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数理化解题研究(初中版)2015年第6期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当前教育常常被诟病的一个重要原因是教学只纯粹地为应试而生，但面对当前几乎是唯一的评价形式，考试又绕之不开．如何在理想与现实之间取得平衡，即既提高学生的学科素养，同时又不影响学生的考试能力，成...
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32. 用勾股定理探求几何体中的最值问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 探求最值是初中数学中的一种常见题型，而用勾股定理求立体图形中的最值，是近年来中考的热点问题之一．对这类问题，我们应该学会分析、观察图形，从中找出解题途径．一般地，在求最短距离时要把立体图形转...
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33. 中考数学中“合理规划问题”的解法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “合理规划问题”是数学中考的热点，总结其解法，对中考复习意义重大． 1．建立方程法 根据问题的特点，把要求的量用未知数表示，然后依照所给相等关系列出方程（组）． 例1某车间共有工人20...
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34. 一道中考题结论的深入探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、原题呈现 （一）试题：（安徽省2012年中考试题第17题）在由m×／7,（m×n〉1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数，（1）当m、n互质（m、n除1...
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35. 巧识类型妙找相似快解试题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 解决相似三角形的有关问题时，对一些出现频率较高的图形，要善于归纳和记忆；对相似三角形的判定思路要善于分析和总结，形成一整套完整的判定方法．与相似三角形有关的常见的基本图形一般来说有以下几种．...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 所谓图形“随意性”问题，是指题目给出的图形是针对一般情形呈现的，图形具有普遍性，此时我们可以根据题目中的图形状态，利用几何图形性质按通常的一般方法研究．而这类条件“随意性”图形“可变性”问题...
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37. 他们三人应该怎么付钱？刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 小王、小徐、小李三位到菜市场去买鱼，小王要买鱼头，小徐要买鱼身，小李要买鱼尾，他们来到一个鱼摊，问摊主：“这鱼怎么卖呀？”摊主说：鱼头4元一斤，鱼身3元一斤，鱼尾2元一斤，买整条鱼2．5元一...
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38. 善待学生错误丰富数学课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中数学教学过程中往往为了避免学生犯过多的错误，在课堂教学时过分看重教学中的细节，就算是非常简单的数学题目，也要一步步讲解，将知识灌输给学生．事实上，教师要正确理解错误的存在性，不能一味要...
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39. 引导学生用整体性视觉看待初中数学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学的学习需要学生对整个知识体系有较系统的理解．因此。教师在进行初中数学教学时，不能孤立地教数学的知识点，要挖掘知识之间的内在联系，以便学生全面掌握．但在实际教学中，很多教师都忽略了数学知识...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着社会的进步，对高科技人才的需求也越来越多．盛行的新课程改革理念，如何提高初中数学课堂的有效性，已成为初中数学教师教学任务的重心．本文就如何提高初中数学课堂的有效性做了深刻的分析，并提出了...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中数学教学中，变式教学是指变换数学概念的特征，并在此基础上从多个方面，以不同的形式体现出数学概念的实质．数学概念展现的大多都是生活经验，而变式教学的应用可以培养学生的概念意识，从而使学生...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中阶段的数学教学对今后数学基础知识的积累有着至关重要的作用，而由于初中阶段知识储备还不够充足，也没有掌握良好的学习方法，对于难度较大的数学学习没有很好的动力．如何发挥初中阶段学生在数学课堂...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 人人都有渴望别人赏识的愿望，初中生更是如此，他们更需要老师常用肯定和表扬的方式来保护他们的自尊心，激发他们的上进心．而赏识教育，有利于引导学生发现自我，激发学生学习数学的兴趣，也有利于照顾学...
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44. 主题式教学在初中数学中的应用研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 进入初中阶段，由于对于学生的知识储备以及逻辑思维要求的提高，数学知识的难度也逐渐加大，如何应用好科学的教学方法，对于提高学生的数学学习能力以及加强学生的数学知识储备有着良好的促进作用．主题式...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 知识网络构建 考点一条形图、扇形图、折线图和直方图的特点 掌握条形图、扇形图、折线图和直方图等常见统计图的特点是绘图、读图、识图的基础．条形图的特点：1．能够显示每组中的具体数据，2．易...
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46. 让根“回娘家”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 若x1，x2是方程ax2＋bx＋c=0（a≠0）的两根，则ax21＋bx1＋c=0，ax2_2＋bx2＋c=0．这种把根代入原方程，即让根回娘家的思想方法在近几年的中考和相关考试的数学试题中...
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47. 中考动态几何探究问题评析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 解决动态几何问题需要树立联系发展的动态观，用运动与变化的眼光去观察和研究图形，把握图形运动与变化的全过程．在求有关图形的变量之间关系时，通常建立函数模型或不等式模型来求解；求图形之间的特殊数...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “授之以鱼，不如授之以渔”．学生一旦掌握了学习的方法，终身受益，无论是在学习阶段，还是以后独立研究阶段，都能把握好数学的本质，学好数学的内容，且达到事半功倍的效果．因此，作为一名数学教师，在...
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49. 实例分析初中数学的一题多解刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 著名数学家波利亚曾经说过，掌握数学就意味着要善于解题．正是波利亚一语点明数学教学的根本目的——提高学生探索和解决问题的能力，培养学生的数学创新精神．用多种方法解答同一道数学题，不仅能让学生更...
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50. 构造“方差”提高发展创新思维能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “方差”是研究统计与概率的重要数学量，方差反映一组数据的波动大小，即稳定性，而方差的研究不局限于数据的分析，它的重要性质——非负性，即s^2≥0，可广泛应用于解题． 方差的计算公式 s2=...
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51. 中学物理综合实践活动课的思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一直以来，物理学科局限于课堂教学及课本教学，以物理基本知识的讲授和物理基本技能的培养为主，表现出强烈的应试教育倾向．为了改变物理教学现状，一线物理教师应尝试开展物理教学改革，物理综合实践活动...
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52. 初中物理创设教学情境需打破常规刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中物理的教学中，创设教学情境是激发学生学习兴趣和提高物理教学质量的重要教学手段．通过创设教学情境，能够有效的刺激学生的求知欲望，帮助新课题顺利的引入和展开．而且创设教学情境能够将深奥的道...
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53. 阅一道中考题目后的思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 题例（2014·烟台）如图是一种老式电饭锅的简化电路原理图，该锅的部分参数如下表，煮饭时，温控开关S是闭合的，饭熟后，锅内温度达到103℃时，温控开关S自动断开，电饭锅转入保温状态． （1...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 电子双板，是一种以双规教学为基础研发出来的一种新型的教学辅助工具．这种教学辅助工具具有强大的功能，一方面可以把所需要进行教学的内容有图有文的方式给予展示的同时，还能够对老师有效的实现教学方式...
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55. 化学在初中教学中的情感教育浅淡刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课程理念提出了教学无处不在的观点，因此，在教学过程中，对学生的情感教育也就成了教师在教学过程中的一个重要部分，情感教育能够培养学生对于学〉-7的积极性。更能引导学生通过顽强的学习，做到勤能...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中化学教学中，学生的观察能力对化学的学习非常的重要．观察是发现问题和解决问题的关键，只有具备良好的观察能力，才能够发现化学的规律，掌握学习的方法．化学的基础就是实验，学生在学习过程中，需...
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57. 浅析如何做好初中地理多媒体教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进和信息技术的发展，信息技术与教育相结合是一种必然的发展趋势．近年来，人们对素质教育更加的关注，因此创新教育教学的方式成为目前教育工作者努力探索的方向．地理是一门增加学...
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58. 充满正能量的儒实化学课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 我所在的卢家巷实验学校是以建设儒实文化为中心，在教学中要做到真实、朴实、扎实，大气、大雅、大智，能够从“教书育人”升华到“文化育人”．本文立足于初中化学课堂，从情感，态度，价值观的角度出发，...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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