小学语文教学期刊
出版文献量(篇)
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 罗才军 邬美珍
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  19-24
    摘要: 师:今天我们来学习——(生读课题:临死前的严监生)。师:在这里念“jian”。 (生齐念)师:“监”字我们还得注意它的写法。咱们在课题旁边把这个“监”字端端正正写上一遍。(学生写字,教师随...
  • 作者: 吕龙飞 邬美珍
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  24-24
    摘要: 古典名著之所以成为经典,往往是因为刻画了足以成为文化符号的人物形象。罗老师的教学充分尊重了小说这一文体特征,抽丝剥茧地引导学生把握人物形象,体会人物性格。听罗老师执教《临死前的严监生》,让我...
  • 作者: 于永正 刘海舰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  25-26
    摘要: 师:初次见面,刘老师送给大家三句话,请大家一起说:第一句,我真棒!第二句,我真的很棒!第三句,我们真的真的很棒!(生说)师:你们真的真的很棒!下面我们把同样的三句话送给在座的老师们。
  • 作者: 于永正 刘海舰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  27-28
    摘要: 师:请大家读一下题目。(生齐读)师:看老师板书课题,你们的手也不要闲着,一起书空。(师板书课题,指名读课题,师读后请学生再读。)师:告诉于老师,这课的生字,哪一些你很久很久以前就认识?
  • 作者: 刘海舰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  29-29
    摘要: 对话 “同课异教”活动结束后,我和于永正老师进行了面对面的对话交流。刘:于老师,很荣幸与您一起参加这次的“同课异教”活动,这对于我来说是个很好的学习机会,希望得到您的指点。
  • 作者: 纪继兰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  30-33
    摘要: 自本期开始,我们开辟“优化设计”栏目,本栏目选择一线教师的典型设计(实录)作为靶文,组织广大教师进行评析,然后由设计者根据评析意见对原设计进行修改完善。我们把原设计、评析、修改后设计一一展示...
  • 作者: 方德俭
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  34-34
    摘要: 《爬天都峰》一文,重点写的内容不是“爬山”的过程,而是爬山前后的人物对话。也就是说,在“爬天都峰”这件事上,过程是简单的,而起因和结果更被看重。对这种特别的文本结构,需要我们用心解读。
  • 作者: 韩国萍
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  35-36
    摘要: 一篇约800字的游记能把山中的步步是景,景景妙趣横生写得栩栩如生,引人人胜,回味无穷,内容丰满,其中必有妙招。反复研读,觉得有三个妙处值得探究。
  • 作者: 方利民
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-37
    摘要: 最近,学校开展了全员教研活动,本人有幸参加了五年级《圆明园的毁灭》一课的研课全过程,颇有收益。以下是三次对重点段的研课及反思。
  • 作者: 陆华山
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  38-39
    摘要: 一道考试题目 我校四年级第二学期语文期末试卷上有这样一道题—— 发挥你的想象,运用恰当的语言描述小鸟活跃的情形,力求生动吸引人,力求写出你的个性。
  • 作者: 梅志军
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  40-41
    摘要: (一)寓言,起源于劳动人民的口头创作,情节简洁而夸张,篇幅短小,故事性强。所以,寓言教学更适宜采用“故事类文本”的教学策略——讲故事、听故事、表演故事,尤其是低年级的寓言教学。
  • 作者: 卢衍黄
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  42-42
    摘要: 长久以来,语文教学习惯顺势迁移教学,指导学生学习一篇课文(一个片段),然后放手让学生用同样的方法学习一篇新课文(一个新片段)。当然,这种方法可以让学生牢固掌握一种阅读方法,且简单有效。但是,...
  • 作者: 王守文
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  43-44
    摘要: 小学语文草根归本式“七环节”教学法是沿用“老眼光”利用“新视角”,追根溯源,使用最原始、最传统、最有效,甚至是已经被“尘封”起来的语文学习方法而实施的教学法。它回归语文学习的本质,遵循语文学...
  • 作者: 潘君莲
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  45-48
    摘要: 低中年级处于习作刚刚起步阶段,习作水平较低,课外积累薄弱,一线教师普遍对这起步阶段的习作教学觉得最难把握。笔者认为,如何让他们学习有条理地去表达,且文从字顺、言之有物,既知道“写什么”,又知...
  • 作者: 吴传燕 周勇
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  48-50
    摘要: 师:同学们,第一幅图中你们看到了几张脸啊?生1:两张脸!师:再仔细看看到底几张脸?生1:四张脸……嗯……不对,是十张脸。师:除了脸,你还看到了什么?
  • 作者: 丁平
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  51-52
    摘要: 语文教学实践中,朗读是最常见的训练形式,通过朗读不仅能使学生把握课文内容,更能使学生身心沉浸到文字深处,品味到语言文字的妙处,从而落实语文教学的目标。但在朗读指导中如果专注文字内涵挖掘,忽视...
  • 作者: 高峻
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 【案例】 《孙中山破陋习》是苏教版三年级上册的一篇课文,课堂上,在学习了孙中山的姐姐因为缠足而痛苦不堪,了解了缠足是怎么回事后,就有学生主动发问:“为什么缠足这么折磨人,妈妈还要给姐姐缠?...
  • 作者: 诸小红
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-56
    摘要: 2011年版《语文课程标准》在每一个学段的阶段目标中都明确提出了“积累语言”的要求——“积累自己喜欢的成语和格言警句”,“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料...
  • 作者: 朱先云
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  57-59
    摘要: 我有幸受深圳市政府委派赴美国纽约学习考察将近两个月,通过参观与访问学校,深入课堂观课议课,走访教师、学生、家长与社会人士,对美国母语教育课程的主要特点与整体架构有了一些粗浅了解和初步感受。
  • 作者: 赵海鹰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  60-62
    摘要: 朋友给我带了一套台湾康轩版的《国语》教材和《习作》。《国语》就是我们的《语文》,《习作》则接近我们的教材配套练习册、补充习题。细读内容,引发了我对汉语教学的诸多联想。下面,我以该教材六年级下...
  • 作者: 吴福雷
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  1-1
    摘要: 玩家,在英语中称为player,泛指在网络游戏中的参与者,现在也用来指数码相机、手机等电子产品的使用者。近日,读了朋友一篇《玩转语文》的随笔,心生感叹:做一个语文教育“玩家”如何?细细把玩这...
  • 作者: 薄俊生
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  4-6
    摘要: “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”《义务教育语文课程标准》(2011年版)关于语文课程性质的这一表述,进一步明确了语文课程的核心任务是“学习语言文字运用”。建国以来历次...
  • 作者: 蒋卉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  7-9
    摘要: 在亲历十年课程改革之后,面对《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称修订版课标),作为一线教师,我努力将自身的教学反思和课程标准的修订进行对接,我开始学习用平等的心态和课程标准进行...
  • 作者: 胡亨康
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10-12
    摘要: 语文,不论作为一种教育行为,还是作为学问和文化创制行为的言语活动,其最重要的出发点和最终目的,都是指向人;小学语文,自然要指向儿童,指向儿童的特性、特点和特殊的年龄阶段。从2011年版语文课...
  • 作者: 苏武德
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  12-15
    摘要: 造句简单一点说就是“用词语组织句子”,详细一点说是“把词组织成句子”,曾经是学习语文很重要的练习内容之一。从上世纪50年代开始,一直在语文教学中占有一席之地,到90年代中期,造句被调整掉,直...
  • 作者: 陈大权
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  16-17
    摘要: 目前,义务教育阶段还没有独立的写作课程。在现行小学语文教材中,写作与阅读是组合在一起的。教材大都以阅读教学为主线编排,习作训练依附阅读单元之后,往往自身缺乏明确的、科学的序列——在内容设计上...
  • 作者: 陆云蝰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  18-19
    摘要: 【现场】近日,观看了两位青年教师《我不是最弱小的》的同课异教课。下课铃响后,我向这些还沉浸在文本情境里的学生提了同一个问题:“小朋友,学了这篇课文,你今后会怎样做呢?”孩子们争先恐后地回答着...
  • 作者: 刘广祥 马建明
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  20-22
    摘要: 一、复习导入。回顾文本师:这节课,我们继续学习《姥姥的剪纸》。通过上节课的学习,姥姥的剪纸给你留下的初步印象是什么?用一个词说一说。生:惟妙惟肖;生动形象;栩栩如生……师:文中有一个字高度凝...
  • 作者: 陆红兵 马建明
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  23-25
    摘要: 一、复习导入。再现姥姥高超的剪纸技艺师:上节课,我们初读了课文《姥姥的剪纸》,重点感受了姥姥高超的剪纸技艺及其原因,并用这样的旬式(出示:姥姥的剪纸,剪出了。)进行了概括,我们再来回顾一下。...
  • 作者: 潘文彬 盛桂枝
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  26-28
    摘要: 2011年版课程标准指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文课程的这一特性如何在课堂教学当中彰显?当我看到著名特级教师潘文彬老师执教《钱学森》的课堂实录,犹如看见春...

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
地址 太原市解放路东头道巷5号

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