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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 浙江省深化义务教育课程改革将初中基础性课程的分层走班作为改革的重点之一。怎样的分层走班形式，才会不陷入“快慢分班”的泥沼，怎样的分层走班教学，才能有效落实因材施教。促进学生学习方式的真正转变...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2015年下半年以来，柯桥区初中陆续开展了学段与学科应校而异的分层走班课程改革。一学年来，师生的课改意愿由观望逐渐转为主动，教师的教学方法与学生的学习方式也在悄然发生变化。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2015年9月初，学校正式推进基础性课程分层走班教学。学校分别召开教师会、家长会、学科教师专题会等，宣传学校实施基础性课程分层走班的目的、意义：解读基础性课程分层走班一般实施策略；广泛征集教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 分层走班教学是指学校在均衡分行政班的基础上．某些学科根据学生的学业基础重新分成两到三个水平不同的教学班的一种教学组织方式。比较适合学生学业基础差异较大的学校和学业成绩容易分化的数学、科学、英...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 王华鹏深化课程改革背景下实施分层走班的出发点是对不同学习基础与学习潜能的学生实施因材施教，为不同能力水平的学生提供相对应的学习资源与针对性的教学指导．增加学生选择学习的机会，满足持续发展、个...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 美国的课堂常规如何和自由个性的教育理念匹配？教室环境与学校文化如何成为有效的课程资源？美国学校是否注重阅读教学？美国课堂上如何有效落实因材施教？2016年12月，浙江省小学骨干教师培训团赴芝...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 校园文化的本质是一所学校的“价值观”，是由外而内构成，由内而外散发的一种综合魅力。所到芝加哥学校之处。印象最深的莫过于灵动的校园文化建设。从教室内外、廊道、阅览室等区域环境布置上，处处蕴藏着...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在芝加哥与华盛顿考察的21天里。不管是联邦教育部、州教育局、学区，还是学校及非盈利性教育机构，他们都会谈及对于天才儿童与特殊困难儿童的教育。从与他们的对话中，我们较深刻地感受到美国对于“基于...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 说起美国体育，人们首先想到的可能是科比、小威、伍兹、菲尔普斯这样的大牌明星．或者是奥运金牌榜第一、世界体坛巨擘的强势地位。不过这些仅仅是表层上的冰山一角．美国是世界上当之无愧的体育强国，这样...
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10. 论教师个人知识的构建机制与创生刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 如何发展教师个人知识来适应当下教育的需要？这是教师专业发展面临的一个重要课题。“谈论实践是一件不容易的事”，这是布迪尔在谈到“实践逻辑”时所讲的第一句话。可以把它看成是对试图谈论实践包括教育...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教学调研作为日常教研工作中较为常见的一类研究方式，是教研部门提供教育教学管理决策咨询，聚焦疑难问题，策划针对性的教研活动，并开展教学指导的基础。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教研组是学校重要的教师组织，是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。在教师专业发展中发挥着不可替代的作用。校本教研活动是教师成长和专业发展最根本的途径．教研组活动策划、组织实施以...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 南湖区为嘉兴的中心城区．共有64所幼儿园，其中农村幼儿园10所，16％的农村幼儿园近几年虽有所发展，但与城市幼儿园相比还是存在距离，农村幼师队伍建设仍相对滞后。本研究借助《幼儿园教师专业标准...
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14. 历史与社会学科课程整合的思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 《历史与社会》作为一门综合文科课程，涉及人文地理、政治、历史相关内容，具有人文性、综合性、开放性与实践性的学科特点。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在初中英语教学实践中。阅读教学得到广泛重视，写作教学也越来越受到重视。但是，阅读教学中只重视文本内容的理解。忽略信息传递的载体——语言层面的有机融入、写作教学“为写而写”、费时低效等现象依然...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 拓展性课程是课程体系的重要组成部分，杭州市富阳区教育局教研室在推进区域内拓展性课程开发和实施方面进行了积极的探索。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 浙江省教育质量监测中心于4月20—21日在杭州组织2016年教育质量综合评价监测结果反馈会。及时反馈浙江省教育质量综合评价监测结果，指导县（市、区）研读反馈报告，更好的基于评价改进教学。各地...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 杭州师范大学东城中学是杭师大东城教育集团旗下的一所公办初中，以“合格公民，弘毅少年”为教育目标，以“让我们共同创造教育的幸福”为课改行动纲领，追求实现“幸福校园，优质教育”的共同愿景。课改激...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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