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数理化解题研究(初中版)2012年第12期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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1. 距离最短问题专题探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在平面几何问题中，当某几何元素在给定条件变动时，求某几何量（如线段的长度、图形的面积、角的度数）的最大值或最小值问题，称为最值问题．今对距离最短问题专题探究，在探究过程中，让学生对综合学习过...
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2. 利用因式分解构建解题平台刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 利用因式分解，构建解题平台，通过演绎、推理、论证可解决一些难度较大的问题，举例简解如下．一、有关多项式的因式分解问题。
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 案例如图1，四边形ABCD是正方形，点E是BC边的中点，∠AEF=90°，EF交正方形的外角平分线CF于F，求证：AE=EF．分析本题是证明的两条线段相等，我们可以通过2个三角形全等来解决．...
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4. 等腰三角形中的等腰三角形刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 等腰三角形因为有两条边相等而显得格外地和谐、美丽，出因为其知识点的重要而格外让人注目．如果在一个等腰三角形中再设置另一个等腰三角形，那就再玄妙不过了．笔者归纳了以下几例，供大家参考、欣赏．
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5. 例说求代数式最值问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 求代数式的最值问题是初中数学比较常见的问题，解决这娄问题，难度较大，灵活性强，本文举例说明． 一、配方法例1 多项式5x^2-4xy＋4y^2＋12x＋13的最小值为（ ）
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6. 轻松学习平行线与相交线刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 平行线与相交线核心知识是平行线的性质与判定．单独使用性质或判定的题目较简单，当交替使用时就不太好把握了，有时不易分清何时用性质，何时用判定．我们只要记住因为是条件，所以得到的是结论，再对照性...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课标提出教学的三维目标，数学教学不仅要实现知识与技能方面的目标，还要关注过程与方法、情感与态度方面的目标，数学学习无论是内容还是方法都要重视探究与实验的作用，要改变以往数学过分依赖模仿与记忆...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在初中数学中，从学习了数轴开始，我们就已经开始或多或少地运用到了“数形结合”思想．某种程度上，甚至可以说“数学结合”的思想贯穿了整个初中数学学习的始终．那么，“数形结合”思想在初中数学教学中...
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9. 角平分线在解题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学习方式的核心是思维方式，思维方式关系到人的生活方式，生存方式．而思维能力又是数学的核心能力．在探究过程要归类多种数学问题情景，并逐步展示，从多个角度训练学生思维，使学生有“数学化思维”，最...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 华罗庚教授曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休．”由此可见，数形结合的巧与妙，数形结合的思想方法能扬数之长，取形之优，使得数量关系与空间形式珠联壁合，相映...
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11. 优化初中数学课堂教学的几点思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学课程标准明确指出，要坚持深化新课改教学理念，创新教学方法，优化教学课程。在巩固掌握理论知识的基础上培养学生的实践应用能力．要提高学生学习的主动性和积极性，提高课堂效率，提高学生数学综合素...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初中数学新课程标准指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展．这正是新课程标准...
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13. 二次函数图象识图认知策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 二次函数是初中数学中的重要知识要点，全面掌握二次函数的知识要点，不仅有利于解决本部分问题，也为将来学习复杂函数培养了能力．二次函数的图象识图，是学习二次函数的一个基本技能，为学生科学探究能力...
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14. 例谈分式求值题的解法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 分式求值问题是中学数学中的一个重点，也是一个难点．在分式求值的学习中，其解法多样，技巧性强，下面就介绍分式求值问题中的常见问题方法．
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15. 巧解阴影面积方法初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 求阴影面积是中考热点之一，这类考题涵盖初中数学中许多重要知识点，比如说三角形、四边形、圆、函数、方程等，还考察到方程转化、数形结合、函数整体等数学思想，所以对其解答方法的研究和学习很有必要．...
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16. 初中生数学反思能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学反思能力与数学其他能力是统一在数学思维活刮中的一种相互促进、互为基础的关系，数学反思能力的提硎可促进数学其他能力的发展，提升学生数学素养，完善思利机制，令学生终生受益．但是对初中生而言，...
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17. 层递推进演绎初中物理高效课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 所谓“层递推进”，就是围绕一定的教学主题，或从简单到复杂，或从一般到概括，或从直观到抽象，或从生活原型到物理建模，拾级而上、逐步逼近，从而有序地展开教学活动．物理教学好比登山，在教学中有时需...
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18. 初中物理课堂笔记的高效记录刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在学生的学习过程中，记录课堂笔记是必须的．但是在我们的教学过程中，我们往往会发现，那些笔记记得最完整，字迹最工整的，条框最清晰的，成绩并不是最好的，有的时候，中等也不及．究其原因，我们物理课...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课程改革的目标任务之一就是要培养学生了解知识的发生过程，掌握知识的应用能力．而物理学科的知识是很广博的，单考学生的自主理解是很难完成学习任务的，学生需要在教师的指导下进行有目的、有计划、有...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在新课程背景下，物理复习教学不应该是新授课的简单重复，而应是更高层次的新授课．复习教学不仅是要帮助学生复现知识，还应引导学生串联知识和整合知识，更应为学生训练思维、发展能力和形成科学方法积极...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 演示实验是化学教学中广为应用、最为有效的一种教学形式．它不仅使学生具体的认识物质及其变化。获得形成理性认识所需的感性材料，对学习内容有较多的观察体验，印象比较丰富、深刻，可以提高学生的学习兴...
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22. 初三化学如何入门刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 化学对于初三同学而言是一门起始学科，学好化学的关键是入门．那么怎样才能真正的入门呢？ 一、激发化学兴趣 化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，...
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23. 浅谈化学课堂教学中的合作学习刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课程标准明确指出：“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长．”美国著名教育评论家埃里斯指出：“如果让我举出一项真正符合教育改革这个术语的话，那就是合作学习”．显然，...
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24. 化学教学中图形设计例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教学有法，教无定法．化学教学中，如何在有限的课堂时间内，寻求高效的教学方法，提升学生的学习能力，实现最佳的教学效果，形成自己的教学特色，笔者在多年的教学实践中，将某些化学知识用量筒、天平、烧...
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25. 一道化学探究综合试题解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 例1试题内容如下：一化学研究性学习小组对某工厂生产印刷电路板后所得废液进行探究（生产原理：2Fe^3＋ ＋Cu=2Fe^2＋ ＋Cu^2＋）．请按要求完成下列探究报告．
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26. 课堂提问应注意的几个问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： “减负增效”是当今社会对教育的期待，也是课改的核心．在实行有效课堂（高效课堂）教学中，我校由引入，推广，到普及的几年中，我体会最深的一点就是有效提问的重要性．有效提问可以提高师生信息双向交流...
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27. 初中化学中考“杂杂题”是必考题型刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初中化学中考除杂题是必考题型，也是学习中常见题型．本人在多年的教学实践中不断寻求适用性强，易于理解，便于所有学生易学易懂的解题方法．其实，除杂也是利用物质性质的方法之一，如何利用，颇有讲究，...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初三学生是初中化学课程教学的主体，所以他们也是第一次接触化学实验课程，教学伊始，很多学生对化学实验抱着好奇的态度，如何让学生对化学实验课程有一个系统的了解并且对化学实验产生浓厚的学习兴趣是教...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 由于铁在当前社会中的广泛应用，有关炼铁的知识在目前初中化学各种版本的教材中得到充分体现，尤其在近几年全国各地的中考化学试卷中考查几率频繁．除了考查装置、操作、反应原理、环保等外，还涉及反应前...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课程实施几年来，课堂教学的探究活动思想已深入人心，一时间科学课上，探究活动充斥整个课堂，一个接着一个．可是，倘若探究活动无明确目的、无积极体验与思维反思，纯粹是”为了探究而探究”，且这些活...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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