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数理化解题研究(初中版)2017年第7期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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31. 微课在初中数学教学中的应用与探索刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 伴随着技术的不断革新,信息化时代的到来,同时教育事业在教学过程中所采取的方式也在不断进行改革,微课的教学模式不断地被众多教师所采纳.本文就对微课在初中数学教学中的应用与探索进行分析.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 所以,为了促进初中生群体全方位地发展,在实际开展数学教学活动期间,教师要注意在秉承因材施教理念基础上,有效地创新沿用分层教学模式.本文便是在理清分层教学理论依据、分层教学法对初中数学教学工作...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 导入技能在初中数学课堂教学中是十分必要的,不仅能起到引起学生注意,激发学生求知动机的作用,而且可以使学生达到愤悱心境,促进参与,达到事半功倍的效果.本文根据自己的实习体会结合初中数学案例就六...
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34. 谈初中数学教学中的情境创设刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 新课程标准在课程实施建议中多次提出情境创设.情境创设在数学课堂中起着微妙而又巨大的作用.情境创设可以激发学生学习的内在需要,能够大大提高学生学习的兴趣;情境创设可以增强学生动手、动脑的能力,...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “认识”是一个特殊的心理过程.就认识过程而言,却不能跳跃或是省略.这自然也是认识“数学概念”的必有环节.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 初中数学学习在初中学习中的地位至关重要,但是数学学习存在一定的难度,部分学生一上数学课就昏昏欲睡,感受不到数学学习的乐趣,再加上个别教师的教学方式存在着一定缺陷,两方面的因素导致课堂气氛沉闷...
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37. 浅析初中数学教学中的兴趣教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在学生学习数学的过程中,我们要注重对学生数学兴趣的培养.在初中数学教学中,我们可以采取问题导入、实际模型、互动交流等方式来激发学生对数学的学习兴趣.本文对此进行了分析研究.
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38. 初中数学教学中的工具使用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 新工具在初中数学的教学中的使用是有很大的好处的.它在很大的程度上缓解了数学学习概念空洞、内容枯燥难懂等问题.一些多媒体等电子设备的使用更是让如今的数学教育更加多种多样.本文对此进行了分析研究...
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39. 试论翻转课堂在初中数学的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着现代教育理念的推行,更加多元、科学的全新教学模式受到了广大教师的青睐和应用.在这样的背景下,将翻转课堂模式应用于初中数学教学之中,不仅符合素质教育和新课标的要求,对于提高教师的教学效率,...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 学生作业是教学中非常宝贵的一块资源,最能反映学生对知识的掌握程度.因此教师在教学初中数学时,应该巧妙地借助学生在作业中存在的问题.在教学过程中应该有效地运用学生的作业,在作业的基础上对学生进...
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41. 新课程背景下初中数学解题方法探析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 许多初中学生的数学概念以及数学公式都学习的很好,但是却没有有效地将这些公式、概念完全的理解透彻运用到解题当中,新课程背景下,初中阶段知识的积累是学习高中知识的基石,要想顺利地升入高中就对成绩...
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42. 巧用“八字大法”学函数刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 函数的“八字大法”是笔者多年教学经验的总结,是在新课标下师生互动的产物.“八字大法”的思想实质是数形结合,几乎适用于所有函数性质的学习与应用.“八字大法”即在平面直角坐标系xOy中,所有函数...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学教学中大量的知识传授,核心就是数学思想的传授.引导学生学会用数学思想探究问题有这么几个途径：知识形成的过程中渗透数学思想,问题解决的过程中认识数学思想,归纳过程中概括数学思想,在反思中领...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在新课程标准“以人为本”,“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的核心理念下从学生分层、教学目标分层、作业分层、评价分层四方面阐述初中数学课堂进行分层...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 新一轮课程改革的理念是课堂教学要以学生的发展为本,要提高学生的认知能力.我们要强化课堂的生活化：从学生的生活实际出发,通过师生互动共同创设出数学的生活经验,使数学生活实际融入我们的数学课堂,...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着素质教育的深化改革,2017年度课堂教学的重大改革点在于生本课堂理念向自本课堂理念的升华.即：从过去的学生为主课堂教学拓展开来,使其深化到每位学生个体.也就是要求教师教学活动的开展立足学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小学数学课堂中师生之间的互动过程是必不可少的,提问是课堂教学乃至课后辅导中师生交流最多的一种手段,通过这种手段不仅能使学生们对所学知识有更加全面的了解,有针对性地弥补课堂讲解的不足,还可以拉...
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48. 问题导学 演绎高效物理课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 新课程标准强调初中阶段的教学要依据学生的年龄特点,结合物理教学的实际,提升教学效果.教师可以采用问题引导学生的学习,在解决问题的过程中完成新知识的学习.问题引导学习,可以提升学生参与课堂的积...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 物理本身就是一门注重实验的课程,因而通过实验教学能够在很大程度上帮助学生理解物理知识.虽然对于物理知识的教学活动来讲,实验教学相对重要,但是在具体的教学过程中不管是学生还是教师对实验教学都缺...
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50. 让高效课堂落地生根刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 现代的中学生,尤其是城市的中学生,课余生活比较丰富,生活安排比较紧凑,我们不能指望学生在课下会认真地完成许多作业,这也违背了国家提倡素质教育,为学生减负的教育要求,因此,提高物理课堂教学的实...
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51. 浅谈初中物理欧姆定律解题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 欧姆定律是初中物理的重要内容,即中考物理的必考知识点,当然也是中学生在初中物理的知识盲点.欧姆定律涉及到电路的串并联,以及电流、电压与电阻之间的关系,所考察的题型灵活多样,包括：选择题,填空...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在初中物理教学过程中常常会出现一些“学困生”的现象,究其因是学生在学习物理知识时没有动力,对理论化的物理知识不感兴趣,因此,避而远之.从教育实践中发现,物理学科的基础知识主要出自于实验观察、...
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53. 浅谈如何让初中物理教学生活化刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 物理知识来源于生活中,当人们发现生活中事物运动存在规律性,并能用科学的方法探讨规律性时,就形成了物理知识.人们探索物理,是为了应用物理规律优化人们的生活.教师要用生活化教学来引导学生理解学习...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教无定法,在多种多样的教学模式中,教师要结合学生的认知特点,选取更为有效的教学方法,不断地优化教学设计,为学生们构建一个更有活力、更具魅力的初中物理课堂.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 探究式教学属于模拟性的教学探究,体现在教学中就是教师采用科学研究的教学方法,在把握教学法基本特征基础上引导学生按照科学探究的一般过程开展学习.侧重于科学概念与规律的引导,着眼点是学生探究能力...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课外活动对于初中生来说是非常有吸引力的.合理的课外活动能够推动学生主动探究化学知识,提升自己的知识储备量.在开展课外活动时,要注意以学生为本,充分发挥学生的主体作用.本文对此进行了分析研究.
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57. 提高初中化学课堂教学质量方法探析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在初中的课程教学中,化学是一门与生活紧密相关的学科,要想学好化学,教师必须把化学教学内容与生活实际联系起来,利用生活中的知识拓展化学教学.化学跟其他学科一样,都需要激发学生的学习兴趣,只有激...
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58. 中学化学教学中实施素质教育的体会刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 扩展深化素质教育是振兴我们民族的必经之路,只有提高国民素质,才能促进社会经济发展.素质教育能否取得良好成效关键在于教师落实教育方针的情况.中学化学作为一门基础教育课程,对学生甚至社会发展有深...
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59. 采用有效导入 激发课堂活力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 良好的开端就是成功的一半,一堂课是否有效、高效,有效导入环节扮演着重要而关键的角色.本文从教学实际出发,根据学生自身的身心和化学教学的特点分析了设计好课堂导入的方法.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 初中生物实验课堂中经常需要学生互相配合来完成实验,由于学生在一起讲话的机会多了,导致课堂纪律难管理,学生实验前不认真听讲,实验过程中不按要求操作,实验后不分析实验现象.本文针对以上问题,提出...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
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