小学语文教学期刊
出版文献量(篇)
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 李凌云
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-54
    摘要: “他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。”这是《卖火柴的小女孩》中的一句话,句子中的关联词“虽然”是单用的。作为关联词“虽然”常常是与“但是(可)”成对使...
  • 作者: 娄德彦
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-55
    摘要: 《唯一的听众》是人教版六年级上册的一篇精读课文。我们仔细品读文中有关老教授的三处表情描写,不但带有明显的层次性而且含义深刻。这不仅仅是作者运用语言的艺术,更能表现老教授的良苦用心。
  • 作者: 刘冬平
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-54
    摘要: “眺望”和“遥望”都是指向远处望,很多学生甚至教师,常常把这两个词语混用。“遥望”顾名思义是指“极目远望”,但不能说是“极目远眺”。因为“眺”不仅有“望、看”的意思,还有“登高”之意。
  • 作者: 赵静
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  55-55
    摘要: 《鸟儿的侦察报告》(北师大版五上)以童话的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发出的四份侦察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形。课文形式新颖,结构巧妙,语言平实,易激发学生的学习兴趣。
  • 作者: 陈莉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  56-57
    摘要: 现代中国儿童阅读运动的发端,是与儿童文学的理论建构、儿童文学的创作评价相伴相生的,活跃其中的代表人物之一就是一直特别重视儿童阅读,并自觉为儿童创作的冰心。
  • 作者: 王丰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  58-59
    摘要: 小时候,我有个听着广播写作业的习惯。每天放学一回到家,先打开广播,在永不停歇的新闻、小说、歌曲的播放中,我阅读、思考,完成着一项项作业。尤其是当优美动听的音乐播放时,我更是思维敏捷、奋笔疾书...
  • 作者: 吕淑玲
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  59-59
    摘要: 读书能增长人的知识,开阔人的视野。在知识的海洋里遨游,能给人带来无穷的乐趣。有人说“读一本好书,就像交了一个益友”。清代学者陆世仪也说:“凡读书须识货,方不错用功夫。”的确如此,走上教学岗位...
  • 作者: 张岩
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  60-60
    摘要: 上学期,参加了几次评课活动,在领略许多教师教学风采的同时,我不禁为语文课堂上出现的一些问题感到担忧。这些问题让我总感觉课堂上好像缺少了什么,语文课应该具有的东西并没有“在场”。细细梳理,有三...
  • 作者: 于晓萍 李雪峰
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-61
    摘要: 有位教师在谈及课堂教学时,曾语重心长地说:“要鼓励学生多提问题,每天都问一下学生——你今天提了几个问题?”细细揣摩,这个看似简单而又朴素的话,却蕴涵着一个教育的真谛——学起于疑。
  • 作者: 葛莉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  62-62
    摘要: 钱穆先生青年时代有一天路过山西的一座古庙,看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏,要改种夹竹桃。钱穆大为惊异:“为什么不种松柏,要种夹竹桃呢?”老道士说:“松柏树长大,我看不到了,夹竹桃...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  63-63
    摘要: 我们与众多国家级期刊(含核心期刊)建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”字样。编委会长期征稿,欢迎各地教育机构、教研组织、学校及个人为本丛书组织稿件...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  64-64
    摘要: 作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享;作为灵魂的工程师,您的美文论著理应被媒体刊载,传于后人。但,这往往是梦,我们将做您的圆梦人!
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  64-64
    摘要: 我们将遴选优秀稿件推荐到国家正规期刊杂志中发表。如您有意,望来函告知并注明“期刊”字样。
  • 作者: 孙建锋
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  1-1
    摘要: 改变一点点,意味着在我们力所能及的范围内,在教育教学行动中做出改良,进行“微革命”。
  • 作者: 周一贯
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  4-6
    摘要: 《易》曰:“蒙以养正,圣功也。”蒙童养正是指童稚上学应先培养其端正的心性和行为,让其正心、正德、正见、正行,以奠定孩子一生勤学敬业、平和处世、幸福成功的基础,这无疑是最神圣的功德。小学低年级...
  • 作者: 胡海舟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  7-8
    摘要: 2013年第10期,贵刊发表了特级教师姜树华执教、本人评论的《〈假如没有灰尘〉课堂实录与点评》。文章发表后,在研究界引起了比较大的反响。2014年第1期,沈荣老师在贵刊发表争鸣文章《把握文本...
  • 作者: 许小明
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  9-9
    摘要: 《纪昌学射》是人教版四下的一则寓言故事。一位教师在执教过程中进行如下导入:
  • 作者: 盛新凤
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  10-16
    摘要: 有一天,国王携带一班随从到森林里去打猎。大伙儿走得筋疲力尽,还是没有看到鸟兽的影子。于是,他们就在一棵大树下揩汗歇息。忽然树叶间传来一阵鸟叫声,循声看去,原来是一只八哥。随从立刻拿出吹筒,只...
  • 作者: 何捷
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  17-19
    摘要: 习作修改是作者为达到提高文章质量目的的自觉需要,是对有误差或是表达欠妥的文章进行删减、增添、替换等纠正的操作方法。我的习作修改观概括为“三不求”:第一,不贪多求全。特别是小学生习作修改,不能...
  • 作者: 李祖文
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  20-22
    摘要: 在习作教学中,培养学生自主修改习作最大的障碍是:作为一个自然人,我为什么要修改我的习作?只有解决了这个问题,才能变学生“被动”修改为“主动”修改,培养学生自主修改习作的能力也才能真正落到实处...
  • 作者: 陈金龙
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  22-25
    摘要: 师:去年,我在杭州看病一年。杭州是个好地方,特产很多。绸缎是其中一种,因其产在杭州,所以也叫杭绸。杭绸有很多种颜色,红色的叫红杭绸,白色的就叫——
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  26-29
    摘要: 师:同学们,我们先来玩吧。大家分成六个小组,六位同学一组。先看自己组座位上放的大彩纸,上面有个表示颜色的字,每一组都不同。请每组罗列表示该颜色的词语,要求——(板书:多个多类)大家讨论着写,...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  30-32
    摘要: 人教版第12册第一单元习作部分安排的是一幅漫画《假文盲》,要求学生认真看图,理解图意,并鼓励学生展开想象,进行联想,写出自己的独特见解和体会,挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  33-35
    摘要: 师:同学们,这节课我们继续学习第19课《生命生命》。请看老师写课题。(板书课题)谁来读?
  • 作者: 黄成义
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  36-36
    摘要: 看图写话是低年级写话训练的重要途径。形象的画面富有张力与吸引力,容易引起儿童的想象。但因为全班学生写的是同一个画面,再加之教师统一细致的指导,学生写出来的习作容易千篇一律。为了克服这一弊病,...
  • 作者: 徐慧颖
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  37-38
    摘要: 课标指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通……”这让众多教师自觉地投入到了由“教课文”转向“教语文”的变革中。特别是对指导...
  • 作者: 吴福雷
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  39-41
    摘要: 目前课堂上的师生问答多是语言碎片式的你来我往,填空式的你引我接,学生只需用一个字或一个词,至多一句话便足以应付。长此以往,学生自然只能说一句话,好一点的说两三句话。更糟糕的是,学生的语言表达...
  • 作者: 任敏
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  42-43
    摘要: 学生在语文作业中出现的错误,究其原因主要有两类:一类是“不会做”,学生没有掌握教师所传授的知识,因而不能正确作答;另一类则是因为粗心马虎等不良作业习惯造成的错误,比如不认真看题、没有按要求答...
  • 作者: 张烨
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  44-45
    摘要: 说明文是最基本的实用性文章类型之一,是向人们传达关于自然、社会和日常生活知识的文章。对于说明性文章。要力避上成单纯传授科学知识、披着语文课外衣的“科学课”,而要上出“语文味”,上出“语文本体...
  • 作者: 李勇
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  46-47
    摘要: 著名作家叶文玲在《我的“长生果”》中这样写道:“作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。”可见,仿写对于中年级的学生而言,也是十分必要的!

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
地址 太原市解放路东头道巷5号

小学语文教学评价信息

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