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数理化解题研究(初中版)2013年第7期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 小组学习是小组教学的中心环节,在课堂教学中,根据教学内容设置的一系列学习任务,展开充分讨论和交流,积极主动地参与教学过程,充分发挥小组成员的智慧,出色的完成教学任务,提高课堂学习效率,实现教...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 要提高数学教学的效率,必然需要教师多年教学经验的积累和正确教学理论的指引.课程改革后的初中数学注重学生对数学的感性认识和解决实际问题能力的培养,是将数学学习从理论类比到实际、又从实际转化为知...
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3. 中考阅读理解问题分类例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 阅读理解题一般由两部分组成.一是阅读材料;二是考查内容.它要求同学们根据阅读获取的信息回答问题.提供的阅读材料主要包括：一个新的数学概念的形成和应用过程,或一个新数学公式的推导与应用,或提供...
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4. 初中数学学生学法指导探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 初中数学学法指导是一个由学习效果、学习能力、学习习惯、学习方法、非智力因素组成的反馈系统、控制系统、执行系统、动力系统的整体,
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5. 浅谈初中数学概念教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 中学数学课程标准指出＂正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提＂.数学概念是现实世界空间形式和数量关系及其特征在思维中的反映.概念的形成实质上可以概括为两个阶段：从完整的表象蒸发为抽象的规定...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂在数学教学活动中,＂错误＂往往是教师在教学中和学生在学习过程中,反映在各方面,出现违反教学结论或数学方法的现象.＂在数学课堂上,每天都有学生在出错.认知心理学派认为：...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 我们已经知道：描述一组数据的集中趋势的特征数有三个：平均数、中位数和众数.而表示一组数据离散程度的特征数也有三个：极差、方差、标准差.它们主要用来反映一组数据的离散程度,也就是反映一组数据的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 当前教育要求教师要面向全体学生,实施因材施教,在数学教学中根据学生的个别差异,合理设计和安排教学,使不同层次的学生在他天赋允许的范围内充分发展.本文就此问题,结合个人的教学实践,谈几点认识....
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 兴趣在教学过程中起着重要的作用,因而在教学中培养并激发学生兴趣,就成为教学过程中传授知识、发展智力、培养能力的重要手段.一、巧妙导入,使学生产生好学之乐导入语是一节课开始时教师为引入新课所说...
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10. 初中数学教学中的合作学习对策刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学中的合作学习是新课标中倡导的学习方法,它的主要目的是想要通过轻松,和谐互助的学习氛围促使每一位学生都能够充分发挥自己的能力,彰显自己的个人魅力.与此同时,通过合作学习也可以培养大家的语言...
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11. 初中数学课堂提问艺术谈刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 问题是数学的心脏,数学学习过程本身就是不断发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程,在数学课堂教学中,教师要以学生为主体,以问题为中心来引导学生进行合作探究,才能促进学生对数学知识的构建,培...
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12. 例析初中数学解题策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 解题是学生学习和掌握数学知识的主要方式和途径.本文将就初中数学解题策略进行探索,以为广大初中数学教师提供有益的借鉴.数学解题策略是在元认知的作用下,根据数学解题变量、变量间的关系及变化安排、...
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13. 初中数学化归思想运用管窥刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课程改革要求我们教师改变传统教学观念,与时俱进地改进教学方法.对我们初中数学而言,我们重视提高学生数学学习思维,也就是引导学生学会用数学思想方法思考数学问题,其中化归思想是应用最多最为常见...
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14. 中考中的折纸问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 折纸问题近年来经常出现在各地中考试题中,折纸问题涉及知识点广泛,可以考查同学们的动手能力,空间想象能力和数形结合思想.解决折纸问题的关键将轴对称性质和其他有关知识有机结合,把问题抽象出＂数学...
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15. 角平分线构造辅助线的作用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 角平分线是几何中的一条重要的线,它经常出现在各种几何题中,尤其是证明几何问题里常常会碰.有时我们还会利用它作出辅助线,起到一个桥梁的作用,那么如何利用它作出辅助线？遇到和角平分线有关的问题,...
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16. 浅谈物理教学中后进生的转化措施刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路.要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转...
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17. 创设初中物理的情境教学模式刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 随着现如今信息激增和教育改革的深入发展,传统教育中所提倡的接受性学习越来越面临着巨大的挑战,教学方法和教学方法改革已势在必行.在实施教学中应充分合理的将接受性学习与建构性学习进行有效融合,积...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 为更好的体现新课改精神,提高物理教学质量,本文理论阐述与案例分析相结合,提出了物理教学的具体策略,操作性强,效果好.教学质量是让人民满意的一个最为重要的保证.教学质量是教学的根本,关乎每一个...
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19. 试论物理课外作业与阶段测试反馈刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 日常作业与阶段测试都属于形成性学习的环节,其功能表现为练习与反馈.学生通过做习题（或试题）来练习（或反映）运用知识和相关技能;对老师来说,是通过学生完成习题或试题的表现,了解学生对相关知识和...
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20. 感悟新课程标准下的初中物理教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课改下的教师应当是学生学习过程的合作者、指导者,要与学生情感相融,心灵相通,课堂互动,激起学生的探究和创造欲望。在师生相互交流中多一些赞赏,多一些关爱;爱是能量的源泉,一个会心的微笑,可给...
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21. 用最值法解决的一类物理难题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 初中物理中有用伏安法测定值电阻消耗功率的实验,实验中,部分同学将电压表并联在滑动变阻器两端,如图1,但发现电流表示数增大时电压表示数减小,
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22. 探究初中物理习题课教学方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系,而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性,全面提高思维素质.本文主要谈笔者在初中物理习题课教学中采用的教学方法及体会.习...
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23. 初中物理教学中学生预习能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 如何落实物理课堂上学生的主体作用,本人通过对山东省杜郎口中学的考察和学习,颇有启发.要想使物理课堂真正成为有效课堂,教师必须指导学生做好课前预习,只有通过课前预习才能使学生带着问题走进课堂,...
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24. 诗词、成语和俗语中的物理知识刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在中国五千年的文明中,诗词、成语和俗语不计其数,这里面既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识.我们在欣赏这些诗词时,不仅要挖掘诗词的思想内涵,而且应探讨诗词所描述的自然现象与自然规律.而...
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25. 初中化学几类题的解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、解析知识网络题 例1参照下图中C→CO转化的表示方法,将下图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用＂→＂连接起来,并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件...
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26. 案例教学 指点迷津刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 质量守恒定律是所有化学反应都遵循的普遍规律,是初中化学学习的重点和难点内容之一,初学者对质量守恒定律的理解,总感觉似是而非、模棱两可,为帮助大家走出学习误区,笔者对教学中的典型错误案例进行了...
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27. 看图示 识反应刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系既是元素化合物知识的重点,也是中考化学命题最重要的素材.近年来以考查单质、氧化物、酸、碱、盐等各类物质之间反应关系的图示题,
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28. 从微观角度理解化学中的有关变化刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： ＂物质的变化＂是化学课程中的重要内容,也是人们在今后的学习与生活中的重要基础.而在这一部分的教学过程中,一个关键的问题就是如何全面正确地向学生展示化学中有关变化的本质.
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29. 谈初中化学与高中的衔接刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 初、高中新的课程标准对学生的要求层次不同.初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育,主要要求学生掌握简单的化学知识.高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育,化学知识...
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30. 复分解反应的条件和实质探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在中考试题中,围绕单质、氧化物、酸、碱、盐的性质所设计的推断题、鉴别题、探究题等,常是中考备受青睐的热点考题,考生失分率相当高.此类试题通常综合性强,知识点覆盖面广,尤其突出对学生的思维能力...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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