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数理化解题研究(初中版)2017年第4期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文强调解题后必要反思养成反思习惯，特别是反思解题方法关于解题方法文中以举实例详谈了利用判别式法、配方法、换元法、逐步调整法以提高学生的解题能力，培养创新思维．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文从3个方面谈学生个体成长规律：①要培养起创造师生之间和谐合作的教学氛围；②尊重学生的个体成长规律，因材施教；③培养学生真诚、坚持不懈尊重事实的正确学风．本文第二部分指导学生掌握好基础知识...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文基于思维导图的理论，通过圆复习教学实践，以思维导图为支架为脉络，帮助学生理清圆复杂的知识点、建立知识占、之间的联系．对建构思维导图在数学复习课中的应用进行有益的探索．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中生对外界知识的感受能力增强，学生的学习能力、探索能力得到有效的提升．新时期，初中生教育关注学生个性的发展，关注学生综合素养的培养，提出众多的教学策略．其中合作学习模式获得很多教育专家和一...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展，计算机在人们的生活中受到了广泛的关注，并且由此而诞生出的一种新式教学方法——多媒体教学受到了教师与学生的一致好评．它可以将原本复杂、抽象的教学内容以自己独特的方式呈现...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 根据素质教育的理念要求，义务教育阶段的学生通过学习培养学科能力的同时，还需要提高自己的德育水平．初中数学也是如此．所以，初中数学教师应当把德育教育有机地渗透到日常的教学中，让学生在学习数学知...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 去括号是初中数学中的一个知识点，去括号法则则是这部分知识教学的重点所在，只有让学生彻底掌握去括号的基本法则并形成熟练运用，才能提高学生的学习成效．本文从苏科版初中数学着手，分析了去括号的基本...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中数学一元一次方程应用题是中学生学习的重点，也是一个中考的难点．这类题型难度主要表现在：一是难以从生活实际问题中找出相应的等量关系，列出相应的一元一次方程；二是针对比较复杂的数量关系，常常...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着我国基础教育建设的不断深入，基础教育越来越注重培养学生的素质观念．要求学生不仅具备扎实的理论知识基础，还要有良好的创新精神与逻辑思维能力，要能说会道、能想、善学．在初中数学课堂上，要求学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 实施素质教育是目前社会需要的必然趋势，也是当今社会不断发展提出的要求，在素质教育的指导下，对学生全面素质的发展，特别是在心理素质方面提出了非常全面的要求．而在初中数学教学中，帮助学生提高数学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 有理数的计算是进入七年级的同学必须要过的第一关，在教学过程中我们经常碰到各种各样的计算题出错的现象，它们中的大多数问题都是由于有理数的计算不过关造成的．如果师生们只是以简单的一句粗心了事，而...
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12. 设计开放性练习，促进学生思维发展刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 练习在学生的学习生涯中必不可少，而且占有重要地位．一个好的数学练习不仅能够很好地帮助学生掌握知识技能，还能够有效地活跃学生思维，发展学生各方面才能．课堂教学中，教师要注重开放性练习的设计，以...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在数学教学的过程中，教师与学生都需要对学习行为进行相应的总结与归纳，进而来提升及增加初中数学教师的教学效果，提升初中生的数学学习成绩．但是在初中数学学习的过程中，教师与学生对学习成就进行归因...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，教材中的例题开发已被广大教师所接受．所谓教材中的例题开发是指教师在教学过程中，根据苏科版初中数学教材的“三维目标”和所任教班级的学生实际情况．本文主要对教材中的例题进...
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15. 初中数学教学有效性的提升策略探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中数学教学过程中，由于教学难度的加大，教学时间的紧迫，导致一些数学课堂教学效率低下，影响了数学教学质量为此，教师应该围绕提高初中数学教学有效性展开思考与探究，从而使初中数学课堂更好地实现教...
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16. 初中数学预习作业的设计研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 有效的课前预习能够帮助学生实现对新知识的初步熟悉，从而强化学生的课堂听讲效果，同时，通过对新知识的预习，能够使学生在这个过程中发现自己对过往知识的薄弱点，进而有意识地补足这些知识短板．此外，...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “学案导学”使得课堂教学的格局产生了一定的改变，教学效率也得到了一定程度的有效提高．本文从“学案导学”的特点着手，基于学生认知发生、发展、形成的科学规律着重阐述了“学案导学”实施的关键契机及...
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18. 化归思想在初中数学教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文介绍了化归思想在数学中的多种应用，有益于学生数学能力的提升．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文就“学生如何先学”，“教师如何指导学生先学”，“教师怎样教才能吸引学生”三部分，谈谈自己对“先学后教”的摸索与看法．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 等角对等边的一般证明方法是作顶角的角平分线或底边上的高，通过证明三角形全等而得出结论．由于等腰三角形有三线合一的性质，作底边上的中线却不能通过证明三角形全等而得出结论，但是可以运用余弦定理、...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中物理教材之中经常会出现一些生动直观且启迪性较强的插图，如今已经被称作是物理课程的第二语言，所以要求教师务必科学妥善地发挥其辅助效用，引导学生开展多维对话活动，力求令原本静止的画面闪现出生...
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22. 初中物理教学例题设计的几点思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 课堂教学不可缺失了“例题”，尤其是理科学科的教学，无论是概念的理解或是概念的应用都应该科学地设置例题促进学生更好地理解、内化并运用物理规律．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在初中新课程标准中明确提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念，这就要求教师在教学中要注意结合物理学科的特点，将教学内容延伸到学生的日常生活中，选取一些既能引起学生好奇心与兴趣，又...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在先学后教的模式中，学生可以发挥自己在学习中的主体作用，打破教师在传统教学中满堂灌的教学模式，调动了学生的学习积极性，提高了学生自主学习的能力．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 影响初中学生物理成绩的因素是多方面的，学校除了改进教学方法，提高课堂效率外，也要求家长提升自身的文化素养，采用子女能够接受的教育方式紧密跟学校配合，共同提高学生的物理成绩．
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26. 论初中物理课堂互动教学有效策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 物理是从初二开始开设的一门新科目，与以往的语数外三门主课不同，物理是一门基于科学的理性学科．因此在物理课堂教学中，更是需要重视其教学模式，笔者在长期的物理教学中，发现互动教学该方式的合理性和...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在初中物理实验教学中，核心素养对于学生的物理实验能力的提高具有重要的促进作用，而核心素养可以分为四个层面．即物理观念与应用、科学思维与创新、探究与实践能力以及科学发展态度，为此在本文中，笔者...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “学如逆水行舟，不进则退”，边缘生处在班级成绩的中间位置，他们的进退对于班级整体成绩的影响异常重大．进行边缘生转化、帮助他们稳步提高成绩是每个教师都应该认真思考的问题。本文笔者以初中化学教学...
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29. 浅谈初中化学教学的方式与方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 传统的教学模式注重教师的传授，不注重学生个性发展和创新能力的培养．新课标要求学生是课堂的主体，教师是课堂的主导．老师在教学中只起到一个引导作用，整个课堂要充分体现学生的主动性和积极性，这就要...
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30. 关注课堂细节，追求高效课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 课堂教学其实是由许多教学环节组成的．而每个教学环节又是由一些教学细节组成．一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节．要实现课堂教学的有效性，教师必须优化教学过程，关注教学细节，向4...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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