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数理化解题研究(初中版)2013年出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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511. 一道“做数学”实验题解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 学生从事数学学习活动的过程已经进入考查的视野．这类问题可以设计一个“做数学”的活动，或者是猜测与证明一个数学规律，或者是设计一个解释现象（问题）特征的数学模型，或者是寻找一个勰决问题的途径、...
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512. 一道中考试题的分析与启示刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： （2013南通）如图1，已知直线Y：kx＋b与x轴交于D点，与Y轴交于c点，连接CD，△COD的面积为s，且凰＋32=0．
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513. 例析数与代数中的数形结合刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 这部分内容与原教学大纲比，数形结合的内容有很大改变和加强．它重视渗透和揭示基本的数学思想方法，加强数学内部的联系及其相关学科的联系，如提前安排平面直角坐标系，用坐标的方法处理更多的内容包括二...
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514. 初中数学操作活动的有效设计和运作刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 数学课程标准中也指出：有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．据此，笔者在教学实践中尝试优化学生的动手操作活动，引导学生在活动中主...
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515. “图形的旋转”练习示例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《新课程标准》强调学生的数学学习内容是“现实的”，“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学．”空间与图形的知识与生活有着密切的联系，因此，提供日常生活中的实例，创设具体的生活情景...
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516. 多媒体在初中数学教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 应用多媒体教学，可利用图形、图象、文本、声音、动画等多媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面，悦耳动听的音乐等来充分展示知识的形成过程，能培养学生的思维能力，提高学生的综合素质，从而全面...
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517. 数学探究性学习——学生自主学习的有效途径刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 探究性学习以学生自主探究活动为基础、为核心，而将教师的点拨指导、梳理总结的角色职能，置于学生充分的思维活动的基础之上，或者毋宁说是置于学生在探究过程中所遇到而较难克服的疑难，以及所暴露出来的...
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518. 代入法求整式的值刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在平时学习过程中我们经常会碰到告诉字母的值，然后求整式的值，这是整式运算中的一个重要内容．求整式的值一个重要步骤就是代人，而代人是有技巧的，不同的代入方法直接影响求解的顺利与否．下面就向同学...
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519. 浅谈数学思想方法在初中数学中渗透策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在初中数学教学中，要交给学生数学基础知识，就要让学生把握数学方法和数学思想的发展过程，而且还要探索数学与一般文化的联系，这样的过程需要数学思想方法的渗透．数学教育中渗透数学思想方法，可以激发...
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520. 端点代入法和特殊值法的作用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 很多同学的符号感不是特别强，在做整式的计算的时候总是漏乘或漏符号．在做不等式和不等式组的时候老是错符号或搞反开口．很多容易的地方到处丢分．下面对这几种情形进行分析．
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521. 掌握类比思想，提高数学学习效率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 有些学生做了大量的题目，但考试遇到新题型或只是稍稍变换一下，就不知所措，究其原因是在平时的学习中，缺乏掌握数学思考方法．重视数学方法的熏陶与培养，要比学会解几道具体习题更为重要，不仅可以提高...
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522. 新课程下数学作业设计例谈刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 众所周知，中学数学作业以做习题为主，而作业是巩固课堂教学效果、训练学综合应用知识、巩固已学知识和已讲题型，培养实践能力的重要途径，也是教学过程中不可缺少的重要环节．实质上，作业的功能除了学生...
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523. 初中学生数学活动经验的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011版）把数学教学中的“双基”发展为“四基”，即除了“基本数学知识”和“数学基本技能”之外，加上“数学基本思想”，以及“数学基本活动经验”．并进一步指出，“数学...
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524. 数学解题方法与技巧之换元法的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 换元法是数学中一个非常重要而且应用广泛的解题方法，本文举例说明换元法的应用．
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525. 解析不等式与不等式组专题提高解题能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 一、数学思想方法 1．类比方法 类比方法是指在不同对象之间，或者在事物与事物之间，根据它们某些方面（如特征、属性、关系）的相似之处进行比较，通过类比可以发现新旧知识的相同点和不同点，有助...
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526. 谈初中物理的“课后习题”教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 此文体现勤奋思考，结合教学现状，勇于改革精神! 可以看到，新教材知识点难度明显降低．新课标指出：义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育或职业教育．所以，新教材摒...
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527. 初中物理解题新思路探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 九年级物理是初中生物理学习的最后阶段，涉及整个完整的基础物理知识体系．在教学中，要想达到最好的教学效果，教师在教授基础物理原理知识的时候可以适当地教会学生巧妙的解题方法．传统的物理课堂主要包...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 中国古代大教育家孔子主张：“因材施教”．这跟现代的差异化教学有着异曲同工之妙，都是主张根据人的兴趣爱好、天赋差别来进行教学，通过有差别的教学，让学生的某种技能得到快速的提高，从而提高整体的成...
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529. 在物理教学过程中锤炼细节刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课改进行到今天，对于教学过程的研究也已经是千锤百炼了，但是，教学过程中的细节琢磨，才是教学真正产生效果的支撑点，那是在立足学生，立足课堂，立足课标上的教师智慧，是备课的灵魂所在，是帮助学生学...
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530. 动态电路及电路故障分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 动态电路及电路故障分析是中考考查的重点，现就考查的题型和解题方法归纳如下．
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531. 初中物理思维障碍分析及共对策研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 物理知识具有高度的概括性和抽象性，而物理概念的形成其实也是一个思维递进的过程．对于刚刚接触物理的中学生来说，许多学生都会产生畏难感，无法独自处理过复杂的物理问题，极易产生思维障碍．同时，中学...
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532. 如何轻松愉快地学好初中物理刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中物理这门功课比较抽象，对有些学生来讲是比较难学的，确实，物理这门功课靠死记硬背肯定是学不好的，即使能够一字不差地把物理概念、物理定理、物理公式背下来，出个物理题目可能还是照样不会做的．
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533. “电功率”学习指导刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 一、考点知识梳理 1．电功率物理意义的理解 电流通过不同的用电器做功的快慢一般是不同的．单位时间里所消耗的电能叫做电功率，它是表示电流做功快慢的物理量．
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534. 用误差理论指导初中物理实验教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在初中物理教学实施阶段，其所进行的实验教学一般都是比较简单的，在精确度上的要求也不是很高，但是因此就认为物理实验课程不需要进行误差分析是一种错误的观点．在使用误差理论来指导初中物理实验教学的...
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535. 初中物理有效教学初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中物理教学是物理教育的基础阶段，它不仅能为学生升人高一级学校学习奠定基础，也能为解决处理生活中的一些实际问题和提高全民科学素养打下基础．初中物理教学时间短，从开始接触到毕业升学考试也就两年...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 思维导图作为一种典型的发散性思维工具，能够将人脑中的思维用图象以及文字的形式表达出来，思维导图能够在一定程度上提升学生的思维和记忆能力，让学生在记忆与思考的过程中将自己的潜能充分的发挥出来，...
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537. 形形色色电阻在初中物理中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教材给出电流，电压，电阻关系，在平时训练与中考常常有压敏、热敏、光敏，磁敏电阻出现．现浅谈一下常见的考查形式．
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538. 代入法在初中物理解题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 代入法是一种基本的解代数题的方法，尤其是解方程组和求代数值时，代人法非常有效，使计算变得简便、快捷．在初中物理学的解题中，也经常用到代人法这种解题思路，在练习和考试中，代入法是最主要、最常见...
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539. 浅谈物理试题评讲中“激趣增智”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 试题讲评是物理课堂教学中的重要环节，教师都非常重视，甚至有的教师为了提高评讲效率，不惜从头讲到尾，学生没有自我思考和再认识的时间．自认为这样的课堂容量大，教学效果必定很好．殊不知这样缺乏师生...
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540. 优化物理课堂教学 培养学生思维品质刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 如何在物理课堂教学中培养学生的思维品质呢？我在教学中主要采用了如下方法．
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
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