小学语文教学期刊
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 贾志敏
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  1-1
    摘要: 袁隆平院士和于漪老师是两股道上跑的车,一个,研究水稻种植的科学家;另一个,教书育人的专家和楷模。说什么也撞不到一块儿去的,可是,有一点,他们极其相似:在事业上都干得风生水起,成绩喜人,在做人...
  • 作者: 罗大红
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  4-6
    摘要: 喜怒哀乐,情绪如影随形,无时不与人相伴。 什么是情绪呢?情绪是人对客观事物所持有的态度体验,是和机体需要相联系的体验形式,具有情境性、不稳定性和易变性的特点。我国朱智贤编的《儿童心理学》中...
  • 作者: 黄元虎
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  7-9
    摘要: 问题透视:课堂激情湮没了理性思维语文课程因丰富的人文性而具有突出的情感特色,因此语文课堂追求情感渲染成为许多教师的重要价值取向,甚至把能否在情感上打动学生并呈现出活跃的课堂气氛作为评课的重要...
  • 作者: 赵飞燕
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  10-14
    摘要: 选文再现选文1:秋天,观察的好季节徐学文秋是一年中最好的季节,春天天气虽然也好,但天空总不及秋天明朗洁净。如果附近有山林,我们走去,可以看见落叶满地;各种菌类,有的在树旁,有的在草里,都得意...
  • 作者: 朱国忠
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  15-17
    摘要: 语文教育的"中国化",是指语文教育系统中的内在精神、课程编制、教学方式、国语生活等方面,合理地充分地保留中国文化所特有的元素,最大限度地体现中国特色。那么,我们如何有效地提升语文课程的"中国...
  • 作者: 余映潮 张婷婷 张鸿瑞
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  18-21
    摘要: 一、开门见山入新课 师:这节课,我们一起学习课文《青花》。这是一节语言学习课。请大家看对"青花"的介绍。好,同学们一起读起来。(出示,生齐读。) 青花,一种白地蓝花瓷器的专称。其瓷,胎骨...
  • 作者: 张立军 张立娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  22-25
    摘要: 《百合花开》教学设计原稿 【教学目标】 1.通过复习词语,找出百合花生长的线索,概括文章主要内容。 2.通过品析重点词句,领悟文章运用拟人、排比及层层衬托塑造百合形象的写作方法。3.有...
  • 作者: 汪娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-29
    摘要: 【课前思考】 汉字是中华文化的根,一个汉字就是一幅画,一个汉字就是一个故事。小学识字写字教学,如果能在汉字文化背景下进行适当的追根溯源与勾连生活,便可以帮助儿童建立汉字与实物、汉字与生活之...
  • 作者: 樊吉福 罗玉香
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-31
    摘要: 一、"钻进"文本深处:多一点新的发现 《地震中的父与子》是一篇表达亲情力量的文章。大家都知道,父子俩的坚定、勇敢和一直坚持的力量源于亲情,源于那种血肉相连的信赖。但是,这样的力量是如何浸润...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-31
    摘要: 近年来,一些小学语文名师、教科研团队、新锐教师尝试着自编自选部分优秀、经典的文章作为教材文本的补充进入课堂阅读教学。自选文本阅读教学的进入,扩大了教学视野,活跃了教学气氛,引起了小学语文教研...
  • 作者: 冯朱敏
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  32-33
    摘要: "写人"习作是小学单元习作中最为常见的内容。可即使到了六年级,仍有许多学生纠结于典型事例的选择,更犯难于人物形象的刻画。面对这个久治不愈的"顽疾",我们若一味解剖分析,往往费尽心力也无法根治...
  • 作者: 姚志南
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  34-34
    摘要: 【案例】《九色鹿》课末讨论环节 生:九色鹿能在汹涌的波涛中救出调达,说明它不是一只普通的鹿,而是一只神鹿。既然是神鹿,应该具有神力,那当它陷入军队包围时,为什么不用自己的神力脱险呢? 师...
  • 作者: 戚士菊 陶霖
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  35-35
    摘要: 【案例描述】 1.一教师在执教《卧薪尝胆》(苏教版三上)一课时,向学生补充介绍了勾践在吴国受到的种种屈辱,甚至包括为夫差尝大便一事。学生听了教师煽情的介绍,个个对勾践充满同情,对夫差满怀仇...
  • 作者: 于晓琳 姚文霞 王凤侠 陈识欢
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  36-38
    摘要: 在小学语文教学中我们总是会遇到很多"琐碎"的小问题,这些问题看似细小,但是它关切到教学的效率,关切到孩子们的学习兴趣和学习品质。作为一线教师,我们总是会被这样的问题困扰着。为此,我刊开设"微...
  • 作者: 刘红霞
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  39-40
    摘要: 在人教版小学语文教材中,有很多古诗词内容涉及到儿童的形象或生活。对于这部分古诗词,教师应该在充分理解儿童的基础上,从儿童的视角出发进行文本解读,在教学中突出古诗词中浓浓的"童味"。
  • 作者: 蒋成云
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  41-42
    摘要: 写景抒情散文在现行小学各类版本的语文教材中都占有一定的比例,这类散文中有相当一部分既有景物形象的描写,又有人物活动的叙述。教学这类散文时,教师该如何准确把握景物和人物的教学呢?我们组织本地名...
  • 作者: 颜琳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  43-44
    摘要: 还原,就是将语言文字所代表的意义恢复到"现实原状"中,在大脑中激活、充实、拓展表象,使言语形式直接诉诸人的感觉、知觉,对语言的感受由模糊变为清晰,由单薄变为厚重,由狭窄变为深广。在教学中,我...
  • 作者: 荣治阳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  45-46
    摘要: 有人说,写作如同做菜。做菜得有原料,写作需要素材;做菜得有调料,写作需要想象;做菜得有手艺,写作需要技巧;做菜不能没有厨师的烹饪,就像写作不能缺少教师的引导。如此推算,指导学生写好一段流畅的...
  • 作者: 王勇
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  47-48
    摘要: 造句是小学最常见的一种练习形式。进行造句练习,可以将积累的词语向运用迁移,在运用中加深对词语的理解,是一种非常好的语言实践形式。造句能发展学生的语言表达能力,思维能力,为作文打下坚实的基础。...
  • 作者: 黄德新
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  49-50
    摘要: 学好书面语言要经历"接触语言——感知内容——体认形式——迁移运用"四个基本过程。四个过程各自独立,又相互联系,环环相扣,恰似分段架设的学好语言的桥梁。只有沿着这座桥梁——扎实地历经了四个过程...
  • 作者: 殷亚清
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  51-52
    摘要: 从写作的角度来看,任何优质的文本都是写作理论规范下的产物,具有共通的逻辑理性。如果教师对文本逻辑有深刻的认识并用来作为细读的一个参照系,使文本细读思考有基点、发现有方向,就能避免凭感觉和经验...
  • 作者: 徐文学
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  53-54
    摘要: 一、略读课文,不略认识 “略读”,叶圣陶在《略读指导举隅》一书中提到:“学生从精读方面得到的种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短文,不再需要教师的详细指导,这就是‘略读...
  • 作者: 许习白
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-56
    摘要: 这几年,微课程越来越热,很多地方都在积极探索。不过,不少人所理解并实践的"微课程"其实是应该归入微型课程。广州大学教育学院的田秋华副教授这样界定微型课程:是一种基于学校资源、教师能力与学生兴...
  • 作者: 徐华军
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57-59
    摘要: 当前,教育评价正从"对学习的评价"向"为学习的评价"转型,评价逐渐成为改进教与学的重要手段。基于此,评价的科学性、规范性、导向性成为我们重点关注的领域。近年来,随着对语文课堂教学及"国际阅读...
  • 作者: 黎淼
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-61
    摘要: 汉语言里有一种很有趣的现象:随着汉语言从单音节词向双音节词的发展,一些本有细微差别的词合在一起成合成词后,共同表示一个意思,但它们拆开后仍有自己的意义。东汉许慎(字叔重)在《说文解字》里将它...
  • 作者: 黎淼
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要: 矛。这个字很容易写成少一撇的“予”字。从字理上讲,这个字就是武器矛,它是一个象形字,既是象形字,就从它的形体出发。古人喜欢装饰,武器也不例外,矛上就有红色长缨,所以矛的俗称又叫“红缨枪”。教...
  • 作者: 尚海涛
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-62
    摘要: "三步四环""五步八环"……步步精心,环环相扣。看着这些琳琅满目的教学模式,目睹着语文教学一线同仁对教学模式疲于奔命的学习,我不禁陷入沉思:语文教学是一种厚积薄发的艺术,与其"照猫画虎"般地...
  • 作者: 林睿
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-63
    摘要: 我对《小学语文教学》有着特殊的情感,因为她是我1998年发表第一篇文章的杂志,之后又发表了两篇。因了这个平台,我渐渐成长。 9月,接到编辑部老师邀请,要我在"小学语文教学"QQ群中进行视频...

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
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