循德育的平衡统一规律，即把学生道德形成之“知、情、意、信、行”的内在规律与教师育德之“晓理、动情、炼意、笃信、导行”的外在方法进行有机结合。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 21世纪初，无论是在国家层面还是在国际范围，人们都开始对公民教育产生新的兴趣。越来越多具有多元文化的民主国家对作为民主公民教育基础的人权教育的国际共识、全球化进程所带来的统一性与多样性之间关...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中国传统教子箴言旨在向下一代表达前辈的人生追求和传世衷情，是中国传统家庭教育的重要内容。分析中国历代教子箴言，其基本内容包括：继承先辈遗志，完成未竟事业；树立鸿鹄之志，建功立业报国；刻苦读书...
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9. 《易传》的道德学说探析刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 《易传》是《周易》的重要组成部分，不仅蕴涵着丰富的道德起源论、道德价值论思想，而且渗透着深刻的道德精神论、德育方法论内涵，至今仍具有重要的理论价值。
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10. 简论社会主义劳动观刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”高度概括了社会主义劳动观。劳动不仅创造了人和人类社会，还是实现人生价值的根本途径。“爱劳动”是社会主义道德的基本要求，“尊重劳动”是党和国家的一项重大方针。...
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11. 高校德育课有效性评价新探刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 对高校德育课有效性的评价是大学教学评价的难点之一。从大学生对主导价值内、外化实然状况评价德育课的有效性，是对传统纸笔测试的一种超越。大学生的思想品德认知、情感、行为是建构三维评价指标体系的基...
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12. 道德箴言刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： <正>对我们的习惯不加节制,在我们年轻精力旺盛的时候,不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力,到衰老时期我们不得不结算帐目,并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中国共产党党员的党章意识是指党员自觉学习党章、认同党章、实践党章的观念。加强高校党员的党章意识教育，对于保持党员先进性，实现高等教育承担的历史重任具有重要意义。加强高校党员的党章意识教育，必...
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14. 也谈教师的“应语”与“忌语”刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 随着新课程理念的不面深入，许多地区的教育主管部门或学校为了促进师生关系和谐发展，纷纷收集、整理出了数条教师“应语”（应该说的话）或“忌语”（不应该说的话），如：“你真是个聪明的孩子!”“老师...
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15. 浅析不合格家长的教育伤害刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 家长对儿童成长的影响是第一位的。但通过了解学生，我们发现目前家庭教育现状不容乐观。一些家长教育观念陈旧、方法落后，对孩子的成长造成了许多不良影响。分析一下，这些不合格家长大致可分为四类：暴君...
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16. 教师应和学生一起参加升旗仪式刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 学校每周一举行升国旗仪式，学生们集体向国旗行注目礼，高唱国歌，接受爱国主义教育。 每当此时，总有一种情形与此庄严的气氛不大协调：有些教师或在校园内随便走动，或三五成群地围在一起说话，不和学...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 网络环境下学校德育模式的构建，首先应追求学校德育质量的提升。构建网络环境下的学校德育模式关键不在于是否采用现代化的技术手段，而在于构建的模式是否营造了一种新的学校德育文化生活和精神追求，是否...
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18. 刍议大学生个性培养刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 一、依据兴趣爱好培植个性 兴趣爱好是人发展的原始动力之一，它形成于少年时期，成熟于青年时期。对于大学生来说，兴趣爱好一般表现为学生入学时的专业选择，在校期间对第二学历与课程外学习方向、集体...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 一种有生命力的德育，必定植根于儿童生活、校本实践和地方文化传统。开辟。乡土德育。栏目，就是为了发现、宣传和培育更多新鲜的、有生命力的德育样式。土生土长的东西，或许粗糙，但其中包含的田园诗般的...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 吴店镇一中是一所农村初级中学。近年来，学校本着“以人为本、以德育人、全面发展”的工作理念，努力构建学校德育网络，不断创新德育思维，在加强和改进学生思想道德建设的实践中做了一些有益尝试。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 一、班集体的发展规律 班集体是现代学校中最为稳定和基本的儿童集体形式。班集体成员是心理尚未成熟的青少年学生，社会变动、多元文化、教育改革、学校理念、教师素质等复杂因素都会影响班集体的发展。...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 社会责任感的培养是高中德育的重要任务之一。为此，我以“社会责任感教育”为主题设计了班级系列活动，为班主任及相关人员结合实际开展社会责任感教育提供依据和参考。
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23. “特殊时段”的班主任工作刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 班主任都十分重视学生在校的全过程，从早读到晚自习把学生管得严严实实，以为只有这样，班级才不会出事，学生才会听话，成绩才能提高，只有这样才能得到家长和学校领导的认同。我认为，班主任工作应当抓住...
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24. 小故事中的大智慧刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 时光如流水般在指间匆匆流过，看着一天天长大的小家伙们，我们常常慨叹：作为家长，我们是否合格？是否真的给孩子创造出一个温馨和谐的成长环境，让他们自由开心地成长？下面几则小故事会或许能给我们带来...
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25. 中央教育科学研究所学术信息刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： “20-21世纪之交中俄教育改革比较”项目组访俄；中央教育科学研究所举办学术活动月。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设。道德课堂。拦...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的品行教育应以情感和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活的各项活动中。幼儿期是儿童个性初步形成的时期，是儿童道德品质的奠基阶段。如果我们...
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28. 倾听的意蕴——读《静悄悄的革命》刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 丰厚的阅读经历是道德成长的重要支撑。“品德与品书”栏目意图通过经典导读、学术书评、新书推介、读后感等形式，提示一条更宽广、更有趣味和挑战性的“回家”之路，同时也希望这个栏目能成为“我和你”心...
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29. 做可爱的桃李园人刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 上海桃李园实验学校到处弥散着浓浓的人文教育气息，莘莘学子在这里体会着全新的生活感受，教师群体和谐共进。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 江阴华士实验学校 始建于1911年，是一所具有悠久历史传统和深厚人文底蕴的学校。2007年成立了“江阴华士教育集团”，下辖华士实验学校、华士国际学校、江阴英桥国际学校、江阴市英桥语言培训中心...
中国德育基本信息
| 刊名 | 中国德育 | 主编 | 张宁娟 |
| 曾用名 | 德育信息 | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-3010 | CN | 11-5338/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-620039 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中国教育科学研究院 |
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