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数理化解题研究(初中版)2015年出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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691. 初中数学课堂开展探究性活动的方法探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：素质教育注重以人为本，随着新课改的不断深入，广大教师转变了传统的教学理念，将学生作为了课堂教学的主体，尤其是开展探究性的活动能够体现学生的主体地位．具体到初中数学教学中，组织和引导学生...
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692. 初中数学教学中数形结合思想的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：数学是由数和形所构成的科学，数是抽象，形是直观，数形结合是学习数学的基本要求，是抽象与直观、思维与感知的结合．使用数形结合进行初中数学教学具有重要的意义．将抽象的数量关系形象化，具有直...
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693. 例谈初中数学教学中思想方法的渗透刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 数学是一门开发思维的学科，从古希腊《几何原本》到今天证明的费马大定理，无处不显示着数学思维开发的重要性．初中数学相对于前一学习阶段，数学形式化的过程和结果都有了长足的发展，学生学习过程的思维...
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694. 《平行四边形的判定》教学案例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《平行四边形》是华师大版八年级（下）课本第99-126页中继“轴对称”、“平移与旋转”内容之后的一个学习内容，属于义务教育领域中“空间与图形”的主要内容之一，这部分的内容对于初中学生建立数学...
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695. 刍议初中数学教学中翻转课堂教学模式应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 所谓翻转课堂教学模式，是指在课堂教学过程中围绕学生而展开的教学准备，并结合现代信息技术展开灵活、互动的教学方式．该教学方式的主要思想内容是转变传统的教学模式，运用视频多媒体技术让学生课前自主...
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696. 初中数学数形结合思想教学研究与案例分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：数学是一门实践性很强的学科，初中阶段是学生奠定数学基础的重要阶段，教师应当积极地对学生进行数形结合的教学，让学生通过数形结合的思想解决实际的数学问题，从而提升学生学习数学的乐趣，提高学...
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697. 钟面数学活动课设计与相关探索刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以一首七绝开篇：机械电子钟和表，光阴漫步时分秒．忽闻大厦报时声，钟面数学知多少．钟面上有很多学问，用数学的眼光来观察、研究，更是精彩纷呈．义务教育数学新课标把实践活动课摆上了应有的重要位置，...
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698. 巧用教法，提升初中数学教学效果刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 数学与我们的生活是密切联系的，它能指导我们的生活实际，学好数学不能只是为了考试，最为主要的是为我们的生活服务，通过数学教学，培养学生积极的数学思维．从我国中学生数学水平的实际情况来看，成绩差...
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699. 初中数学开放题教学分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 例如，教师提出已知两条直线平行，让甲、乙、丙三名同学依次指出已知条件的特征，甲：两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；乙：两条直线被第三条直线所截，同位角相等；丙：两条直线被第三条直线所截...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：新课标理念下，在初中数学教育中培养学生的数学化思想是数学教学方法的根本目标．本文就对当前数学化思想在初中数学教育各个阶段中的应用加以分析，并结合课堂实例进行讲解，阐述在初中数学教育中数...
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701. 用发现法引导初中生展开探索式学习刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：构建合理地数学教学情境，形成一个浓郁的发现氛围，能够吸引学生探索数学世界．为此，笔者主要从问题先导、构建情境两大方面略微阐述如何用发现法引导初中展开探索式学习的实践方法．
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702. 浅谈初中生数学问题意识的培养策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在现今的初中数学课堂，要注意培养学生的问题意识．传统的教学模式中，以教师为中心，学生是知识的被动接受者，只是将学习到的知识点死记硬背，从不考虑问题答案从何而来，不利于学生思辨能力的提高...
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703. 试谈初中数学分类讨论思想在解题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在初中数学解题中，分类讨论不仅是一种非常重要的数学思想，而且它还是一种非常有效的解题策略，其主要体现在“集零为整，化整为零”策略和归类整理策略这两个部分．在初中数学教学中，如果教师在进...
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704. 初中数学课堂教学中的互动探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：传统的初中课堂仍然采取“填鸭式”的教育，课堂以教师为中心，教师依靠一张嘴、一支粉笔单向的传输知识，学生被动接受、死记硬背的传统教学模式仍然存在，结果造成了费时较多、收效较低的局面．近年...
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705. 关于初中数学课堂学生表现性评价的策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：现在的教学评价存在许多漏洞，这种方法不但不太科学，而且很容易将同学们的自信心减小．因为以前的教学比较重视试卷上的评价，根本没有考察其在课堂上的表现．这样会让在课堂上表现优秀的同学失望，...
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706. 初中数学教学研究性学习模式的实践探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在新课程改革的背景下，将教育的最终目的定义为推动学生的自主发展，重视学习的过程与方法，并全面考虑学生自身的学习兴趣，积极鼓励学生参与教学过程，不断提高其动手与思维拓展的能力．所以，在初...
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707. 初中数学课堂教学中学生学习习惯培养探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：数学是初中课堂教学的主要组成部分，数学教学的好坏不仅决定了学生解题能力的强弱，还在一定程度上影响了学生思维及创新能力的培养．良好的学习习惯是促进数学课堂教学与数学学习的关键．本文主要对...
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708. 新课改下初中数学生活化情境教学初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：处于青春期的初中生情绪多变，做事的状态一定程度上与自身所处的环境息息相关．数学是一门灵活多变的理工类学科，实际的教学过程中教师对学生进行积极的生活化情境教学，以此为中心奠定学生数学探究...
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709. 初中数学教学中自主性学习能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：随着我国素质教育的不断推进，素质教育理念逐渐深入人心，它的目的是锻炼学生的各方面能力，使其全面发展．但是目前仍旧存在一些问题，譬如，初中数学教学主要以老师教授为主，学生只是知识的接受者...
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710. 初中数学分层教学的实践与新探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：当学生在进入初中之后，心理是会随着年龄增长而发生相应改变的，其差异性也会慢慢地显现出来，在感兴趣的科目上也略有不同，一部分的学生对数学的学习充满兴趣，但是有很大一部分的学生却十分抵触数...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 多角度思维也可以称为发散性思维、求异思维，是一种不以常规，寻求变异和多种答案的思维方式．它要求沿着不同的方向去思考，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，寻求思维的多向性．它避免了考虑问题的单一...
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712. 中考压轴题中一类矩形折叠问题的解题探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 近几年各地中考卷中常会出现一类以矩形为背景的折叠问题，通常会在压轴题中以综合题的形式出现，如果解题的经验与方法掌握不到位，有时会难以下手或者做得很繁琐．下面我们以一道题为例来研究这类问题的解...
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713. 诠释探究式在初中数学课堂教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在初中数学课堂上应该充分体现出一种适应学生认知规律的、宽松和谐的学习环境，应该在布疑的基础上引导学生积极地自主探究和合作交流，不断地释疑反思，最终达到灵活解决数学问题之目的．因此，采用...
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714. 优化初中数学作业改革的具体措施刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在初中数学教学中，对于学生逻辑思维的培养成为重点，教师在作业方面就需要重视质量和考核内容的关键性，使学生的数学思维能够通过作业逐渐培养起来，提高学生的观察力，使其能够通过做作业将理论知...
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715. 优化初中数学二次函数教学的方法探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：函数作为初中数学教学的重难点，二次函数就是初中函数中极具代表性的一员，它要求学生具有较强的逻辑思维，能够化抽象为具体，所以不少学生在学习过程中倍感费力．与此同时，新课改对二次函数教学提...
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716. 以中考数学题研究引领初中数学课堂教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 研究中考数学题型是初中数学教育教学过程中必须做的事情，这可以帮助教师找到教学的方向，引导学生更好地去理解数学知识的重点和难点．由此，充分利用中考数学题型研究的机会，从而提高数学课堂效率以及对...
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717. 数形结合解题思想在初中数学中的应用探析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学解题中，数学结合是我们最常用的解题方法之一．它和其他的数学解题方法相比，其更加的形象、直观以及学生更加容易理解．因此，教师在进行数学教学时，应该要对学生多加引导，使学生能够利用...
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718. 初中数学教学中学生独立思考能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学教学不仅需要培养学生们对知识的掌握，更需要培养学生们的自主学习与思考的能力．本文通过对教学中自．主学习与独立解题等方面阐述如何有效与合理地培养初中生在数学学习中的独立思考能力．
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719. 初中数学教学中数形结合思想的运用实践刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学是衔接小学和高中数学的桥梁，因而学好这门课程至关重要．随着新课改方案的实施，教师在课程教学中应该推翻过去注重知识的传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观“三维”目标...
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720. 以基本之心行教学之路刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：数学教学的基本已经演变发展为四基，但是四基中传统的双基一直是其中的根本，无论是以往教学还是新课程数学教学，都始终将双基教学放在教学的重要位置．近年来，随着基本活动和基本思想的介入，传统...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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